已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
利用身边的物体做各种活动，利用身边的物体做各种活动，使物体发声。观察、思考、总结物使物体发声。观察、思考、总结物体发声时的共同特征。体发声时的共同特征。探究探究 声是由物体的声是由物体的振动产生的。振动振动产生的。振动停止，发声也停止。停止，发声也停止。物体发声时的共同特征是： 如果将发声的振动记录下来，如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按记录下来的振需要时再让物体按记录下来的振动规律去振动动规律去振动,就会产生与原来一就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保样的声音，这样就可以将声音保存下来。存下来。二二. . 声音的传播声音的传播1.声音的传播需声音的传播需要介质。要介质。1. 1.空气空气可以传播声音。可以传播声音。2.2.液体液体可以传播声音。可以传播声音。3.3.固体固体也可以传播声音。也可以传播声音。2. 2.真空不能传声。真空不能传声。 在月球上宇航员通在月球上宇航员通过无线电交谈。过无线电交谈。声在空气声在空气中怎样传播呢？中怎样传播呢？说一说说一说: :三三. . 声速声速 声的传播需要一定的声的传播需要一定的时间时间, ,声在每秒内传播的声在每秒内传播的距离叫声速。距离叫声速。15时空气中的声速是时空气中的声速是340。设计一个测量声速
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年全面家居装修合同：一站式家庭装修协议
- 2025年xx村干部个人自查自纠报告
- 《地产营销策略》课件
- 《针灸治疗偏头痛》课件
- 海尔冰柜新品上市活动媒介策略
- 遂宁职业学院《朝鲜语高级阅读I》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 宁夏财经职业技术学院《大学计算机基础Ⅱ》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 辽宁省营口市大石桥市水源镇2025年5月中考二模英语试题含答案
- 西安邮电大学《颜系行草（2）（唐五代书法史论）》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 江西师范大学科学技术学院《计算机网络前沿技术》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 常见含麻黄碱类药物目录
- Unit 4 Protecting our heritage sites 课文语篇填空-牛津译林版高中英语选择性必修第三册
- GB/T 16955-1997声学农林拖拉机和机械操作者位置处噪声的测量简易法
- GB/T 15593-2020输血(液)器具用聚氯乙烯塑料
- GB 16410-2007家用燃气灶具
- 铁碳合金的相图解读
- 2023年复旦大学博士研究生入学考试专家推荐信模板
- 中小学教师资格证面试课件讲义
- 全国初中英语优质课大赛一等奖《八年级Unit 6An old man》说课课件
- 湖北地区医院详细名单一览表
- 麦肯锡入职培训第一课：让职场新人一生受用的逻辑思考力新员工培训教材
评论
0/150
提交评论