学校新课程实施计划学校工作计划

1、“学校新课程实施计划”学校工作计划“学校新课程实施计划”学校工作计划“学校新课程实施计划”学校工作计划： 今学期是我们实施新课程的第一个学期，为切实让广大教师学习 好新课程，把握好新课程标准的教学思想，实施好新课程，制定如下 实施计划。 今学期是我们实施新课程的第一个学期， 为切实让广大教 师学习好新课程，把握好新课程标准的教学思想，实施好新课程，制 定如下实施计划。一、加强领导完善制度1 、建立以校长为组长的科研领导小组，由校长亲自抓新课程的实 施；建立以乡教育办公室分管初中业务的曹林同志为组长， 学校分管 具体业务的同志为成员的的新课程教研室，进一步完善教研教改制 度，建立教科研工作制度，

2、定期召开新课程研讨会，组织研究课，作 好研究记录，保证研究探讨的连续性和完备性。2 、完善考评制度。学校制定出详细的考评细则，对教师实践新课 程进行考核，对教师成绩并入本学期综合考评，记入个人档案，作为 评优的重要依据。二、加强对新课程标准的学习1 、严格学习制度，规定每周一下午为固定学习时间，制定学习计 划，明确学习内容，落实保障措施，将学习情况纳入对教师的考核量 化。本学期的重点学习内容是各科新课程标准， 走进新课程及有 关新课程方面的理论文章， 每位教师本学期做新课程学习笔记不少于 一万字。2 、积极组织有关新课程方面的论文撰写、评选及征文活动和教案 评选活动，要求教师围绕新课程的内涵、

3、目标、任务、措施等展开进 一步的讨论， 并结合自己在实践新课程中的教学体会， 写出有独到见 解的优秀论文，鼓励教师精心设计教案，实践好新教材，对优秀论文 和优秀教案及时向上推荐和上报。三、努力提高教师素质1 、把年轻的教学能手、教学骨干作为实践新课程的领头兵，鼓励 他们积极投身于新课程的学习实践和研究， 为他们创造展现才能的时 空。2 、有重点的培养。寻找一切可能的机会，让他们参加大型的或较 高层次的理论学习和研讨会，增强课程改革意识和改革能力。3、充分发挥能动作用， 鼓励教师从教学中发现问题， 主动研究， 从 备课、上课、批改作业和课外活动等教学环节中，发现值得研究的问 题，在教育理论的指导

4、下，不断进行教学改革尝试，探索解决问题的 有效方法。4 、压担子每学期给教师定目标、定任务：学校规定每位教师都要有自己的实验课题， 对实验课题要有计划、 有实施方案、有实验记录、有阶段性总结，每位教师都要结合教研教 改实际，写出一篇高质量的论文和精心设计一篇教案， 每人上好一堂 公开课或示范课。5 、发挥示范作用，提高整体素质，采取一帮一结对子的形式，营 造出一个互相激励，互相支持，互相帮助的改革氛围，用集体的智慧 来解决新课程实践过程中碰到的问题。 总之，我们将在县教育局的领 导下，依照县教研室及上级主管部门的要求，认真研究、勇于探索， 积极学习外地先进经验，及时调整思路和方法，把新课程实施

5、好，使 我校教育教学水平有一个大提高。工作总结标准格式 总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总 检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了 哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。（一）基本情况。1 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详 细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、 有利和不利条件以及工 作的环境和基础等进行分析。2 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩， 找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的； 缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲 清楚。3 经验和教训。 做过

6、一件事， 总会有经验和教训。 为便于今后的 工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并 上升到理论的高度来认识。 今后的打算。根据今后的工作任务和要求， 吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等（二）写好总结需要注意的问题1 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作 假。这是分析、得出教训的基础。2 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下 去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。3 要剪裁得体， 详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的， 有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分， 该详的要详，该略的

7、要略。个人述职报告标题（三）个人述职述职报告标题常见的写法有三种： 文种式标题，只写个人述职报告 。公文式标题，姓名+时限+事由+ 文种名称，如XX 19XX至19XX试 聘期述职报告、20XX年至20XX年任商业局长职务的述职报告。文章式标题用正题，或正副题配合，如XX年个人述职报告、思 想政治工作要结合经济工作一起抓一一XX造纸厂厂长王XX的述 职报告。个人述职报告抬头：书面述职报告的抬头，写主送单位名称“如XX党委”、“XX组织部” 或“XX人事处”等。口述述职报告的抬头，写对听者的称谓如“各位代表” 、“各位委员” 、“各位同志”，或“各位领导，同志们” 。个人述职报告正文： 个人述职

