人教版(新课标)七年级上册第一单元第二章第一节-生物与环境的关系-同步训练D卷

1、人教版（新课标）七年级上册第一单元第二章第一节 生物与环境的关系 同步训练d卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分） (2019七上·临沂期中) 下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是 （ ） a . 生物的生活环境是指生物的生存空间    b . 同种生物的个体之间只有竞争关系    c . 影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水    d . 生物必须适应环境才能生存    

2、;【考点】 2. （2分） (2019七上·沧州期末) 如图是某生态系统中的食物网简图，下列相关叙述正确的是（ ） a . 该食物网中共有5条食物链b . 该食物网中，鹰和蛇既存在捕食关系，又存在竞争关系c . 如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内草的数量会迅速增加d . 若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内汞含量最多的生物是草【考点】 3. （2分） (2018七上·延边期末) 下列生态因素中不属于非生物因素的是（ ） a . 阳光、温度    b . 空气、温度    c . 水分、土壤&

3、#160;   d . 花粉、病毒    【考点】 4. （2分） (2015七上·北京期中) 成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的什么关系？（ ）a . 竞争    b . 合作    c . 捕食    d . 寄生    【考点】 5. （2分） (2018七上·河源期末) 在生活当中，人们常说“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物

4、之间的什么关系（ ） a . 斗争    b . 捕食    c . 互惠互利    d . 共生    【考点】 6. （2分） (2018九下·临沭模拟) 凝练的谚语不仅朗朗上口，更是意味深长。下列谚语与其蕴含的生物学知识，不匹配的是（ ） a . 螳螂捕蝉，黄雀在后-捕食关系    b . 庄稼一枝花，全靠肥当家-生物的生活需要营养    c

5、 . 顺我者昌，逆我者亡-自然选择    d . 大树底下好乘凉-生物适应环境    【考点】 7. （2分） (2015八上·衡阳期末) 动物的肺和鰓，分别适应于在什么环境中进行气体交换（ ）a . 空气环境    b . 空气环境和水环境    c . 水环境    d . 水环境和空气环境    【考点】 8. （2分） (2017·

6、;宿迁) “千里之堤溃于蚁穴”，这种现象说明（ ）a . 生物能适应环境    b . 生物能影响环境    c . 环境能适应生物    d . 环境能影响生物    【考点】 9. （2分） (2017七上·云南期中) 下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ） a . 春来江水绿如蓝    b . 雨露滋润禾苗壮    c . 草盛豆苗稀&

7、#160;   d . 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先    【考点】 10. （2分） (2019七上·泰兴期中) “寻找纸蝴蝶”的活动中，最不容易被找到的蝴蝶是（ ） a . 漂亮的蝴蝶    b . 大蝴蝶    c . 颜色与背景不一致的蝴蝶    d . 颜色与背景一致的蝴蝶    【考点】 11. （2分） (2017·泰兴模拟) 沙漠戈

8、壁与森林地区的动植物种类，数量差别极大，这种差别形成的主要原因是（ ）a . 水分    b . 阳光    c . 温度    d . 迁入和迁出    【考点】 12. （2分） (2019七上·龙岗期中) 在北京卫视“上新了·故宫”栏目中，据故宫博物院院长介绍，北京故宫中养了200多只猫，有助于保护文物不被老鼠破坏。猫和老鼠的关系属于（ ） a . 竞争关系    b .

9、 寄生关系    c . 捕食关系    d . 合作关系    【考点】 13. （2分） 蚯蚓能生活在黑暗潮湿的环境中，同时它又可以疏松土壤，分解有机物增加土壤肥力，这说明（ ）  a . 环境影响生物    b . 环境适应生物和影响生物    c . 生物影响环境    d . 生物适应环境和影响环境  

10、60; 【考点】 14. （2分） (2016七上·惠安期中) “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，描述的影响鸭生活的非生物因素是（ ） a . 阳光    b . 水    c . 温度    d . 土壤    【考点】 15. （2分） (2017·遂宁) 下列关于生物与环境的叙述，不正确的是（ ）a . 北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境b . 光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生活在光照充足

11、处，而人参喜欢生活在阴暗处c . “大树底下好乘凉”说明了环境对生物的影响d . “螳螂捕蝉，黄雀在后”是生物间最常见的捕食关系【考点】 二、 判断题 (共5题；共10分)16. （2分） (2019七上·海伦期中) “螳螂捕蝉，黄雀在后”.这说明了生物之间的合作关系。 【考点】 17. （2分） (2015七上·沙市期中) 非生物因素只有阳光、温度和水【考点】 18. （2分） 对于草原上的鹿群来说，草是生态因素，水、阳光、土壤也是生态因素。【考点】 19. （2分） (2016七上·简阳期中) 枯叶蝶很像一片枯萎的叶子，这是枯叶蝶对环境的适应（判断对错）【考点

12、】 20. （2分） (2015七上·玛纳斯期中) 生物对环境的适应是永远不会改变的【考点】 三、 综合题 (共2题；共12分)21. （7分） (2019九上·南丰期中) 阅读以下材料，分析回答下列问题： 草原生态系统是以各种草本植物为主体的生物群落与其环境构成的功能统一体。我国的草原生态系统是欧亚大陆温带草原生态系统的重要组成部分。草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少。与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂。因此，草原上的植物以草本植物为主，也有鼠、兔、蛇、狐、鹰等动物。那里的动物与草原上的生活相适应，大多数具有挖洞或快速

13、奔跑的行为特点。由于过度放牧以及鼠害等原因，我国的草原面积正在不断减少，有些牧场正面临着沙漠化的威胁。请你写出图中（1） 该生态系统除了生物部分，还应该有_部分。 （2） 请你写出图中鹰通过食物链获得能量最少的食物链是  _。 （3） 若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染，则体内有毒物质积累最多的生物是_。 （4） 从图中可以看出鹰与蛇的关系是_。 （5） 草原生态系统没有森林生态系统自动调节能力强的原因是_。 【考点】 22. （5分） (2018·蒙自模拟) 下图为草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：（1） 要构成一个完整的生态系统，图中还缺少_和_。 （

14、2） 该食物网中共有_条食物链，青蛙与蜘蛛的关系是_。 （3） 该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量最终来源于_。 （4） 若图表示图中一条完整食物链的生物相对数量关系，则丙代表的生物是_。 （5） 分析上图可知，生态系统中的_沿着食物链和食物网流动。 【考点】 四、 填空题 (共3题；共8分)23. （2分） 生物生活在一定的环境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都适应一定的环境，生物在适应环境的同时，也能_ 和_ 环境。【考点】 24. （2分） (2016七上·道县期中) 影响生物生活的非生物因素主要包括_、_、_、_、_等，其中常

15、决定生物分布的是_【考点】 25. （4分） 泉州湾红树林是我市重要的湿地生态系统，素有“地球之肾”的美称红树林提供有机物质碎屑给蟹、鱼、贝类等小动物，水鸟以这些小动物为食，生物的遗体、遗物被分解成无机物，回归生态系统，请分析回答：（1）该生态系统中，红树林是_ 者，分解生物遗体、遗物的微生物是腐生的细菌和_ （2）蟹体表有坚韧的外骨骼，附肢分布，它属于无脊椎中的_ 动物，鱼生活在水中，用_ 呼吸，用_ 游泳（3）生物之间通过_ 的关系形成食物链，请写出该生态系统的一条食物链_ （4）沿着食物链，生态系统进行着_ 和能量的流动该生态系统的能量最终来源于_ 【考点】 第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：答案：15-1、考点：解析：二、