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1、第 9 章 人体内的物质运输第 2 节 血液循环 第 4 课时 血压与脉搏 平昌县磴子小学 王运 教学目标1、知道血压和脉搏的概念,知道分别用什么方法进行测量。2、知道什么是收缩压,什么是舒张压以及血压怎么表示,单位是什 么。3、知道什么是高血压,什么是低血压以及血压正常对人体的意义。 5、知道正常人每分钟脉搏的次数与心率相同以及运动与脉搏的关系。 重点难点1重点1血压与脉搏的概念以及测量方法。2收缩压与舒张压的概念以及高血压与低血压的概念。3血压正常对人体的意义。4探究运动与脉搏的关系。2难点1血压与脉搏的测量方法。2探究运动与脉搏的关系。教学用具 血压计、秒表 教学方法 探究试验 讨论 教
2、学过程第 4 课时 血压与脉搏、提出问题,导入新课课件演示:同学们进行体育活动过程中运动后身体有 什么变化? 这些变化哪些是可以被测量的?用什么方法进行测量呢? 板书课题:血压与脉搏二、合作交流,解读探究1血压自主探究 学生自学教材第 43 页的内容,并相互讨论解决 以下问题:1什么是血压?如何测量血压?在哪里测?2怎样表示血压?计量单位是什么?3什么是收缩压?什么是舒张压?4什么是高血压?什么是低血压?血压异常对人体有什么危 害?2脉搏自主探究 学生自学教材第 44 页的内容,并相互讨论解决下 列问题:1什么是脉搏? 2正常人脉搏次数和心率是什么关系?3为什么医生可以通过切脉诊断疾病? 3.活动:探究运动与脉搏的关系 位置:方法:提出问题:做出假设:制定方案:实施方案:活动结果记录:得出结论:三、总结反思,拓展延伸通过这节课的学习,我们知道了血液在血管内向前流动时,对 血管壁产生的侧压力叫血压,一般指体循环的动脉血压,表示方式 是:收缩压 / 舒张压以及正常人每分钟脉搏的次数与心率相同等。四、布置作业1、完成“思考与练习第6 题。2、课后自读教材第 45 页课外读淋巴循环,并思考:淋巴 循环有什么作用?淋巴循环对血液循环有什么好处?五、板书设计血压与脉搏
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