我的大学之未来两年计划

1、我的大学之未来两年的计划“现在的一切都孕育着未来， 未来的一切都源于过去。 ”如果 对于现状不满意，我们能抱怨的，也只是过去的自己；如果一味 的自怨自艾沉湎过去，那明天我们能够抱怨的，也还只是现在的 自己。马克思主义的辩证决定把普遍联系的观点和运动发展的观 点具体的统一起来，在更深层次上揭示了联系在发展中的作用以 及事物发展的方向和规定性，从而把过去、现在和将来联系在一 起，为人们科学预测未来发展提供理论武器。所以为了避免一系 列的恶性循环，不管过去也不谈将来，从今天起向着目标只争朝 夕。每个丑小鸭都怀揣着变成白天鹅的梦想， 用希特勒的话来说， 不想当将军的士兵不是好士兵，不管我的程度如何是否

2、够格，都 渴望拥有一个美好灿烂的未来，为了自己的明天，为了曾经折翼 的梦想，我愿意丢掉颓废，重拾高中的热血和激情去拼搏奋斗。走过了大一的荒唐、大二的迷茫，即将走入大三的我有时会 为了未来而惶惶不安。是谁总说毕业遥遥无期，可是各奔东西的 日子即使不是近在咫尺却也不会远在天边，方向不同的我们终会 找到自己的天空，没有方向的人也只会在黑暗中迷失自我。“意识” 的“意”指意志，是人类自身追求某种目的和理想时表现出来的 自我克制、毅力、信心和顽强不屈的精神状态。作为一种有意识 的存在物，人类不仅追求着对世界的真理性的认识，而且也追求 着人类自身的全面发展。确立正确的理想、制定一个合理的计划 从意识的角度

3、来看是十分必要的。 它可以通过“思维操作”，实现 客观事物超前的、观念的改造，指导并通过实践把理想变为现实， 这就是列宁所说的“人的意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界我的总目标一一考研。 大三， 一个决定毕业之后走向的关键 时期，我们的走向差不多被分为考研、 就业、考公务员三条路径。 选择考研这条路，不是为了逃避就业的压力，而是为了提高充实 一下自己，将来能找到一份适合自己的工作，而不是随意的将就。 从哲学角度来说，个人价值的最高表现是人的发展需要的满足， 根源在于一种超越自身现实的理想追求。一个人如果只停留在原 来的水平上，就会觉得生活平淡，色彩单调，缺乏新意。人只有 在不断的创造活动中

4、，在对现实的不断超越中，才能感受到自己 作为人的生命存在的意义，感受到自己作为人的尊严和幸福。 只 有敢于超越自我， 才能最终实现自我。毕竟，人对自己的价值不 是由别人，而是应当由自己来加以肯定的。作为学习历史的文科生来说，考研不用考数学，可以摆脱繁 琐的高数无疑是幸运的。然，矛盾既有同一性又有对立性，用一 分为二的观点看这件事，如果不用考数学，政治问题不大的话， 那英语的分量就不是一般的重要了。这对于基础薄弱的我来说， 显然不是什么好事情。人无远虑，必有近忧，英语六级考试已然迫在眉睫。四级成 绩差强人意，六级不是靠运气就能侥幸过关的，我已经启动英语 复习计划了，不能再像四级那样搞突击复习。任

5、何事物的发展， 都要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。既然自己 语法差，我就从课本开始慢慢来复习，从新视野第一册开始打基 础，为了跟上六级的脚步，交叉复习着新视野第三册。至于英语, 词汇实乃一大关卡，如何摆脱记得慢、忘得快这一难题，我想老 师那句记得要比忘得快挺有道理。只有这样才能产生一个时间差， 用来复习已经背过但已经忘却的单词。量变和质变是存在于一切 事物变化过程中的两种基本形态或状态。量变导致质变，质变有 导致新的量变，事物就以质变、量变及其互变作为自己的运动方 式。量变是质变的前提，质变是量变的必然结果。量变是前提温 故而知新可以为师矣，我相信只要功夫深，铁杵定能磨成针。有

6、人说过了四级就可以直奔考研主题，所谓六级不过是为了随大流 而凑热闹，不过是浪费时间而已，事实真的是这样吗？这话说的 又何尝不随波逐流呢？我觉得，六级和考研英语应该是息息相关的，最起码也有递进关系，我一直以为只是不应只是无谓的重复， 而是经验的累积。而之于听力，最近做了几套六级题，四六级听 力真是不可相提并论啊，一个同学说的对，不是听了就可以下手， 要带着脑子自细思量。听老师说考研英语不用靠听力，以为六级 之后终于可以摆脱听力束缚，可听说复试的时候大多数的学校还 在用四六级的听力做为考试题目，所以，听力依旧在那里等着我 们这匹考研大军去披荆斩棘。关于学习，没有一蹴而就的，可条 条大路通罗马，很多

7、事情还是有很多途径可以解决的。勤能补拙 是良训，一分辛苦一分才。只要多加练习，就可以得到提高，所 谓书读百遍其义自见，我相信听力听多了也能发现其中之义。关 于英语，想说的太多，总结得之，基础很重要，可后来的坚持练 习更重要。至于政治和专业课，我的初步打算是准备报个辅导班的。学 习政治却如大家相信的那样，突击和冲刺是基本政策，但是，从 现在就关注国事，注重积累专业术语也尤为重要，随着认识结构 的积累扩大和自我更新，认识结构的水平也会越来越高。专业课, 主要的就是稳扎稳打，目前虽然言之尚早，但是，事物之间是相 互联系和向前发展的，我们应该用联系和发展的观点看问题，今 日所做的一切努力就是未来成功的垫脚石。除了跟着辅导班的大 体计划走，我觉得也要有自己的一个主意，一味的跟着别人的脚 步，也并不是万无一失的，矛盾具有特殊性，这就要求具体问题 具体分析，大家的程度不同，辅导老师也只是以中等水平的同学 为基准，假如自己远高于一般水平，那就是变相的浪费时间；当 然如果自己水平较差，也许要花更多时间来巩固自己进而提高自 己。生活需要一条主线去引导方向，也需要很多的辅助线来增加 生命的色彩。这以上都是关于考研的计划规划，然而实践是认识 发展的现实基础，即使是考研，那也是要投入工作的，目前就实 际而言，教师大