八年级上册数学教案全集北师大版54(免费推荐下载)

1、宝石学校活页课时教案（首页）班级：八年级科目：数学周次教学时间年月日月教案序号课题5-3-1变化的鱼课型新授教学目标（识记、理解 应用、分析、 创见）知识目标：、经历图形坐标变化与图形的平移，轴对称，伸长，压缩之间的关系的探索过程，发展学生的形象思维能力和数形结合意识。 、 在同一直角坐标系中，感受图形上点的坐标变化与图形的变化 （平移， 轴对称，伸长，压缩）之间的关系。能力目标：、经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程，掌握空间与图形的基础知识和基本技能。、通过图形的平移，轴对称等，培养学生的探索能力。情感目标：丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发 展形象思维。教

2、学重点及难点教学重点：经历图形坐标变化与图形的平移，轴对称，伸长，压缩 之间关系的探索过程，发展学生的形象思维能力和数形结合意识。教学难点：由坐标的变化探索新旧图形之间的变化教学方法导学法教学反馈板 书 设 计5-3-1变化的鱼横坐标变化，纵坐标/、艾，图形是被拉长或向右移动； 当纵坐标发生变化，横坐标不变时，则反之。创设问题情境，引入新课练习：拿出方格纸，并在方格纸上建立直角坐标系，根据我读出的点的坐标在纸上找到相应的点，并依次用线段将这些点连接起来。坐标是(,),(,), (,), (,),(,一),(,),(,一),(,)。鱼是营养价值极高的食物，大家肯定愿意吃鱼，但上面的这条鱼太小了，

3、下面我们把坐标适当地作些变化，这条鱼就能变大或变胖,即变化的鱼。(板书课题)新课学习、【例】将上图点(,),(,), (,),(,)(,(,),(,)做以下变化:)纵坐标保持不变，横坐标分别变成原来的倍,再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比有什么变化?)纵坐标保持不变，横坐标分别加，再将所得的点用线段依次连接起来，所得 的图案与原来的图案相比有什么变化?)(,),(,), (,),(,),(,-),(,-),(,)(,), (,), (,), (,),(,)(,)(,)(,), (,),(,-),(,)(,)(,根据变化后的坐标，把变化后的图形在自己准备的方格纸上画出来。

4、你们画出 的图形与下面的图形相同吗？纵坐标不变时，整个图小结：从上面的两种变化情况来看，当横坐标分别加， 案向右平移了个单位；当横坐标分别变成原来的倍， 纵坐标不变时，整条鱼被横向拉长为原来的倍。这两 种情况都是横坐标变化，纵坐标不变，图形是被拉长 或向右移动，当纵坐标发生变化，横坐标不变时，鱼 会怎样变化呢？、【例】将第一个图形中的点（，），（，），（，），（,）,（,-）,（,-）,（,）做如下变化：）横坐标保持不变，纵坐标分别乘-，所得图案与原来的图案相比有？变化）横、纵坐标分别变成原来的倍，所得的图案与原来的图案相比有什么变化？、分小组讨论：当坐标如何变化时，鱼就长大了；什么情况下，鱼就向右移动 了；什么情况下，鱼就翻身了；什么情况下，鱼既长长又长胖。以上我们对不同的情况进行了探索整理，也找到了规律，在以后的学习中大家 要多思考，找规律。这样理解得深，学的知识比较牢固。三、 随堂练习）将右图中的各个点的纵坐标不变，横坐标都乘一，与原图案相比，所得的图 案有什么变化？）将右图中的各个点的横坐标不变，纵坐标都乘一，与原图案相比，所得的图 案有什么变化?）将上图中各个点的横坐标都乘一，纵坐标都