慈母情深—指向课标的教案设计

1、指向课标的教案设计题目： 慈母情深来源：统编版五（上）第18课课时：第二课时（共两课时）设计者：一、课标要求本节课紧扣语文课程标准：L学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。2 .能正确读写“失魂落魄、震耳欲聋、瘦弱龟裂、忙碌、攥着钱、数落”等词语。3 .理解课文内容，体会文章的思想感情，感受母亲崇高的人格魅 力。二、背景分析1 .本单元是这册书的第五单元，人文主题是“舐犊之情，流淌在 血液里的爱和温暖”；语文要素是“注意体会场景和细节描写中蕴含 的感情”。教学时，要引导孩子借助课后题，联系生活实际，发表自 己的观点，在交流讨论中，用恰当的语言表达自己的看法和感受。2 .本文的作者在文章中记

2、叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省 吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事，表现了慈母对子女的深 情，以及孩子对母亲的敬爱之情。3 .五年级的学生己经具备一定的读写能力，但是，随着学生阅读 量的增加，学生的阅读能力有待提高，大多数同学都能读懂短文，但 在根据短文内容回答问题上还有欠缺。三、教学目标根据课程标准，我将本课分为两课时，今天教学的是第二课时， 对于本课时知识传授的定位是：1 .能正确读写“失魂落魄、震耳欲聋、瘦弱龟裂、忙碌、攥着钱、数落”等词语。2 .理解课文内容，体会文章的思想感情，感受母亲崇高的人格魅 力。3 .进行多种形式的朗读，感受人物形象。四、评价任务1 .通过个别读、领读

3、、齐读的形式朗读本课的词语。（目标1）2 .利用“进入角色，体会情感，像说话一样自然，指导学生感受 母亲的辛苦，以及母亲对我的支持和关爱。（目标2）3 .通过教师范读，学生自读，小组读、男女生赛读等多种朗读形 式，在读中引导学生抓人物的语言、动作、外貌、神态来描写人物。（目标3）五、教学过程课题慈母情深课时二课时课型品读感悟课教学目标1 .学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。2 .能正确读写“失魂落魄、震耳欲聋、瘦弱 龟裂、忙碌、擦着钱、数落”等词语。3 .理解课文内容，体会文章的思想感情，感受母亲崇高的人 格魅力。教学重难点2 .能正确读写“失魂落魄、震耳欲聋、瘦弱 龟裂、忙碌、携着钱

4、、数落”等词语。3 .理解课文内容，体会文章的思想感情，感受母亲崇高的人 格魅力。4 .进行多种形式的朗读，感受人物形象。教学准备教学课件。（教师）要求学生搜集关于母亲的文章和诗词（学生）教学过程环节一查学一一自主学习，激发兴趣（一）开门见山，直接点题梁晓声曾经说过：“忘不了我的小说第一次被印成铅字的那份儿喜悦。避开人，我躲在一个地方哭了，那一刻我最想我的母亲。”因为母亲的支 持，梁晓声才走向了文学创作的道路。所以梁晓声才能满怀深情地写下这 篇文章。齐读课题。（二）查学1 .检查生字词失魂落魄震耳欲聋瘦弱龟裂忙碌攥着钱数落（1）指名读。（2）指名读，再读。（3）齐读。理解、记忆。2 .连词成句

5、：通过抓关键词来感受文章的主要内容。指名回答。评价（三）细品词句，体会慈母情深1 .找出文中描写母亲的句子，读一读，说说从中感受到了什么？默读，找句子画线。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯 曲着，和缝纫机挨得很近。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态朗读，体会。汇报交流感受。(学生自由发言，老师相机从进行点拨，并引导 感情朗读。)2 .感受母亲的

6、苦。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲 着，和缝纫机挨得很近。外貌描写，这是一位瘦弱的母亲。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方， 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛动作和神态描写，这是一位疲惫的母亲。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。动作描写，这是一位贫苦的母亲。母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫 机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态动作描写，这是一位忙碌的母亲。3. 小组合作学习语言描写，感受母亲对孩子深深的爱。(1)出示“妈”“妈”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方， 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛母亲大声问：“你来干什么？”“我”“有事快说，别耽误妈干活！”“我要钱”我本己不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！“要钱干什么？”“买书”“多少钱？”“一元五角就行”母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指点着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别 给!没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看 闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你 妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人