8、报告的正文，由开头、主体、结尾三部分组成：开头，又叫引语，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职， 变动情况及背景；岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识； 对自己工作尽职的整体估价， 确定述职范围和基调。 这部分要写得简 明扼要，给听者予一个大体印象。主体，是述职报告的中心内容， 主要写实绩、 做法、经验、体会或 教训、问题，要强调写好以下几个方面： 对党和国家的路线方针政策、 法纪和指示的贯彻执行情况； 对上级交办事项的完成情况； 对分管工 作任务完成的情况；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出 哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工 作，取得了哪些业绩；个

9、人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关心 群众等情况；写出存在的主要问题，并分析问题产生的原因，提出今 后改进的意见和措施。这部分，要写得具体、充实、有理有据、条理 清楚。由于这部分内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出。 “条 ”、“项”要注意内在逻辑关系安排好。 结尾一般写结束语。用“以上报告，请审阅” 、“以上报告，请审查” 、“特此报告，请审查”、“以上报告，请领导、同志们批评指正”等 作结。述职报告的落款：述职报告落款，写上述职人姓名和述职日期或成文日期。 署名可放 在标题之下，也可以放文尾。（四）个人述职报告写作要求与技巧： 标准要清楚。要围绕岗位职责和工作目标来讲述自己的工作 ,

10、尤 其要体现出个人的作用 , 不能写成工作总结。内容要客观：必须实事求是、客观实在、全面准确。既要讲成绩 , 又要讲失误 ; 既要讲优点 , 又要讲不足 ; 既不能夸大成绩 , 也不能回避 问题。只有客观陈述履行职务的情况 , 才能有助于上级机关和所属单 位群众对自身工作作出全面、准确、客观的评价。重点要突出：抓住带有影响性、 全局性的主要工作 , 对有创造性、开 拓性的特色工作重点着笔 , 力求详尽具体 , 对日常性、一般性、事务性 工作表述要尽量简洁 , 略作介绍即可。个性要鲜明：不同的岗位 , 有着不同的职责要求 , 即使是相同的岗位 , 也由于述职者个人的个性差异 , 其工作方法、 工

11、作业绩也不相同。 因 此, 述职报告要突出个性特点 , 展示述职者个人风格和魄力 , 切忌千人 一面。语言要庄重。行文语言要朴实 , 评价要中肯 , 措词要严谨 , 语气要谦 恭, 尽量以陈述为主 , 也可写一些工作的感想和启示 , 但不得描写、抒 情 , 更不能使用夸张的语言。（五）基础知识一、述职报告的性质、种类 述职报告是领导干部向所属的干部和职工或向上级组织和领导陈 述自己任职一定时期内的工作情况的自我评述性报告。述职报告的种类很多，从时间上分有任期述职报告、年度述职报 告、临时述职报告；从范围上分有个人述职报告、集体述职报告；从 内容上分则有专题（单项）述职报告、综合述职报告。二、述

12、职报告的写作格式1、标题有四种写法：一是只写“述职报告”四个字；二是“XX 年任XX职务期间的工作汇报”的公文写法；三是“XXX（姓名） XXX（职务）XX会议上的汇报（或报告）”的写法；四是新闻标 题式的写法。2 、署名及日期 可以写在题下，也可以写在正文后。3、正文述职报告的正文包括三部分内容。第一部分是任职概况和 述职评估，包括何时任职、工作变动情况、背景情况、岗位职责、目 标及对个人尽职的总体估价、 确定述职范围和基调。 第二部分是尽职 情况，这是述职报告的主体，主要写工作实绩、经验和问题。对于核 心内容的写作，多数是按性质不同分成几个方面（可列小标题）来写 ，每个方面可先写实绩，后写

13、认识和做法；也可先写认识和做法，后 写实绩。但不管怎么写，都要实现个人的工作能力和管理水平，尤其 是在处理敏感、棘手问题方面，以及突发事件或重大事件方面，更能 表现出个人的素质、才能和领导水平。在具体业务工作中，党的方针 、政策和上级的批示、部署的任务，是如何在自己分管的部门或单位 得以贯彻实施的等等。第三部分是今后的设想和决心， 要从实际 出发，对今后工作在科学分析的基础上作出战略性规划， 表明尽职的 态度。三、述职报告写作应注意的事项在写作述职报告时， 要实事求是， 严肃认真， 客观公正。 要注意论 断准确，重点突出，有针对性，既不要脱离自己的职责范围和工作目 标，又要分析概括， 不能写成

