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文档简介
1、“控辍保学”主题班会活动时间: 2016 年 9 月 活动内容:保学控辍 活动目的:让学生了解“控辍保学”的相关知识。活动过程:一、什么是“控辍保学”?“控辍保学”顾名思义就是控制学生辍学、流失,保证义务教育阶段学生 入学就读,接受义务教育。二、如何“控辍保学”? 一是依法控辏大力宣传 义务教育法 和未成年人保护法,增强师生、 家长法律意识。加大教育执法力度,对经教育仍不送子女入学的家长或监护 人,提请司法部门依法强制其履行义务。 加强对初中在校生外出打工的监控, 协调有关部门打击阻碍入学,使用童工等违法行为。二是管理控辏建立健全组织机构,层层分解落实责任,完善控辍保学工 作制度。改革教育教学
2、方法和评价体系,严禁以分数作为评价学生学业的唯 一标准。严格学籍管理,抓好转出转入各个环节,杜绝因管理不善引发学生 辍学。三是质量控辏教师要面向全体学生,困材施教,有针对性地进行心理辅 导,采取积极有效教育方法,帮助学习困难学生,行为偏差学生取得进步, 真正使学困生进得来,留得住,遏制学生由于厌学而辍学的倾向。四是安全控辏继续改善办学条件,及时消除安全隐患,着力改善学校环 境,确保学生不因学校办学条件差和安全无保障而辍学。五是扶贫控辏加大对家庭贫困学生的扶助力度,认真落实“两免一补”。1政策。大力倡导关爱互助精神,为困难学生提供更多的人文关怀,确保不让 学生因家庭困难而辍学。六是情感控辏加强师
3、德师风建设,坚持“一切为学生终身发展奠基”的 原则,尊重关爱学生, 建立民主和谐的师生关系, 严禁教师歧视、 挖苦、 体 罚学生, 使“在校生留得住,辍学的学生劝得回” 。 责令限期改正直至司法 强制。三、义务教育的基本原则义务教育必须贯彻国家的教育方针,使儿童、少年在品德、智力、体质 等方面全面发展,为提高全民族的素质,培养有理想,有道德,有文化,有 纪律的社会主义建设人才奠定基矗四、义务教育的教师应如何对待学生?教师应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生充 分发展。教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚, 变相体罚或者其它侮辱人格等行为,不得侵犯学生的合
4、法权益。五、父母或者监护人对于未成年人的义务教育应承担什么职责?义务教育法规定:适龄儿童、少年的父母或监护人应当依法保证其 按时入学接受并完成义务教育。适龄儿童、少年的父母或监护人无正当理由 未依法送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,由当地政府、教育行政部门 给予批评教育,责令限期改正。六、义务教育入学年龄有何规定?义务教育法规定,凡满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应 当入学接受规定年限的义务教育,条件不具备的地区,可以推迟到七周岁入。2七、对适龄儿童、少年不入学接受义务教育的可采取哪些处罚措施?义务教育法规定:除因疾病或特殊情况,经当地人民政府批准的以外,适龄儿童、少年不入学接受义务教
5、育的,由当地人民政府对他的父母或者监 护人批评教育,并采取措施责令送子女或被监护人入学接受义务教育,必要 时可司法强制。3三二班“控辍保学”主题班会活动方案一、活动背景:面对纷繁的社会诱惑和繁重的学业压力很多学生产生了辍学的想法,而 辍学的学生流向社会,不仅对学生的一生造成难以弥补的损失,而且会给家 庭和社会带来许多的不稳定因素,为打消部分学生的动摇心理,使学生留得 住,特召开主题班会。二、活动目的:发挥班集体的力量,激起学生执着追求的信念,使大家互帮 互助,坚持不懈,为实现理想而奋斗。三、活动过程 :一、播放歌曲从头再来主持人发言:看成败,人生豪迈,只不过是从头再来。这是一种多么宽广的 胸怀
6、和豁达的人生态度,当我们面对人生的风雨时需要的就是这种积极面对 的精神和勇于挑战的勇气。在我们的学习和生活中也会遇到很多的困难,有 的同学面对困难时灰心、失望,甚至自暴自弃,为了打开他们的心结,我们 召开了这次主题班会。二、说说心里话学生发言( 1)成绩差的学生(2)沉迷于网络游戏的学生(3)性格内向,孤僻的学生三、体验幸福,树立目标 播放视频:(1)贫困地区学生的学习和生活情况(2)以坚持为主题的视频。4四、同学发言(努力学习倡议书)五、群策群力小组讨论,制定互帮互助方案,向老师和家长发出求助书和倡议书。六、老师总结发言在生活和学习中我们总会遇到各种各样的困难, 但我相信只要我们肩并着肩, 手挽着手,心往一处想,劲往一处使,就没有跨越不了的困难,相信自己, 相信同学,相信老师,让我们共同面对人
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