生活中的数学作文1000字800字

1、生活中的数学作文1000字800字提到“数学这两个字,每个人都会想到乏味死板的数学书,没有 人会把它和活灵活现的“生活联系在一起,其实,我原来也是这样 想的.可是当我翻开?奥德赛数学大冒险?这本书时,我竟改变了这 种想法.韩国作家安素钉和姜尚均挥动起他们那附有魔力的笔,洋洋洒洒地创作出了这样四本极具吸引力的数学小说.书中,小主人公奥德 赛带着我们迈进了数学王国的大门.奥德赛虽被无知团的士兵追 杀,但他却用自己超人的数学头脑化险为夷. 那些在数学课上已经学 习过的数学常识,在这本书里却变得那样亲切,让人一看就会忘不 掉.在这些惊心动魄的故事中,那些数学小知识又悄悄走进了我们 的脑海里,这些小知识

2、又是从什么地方来的呢？那全是奥德赛在他的 生活中自己探索出来的呀！奥德赛虽然没有人教,但他却能从生活中汲取数学的甘露, 千 万不要说他是有神一样智慧的孩子, 这种说法是消极的.其实每个人 的生活中都是有数学存在的,就要看他究竟是怎样利用这些珍贵的数 学 资源的.如果无视数学的存在,那他学到的东西终究会比别人少 得多的多.在这里,我就不得不提起我读到的另外一个小故事了从前,在一个村庄里,有一个特别有钱的人和一个特别没钱的 人,这两个人的孩子一个叫汤姆,一个叫杰克.汤姆的爸爸非常有钱, 在他三岁时就为他请来了家教教他数学, 如果不是在学习时间,汤姆 连翻一下数学课本都懒得翻.杰克家很穷,他没有钱读

3、书,可是杰克 热爱数学,他每天都去请教那些年长的老人一些关于数学的问题.杰克还不满足,他每天都把请教到的数学常识温习一遍又一遍,并 且 从生活中寻找数学,自己出题自己做,有时他也会用学过的数学知识 为村民解除困难.就这样过了一年又一年,汤姆每次遇见杰克,都发 现自己会的东西杰克都会,自己不知道的东西,杰克也会.一 天, 国王的大臣按国王的意思在这个村庄里寻找最聪明的孩子继承王位, 富有的汤姆和热爱数学的杰克都去参加了这次测试.测试成绩出来 了,杰克理所当然的继承了国王的王位.杰克的成功不是偶然的,而是必然.他热爱数学,没人教,他 也能从生活中发现数学.话再说回来,我们大多数同学,对数学虽谈 不

4、上热爱,但也不讨厌.如果我们再加把劲,开动自己的脑筋,试着 从 生活中寻找数学,那我们一定能比杰克更聪明.如果我们既在课 堂上吸收数学的营养,又在生活中温习数学知识并且探索数学新的奥 秘,那么,每回数学测试中独占鳌头的不是自己是谁呀？其实,奥德赛和杰克一样都是普通人,就由于他们会在生活中 运用数学知识而变得不普通,如果我们把学过的数学知识再运用到生活中,那更是一举两得呀.数学本来就是从生活中发现的,再运用回生 活中,你不觉得这很有趣吗？无论走到那里,都要记住,数学是和生活联系在一起的,它们 密不可分,就是再伟大的数学家,也无法从数学课本上发现新的知识, 如果我们做到了在生活中寻找数学,再难的问

5、题也能让我们解决.数学,是我们的主课,生活中数学无处不在,我们离不开数学,我们的生活更离不开数学！它让我们的生活更加有趣.有一次,我刚写完数学作业,妈妈就端来一盘儿水蜜桃,我刚要吃,妈妈问我：“子涵,你们是不是学了长方体、正方体的体积啊？ “嗯,对呀！ 我点了点头.“那你算 一 算这个水蜜桃的体积,好吗？ "我满口容许.妈妈刚走,我就“开工 了,又是量宽,又是量高吭哧吭哧地忙活了半天,量不出结果.后来一观察水蜜桃,啊？原来是不规那么物体.唉,害得我忙活了半天！我苦思冥想,可还是没有想出来.妈妈笑盈盈地走过来,递给我 一杯水.我看着杯子想到,玻璃杯？水？哦,我想到了！我一拍桌子, 把妈

