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文档简介
1、二零二一版幼儿园教师亲和力标准要求一、物质环境的亲和：所有的环境提供与准备都是为幼儿精心设计的,具体要求如下：1、可以在幼儿园教学楼大门玻璃两侧或班级贴有：“笑脸迎家长亲切待宝宝等有代表性的亲切标语.2、幼儿园整体气氛温馨,和谐,快乐3、色调雅致,墙饰美观、富于童趣4、考虑到幼儿的平安：无毒、无棱角、无零碎物件、高度适宜、 高处有护栏护网、门缝有防夹手设施、防滑地砖与防滑地垫等5、细节处蕴含教育功能：楼梯上贴脚印、行为习惯儿歌；有世界国旗等6、户外的大型活动器械、玩具充分考虑不同年龄段幼儿的活动 需要,不仅让幼儿身体得到运动和锻炼,而且情绪得到渲泄,能 够尽情游戏.7、幼儿班级生活、游戏、活动
2、设施配备能根据各年龄班幼儿的不同需要配置,满足幼儿生理与心理开展的需要,让幼儿有幼儿园如家的亲切感.第1页共22页8、营造亲和的家园气氛,为家长提供了解、参与、分享的时机和途径,表达对家长的接纳与信任, 让家长感到亲切、有归属感.- 大厅内有展板介绍- 有幼儿园各类信息的宣传橱窗,宣传展示幼儿园丰富多彩的活动- 有卫生保健、膳食营养食谱供家长了解- 善用家园网、家园通短信平台与班级亲子桥与家长沟通教育活动信息与幼生成长情况二、人际环境的亲和：一教师与幼儿教师与幼儿的感情沟通是教育的原动力,是每个孩子的精神需要,具体落实在：1、倡导师生新关系-生活中做妈妈、游戏中做伙伴、学习中做向导；做到蹲下来讲话、抱起来交流、牵着手教育2、遵守英伦国际幼儿园员工礼仪标准- 、语态亲切自然、对幼儿轻言细语,和颜悦色,说话语速适中- 、对每一位幼儿的一视同仁,对水平强的或水平弱的、长相漂
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