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文档简介

1、第 9 章 人体内的物质运输第 2 节 血液循环 第 4 课时 血压与脉搏 平昌县磴子小学 王运 教学目标1、知道血压和脉搏的概念，知道分别用什么方法进行测量。2、知道什么是收缩压，什么是舒张压以及血压怎么表示，单位是什 么。3、知道什么是高血压，什么是低血压以及血压正常对人体的意义。 5、知道正常人每分钟脉搏的次数与心率相同以及运动与脉搏的关系。 重点难点1重点1血压与脉搏的概念以及测量方法。2收缩压与舒张压的概念以及高血压与低血压的概念。3血压正常对人体的意义。4探究运动与脉搏的关系。2难点1血压与脉搏的测量方法。2探究运动与脉搏的关系。教学用具 血压计、秒表 教学方法 探究试验 讨论 教

2、学过程第 4 课时 血压与脉搏、提出问题，导入新课课件演示：同学们进行体育活动过程中运动后身体有 什么变化？ 这些变化哪些是可以被测量的？用什么方法进行测量呢？ 板书课题：血压与脉搏二、合作交流，解读探究1血压自主探究 学生自学教材第 43 页的内容，并相互讨论解决 以下问题：1什么是血压？如何测量血压？在哪里测？2怎样表示血压？计量单位是什么？3什么是收缩压？什么是舒张压？4什么是高血压？什么是低血压？血压异常对人体有什么危 害？2脉搏自主探究 学生自学教材第 44 页的内容，并相互讨论解决下 列问题：1什么是脉搏？ 2正常人脉搏次数和心率是什么关系？3为什么医生可以通过切脉诊断疾病？ 3.活动：探究运动与脉搏的关系 位置：方法：提出问题：做出假设：制定方案：实施方案：活动结果记录：得出结论：三、总结反思，拓展延伸通过这节课的学习，我们知道了血液在血管内向前流动时，对 血管壁产生的侧压力叫血压，一般指体循环的动脉血压，表示方式 是：收缩压 / 舒张压以及正常人每分钟脉搏的次数与心率相同等。四、布置作业1、完成“思考与练习第6 题。2、课后自读教材第 45 页课外读淋巴循环，并思考：淋巴 循环有什么作用？淋巴循环对血液循环有什么好处？五、板书设计血压与脉搏

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