6、妈吓了一跳.于是我拿来草稿纸,给妈妈边画边讲,“首先要有 一个正方体或长方体的玻璃杯,然后算出底面积,倒入水,量出水的高度,再放入水蜜桃,用现在水的高度减去原来水的高度就等于升高 的水的高度,最后用底面积乘升高的水的高度就等于水蜜桃的体积！妈妈直夸我聪明！它还可以练习我们的思维.一次,妈妈刚干完手里的活儿,我 就问妈妈这道题怎么做？这是一道思维题： 哥哥和弟弟三年后的年龄 之和是27岁,弟弟的年龄是哥哥的一半,请问今年哥哥的年龄是多 少？我算出的答案哥哥的年龄是18岁,原以为会对,但作业本上却 吃了个红叉叉！妈妈首先让我讲自己的思路,“哥哥和弟弟之间的年龄之和是27岁,弟弟年龄又是哥哥的一半,

7、那么 3个弟弟的年龄之 和就是27岁,弟弟今年就是27+ 3= 9 岁,哥哥就是18岁啊！" “那题目上说的是3年之后的年龄之和啊,妈妈说.我接着说自己 的理由：“他们的年龄之和是不变的啊！ “两个人的年龄差距不变, 可是 年龄之和是不是会变呀,就像你和妈妈,三年后你大了三岁, 妈妈是不是也大了三岁呀,我们两个加起来是不是大了 ？ 妈妈耐心 的讲到.“对呀,三年后,哥哥和弟弟的年龄之和增加了 6岁,今年 他们 的年龄之和就是276 = 21岁,那么哥哥今年就是14岁呀！ 我终于算出了正确答案.它在我们的生活无处不在.有一次,我和妈妈去游泳馆游泳, 妈妈看到游泳池内贴的瓷片后便想考我：

8、“子涵,你能不能算出水池 内贴瓷片的面积？ “这还不简单！用长X宽+长X高+宽X高X2不就行了",我不假思索地说.妈妈哈哈大笑：“游泳池上面也 贴瓷片？我连忙改正,“是用长x宽+长x高x 2 +宽x高x 2.妈 妈才会心一笑.你瞧,数学与我们的生活息息相关,数学无处不在！让我们热 爱数学,学好数学吧！在生活中,各式各样的事情都能从一个普普通通毫不起眼的小事变 成一个个既生动又引人深思的数学问题. 我们常做的应用题,就是在 生活中取材,再稍加改编而成的题目.这不,我又在做数学题时发 现 了一道趣题：在一个游泳池内,有一艘小船,上面有许多石头,现在 把石头全部从船里扔到水中,请问,游泳池

9、内的水位会上升、下降, 还是不变？咋一看题目,我便迷惑不解：这道题似乎和数学沾不上一点关 系啊！这下该怎么做呢？我不气馁,努力思考,不一会儿便理出了头 绪：当石头扔到水中后,船的重量减轻,便会上浮,水位也会下降, 但 石头在水中占了一局部空间,水位又要随之上升.由于这都是同 一堆石头,所以上升与下降的幅度也应该一致,水位当然保持不变啦！ 可爸爸看了,却说是下降,我很不服气,决定与他打个赌.可是,用什么来证实我的猜测正确与否呢？这时, 抽象的想象 就没有真实的操作好了.于是,我便在爸爸的协助下作了一个实验： 由于我水平有限,没法从外面搬来一个游泳池,也没法去造一艘小船, 只好把题中的条件按比例缩

10、小了. 游泳池变成塑料盆,小船变成肥皂 盒,石头那么变成了五块橡皮.我先在塑料盆里倒进一些水,再把装着 五块橡皮的肥皂盒放入水中,然后用直尺量出水位是20厘米.最 关 键的时刻到了,我把五块橡皮小心翼翼地从肥皂盒中取出, 再全部投 入水中,最后用直尺量出水位一一天哪！竟然只有 18厘米,是下降 了！我错了！虽然事实证实,水位是下降了,但我还是丈二和尚一一摸不着头脑：这水位怎么会下降呢？我苦思冥想了好长时间,草稿纸上全是一幅幅演示图,可我还 是一筹莫展.我急得团团转,可越急脑子越乱,反而想不出了.就当 我即将放弃的时候,我忽然想起了数学家陈景润孜孜不倦, 夜以继日 算 题目的故事,血液中仿佛充满着一股勇往直前的力量,任何困难 都挡不住我.果然,不出半小时,这道题我终于想通了：当石头在船 上时,上升水的重量=石头的重量,而石头的密度比水大,因此同等 重 量的水和石头,水的体积大于石头的体积.当石头被投进水中后, 水便下降了石头的重量,而石头在水中要占空间,因此,石头扔进水 中后,水上升的体积=石头的体积.而同等体积的水和石头,水的重 量小于石头的重量.综合以上几点,得到：石头扔下去后,水位下降 的重量大于石头的