14、流水帐； 既要突出政绩， 又要评价正确、 适当，不能故意夸大或缩小；缺点和不足的地方也要说够、说充分 大学毕业总结论文格式一、构成项目1、构成项目本科毕业论文包括以下内容 （ 按顺序） ：封面、内容提要与关键词、 目录、正文、注释、附录、参考文献、封底。其中“注释”与“附录” 视具体情况安排，其余为必备项目。如果需要，可以在正文前加“引 言”，在参考文献后加“后记”。2、各项目含义 封面：封面由文头、论文标题、作者、院系、专业、年级、学号、 指导教师、答辩日期、等内容组成。 （ 具体见封面格式 ） 内容提要与关键词： 内容提要是对论文内容的概括性描述， 应忠实于 原文，字数控制在 200300

15、 字之间。关键词是从论文标题、 内容提要 或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语，通常不 超过 7个。目录：列出论文正文的一、 二级标题名称及对应页码， 附录、参考 文献、后记等的对应页码。正文：正文是论文的主体部分， 通常由绪论 （ 引论） 、本论、结论三 部分组成。 这三部分在行文上可以不明确标示。 正文的各个章节或部 分应以若干层级标题来标识。正文字数以 6 000 8000字为宜。 注释：对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明。 注释采用脚 注形式。附录：附属于正文、 对正文起补充说明作用的信息材料， 可以是文字、 表格、图形、图像等形式。参考文献：作者在写作过程中使

16、用过的文章、著作名录。二、毕业论文格式编排1、纸型及页边距毕业论文一律用国际标准 a4型纸(297mmx210mm)印。页面分图 文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文 区内。页边距上、下、左、右均为2.5 厘米，装订线为 0厘米，统一采 用1.5 倍行间距编排。2、版式与用字文字图形一律从左至右横写横排。 文字一律通栏编辑， 使用规范的 简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不 规范的汉字。3、论文各部分的编排式样及字体字号文头：封面顶部居中， 4号宋体加粗，上下各空一行。固定内容为 中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点会计学专业毕 业论文

17、”。论文标题： 2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行。 论文副标题：小 2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折 号。作者、学校、专业、年级、学号、指导教师、答辩日期、成绩等 项目名称用 3号黑体，内容用 3号楷体，在正副标题下居中依次排列， 各占一行。成绩一栏内容留空，由论文答辩机构手写。中文内容提要及关键词： 排在封二或另起页， 标题3 号黑体，顶部 居中，上下各空一行 ; 内容用 5 号宋体，每段起首空两格，回行顶格。 关键词三个字用 4号黑体，内容用 5号黑体;关键词通常不超过 3-5 个 ，词间空一格。目录：另起页，项目名称用 3号黑体，顶部居中; 内容用小 4号仿宋。正文文字

18、：另起页，论文标题用 3号黑体，顶部居中排列， 上下各 空一行; 正文文字一般用小 4号宋体，每段起首空两格，回行顶格， 单倍行距。正文文中标题：一级标题。标题序号为“一、” ，4 号黑体，独占行，末尾不加标点 ; 二级标题，标题序号为“ ( 一)”，与正文字体字号相同，独占行，末 尾不加标点 ;三级以下标题，三、四、五级标题序号分别为“ 1. ”、“（1） ”和“ ”，与正文字体字号相同， 可根据标题的长短确定是否独占行： 若独占 行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一 级标题应各自连续编号。一般工作总结开头格式介绍（ 一 ） 基本情况。1. 总结必须有情况的概述和叙述

19、， 有的比较简单， 有的比较详细 。这部分内容主要是对工作的主客观条件、 有利和不利条件以及工作 的环境和基础等进行分析。2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩， 找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面， 是怎样取得的 ; 缺 点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清 楚。3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的 工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并 上升到理论的高度来认识。今后的打算。 根据今后的工作任务和要求， 吸取前一时期工作的经验 和教训，明确努力方向，提出改进措施等（二）写好总结需要注意的问题1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。 这是分析、得出教训的基础。2. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去， 即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。3. 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的 ; 有重要的， 有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分， 该详的要详，该略的要略。201X年工作总结格式201X年工作总结，就其内容而言，就是把2015年的工作进行一次 全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足， 从而得出引以为戒的经验。 总结是应用写作的一种， 是对已经做过的 工作进行理性的思考