烛之武退秦师习题及答案.doc

1、一、基础检测1.A.之狐B.(xi a)C.D.2、A、B、C.逐之武退秦师作业练习卜列加点字的读音全对的一组是（秦军汜（si）南共（gong）其乏困秦伯说（yue）微夫（f Q）人之力不及此夜缱若不阙(zhui)而出 r佚（yi）许君焦瑕杞（qi ）子、逢孙、杨孙戍（su）之失其所与（y。），不知（zhi）卜列句子，加点词解释错误的一项是（若舍郑以为东道主（若：假如）焉用亡郑以陪邻 （陪：增加）共其乏困（供：供给）焉 （济：渡河）D.夫晋，何厌之有（厌：厌烦）略微）3、A.C.4、以乱易整，不武（替代）因人之力而敝之 （损害）朝济而夕设版微夫人之力不及此（微:卜列加点的词语的意义与现代汉语相

2、同的一项是（微夫人之力不及此舍郑以为东道主B .行李之往来，共其乏困D.敢以烦执事下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为”用法相同的一组是然腊之以坐客无不伸,以妙愚以 中之事，事无大小，悉以咨之然得而医之好治不病以功A.B. 5、下列各句中没有通假字的一是（A.晋函陵，秦氾南C.失其所与，不知www .X kb l.c o mC.D.）B.秦伯，与人盟D.行李之往来，共其乏困6、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一是（）A、以其无礼。B、以乱易正，不武。C、敢以事。D、越国以鄙。7、下面各句句式特点解不正确的一是（）A、以其无礼于晋，且于楚也。（倒装句中的介 构后置）B、是寡人之也。

3、（判断句）C、夫晋，何之有？（前置）D、以乱易正，不武。（被句） 新第一网8、下列各句中加点与“之武退秦”中的“退”用法不同的一是（）A.若不秦，将焉取之B.越国以鄙C.若亡而有益于君D.既封9、下列句子中“之”的用法与例句相同的一是（） 例句：臣之壮也，犹不如人。A、公从之。C、夫晋"可之有。D、行李之往来，共其乏困。B、之武退秦。10 .下列各句中的“其”不作人称代的一是（）A.共其乏困，君亦无所害B,既封，又欲肆其西封C.君知其也D.失其所与，不知11 .文学常填空新第一网A.之武退秦自,又名,是我国史上 第一部叙事 的（体裁）史，相末年 国史官所著，主要了（朝代）前期各国政治

4、、事、 外交和文化方面的一些事情。B.左是解春秋部史的，与）：并称“春秋三答案LC（A "汜fan”, B “共入gong", D “逢”4pang% ）2.D（:足;微:如果没有，如果不是）3.B 4.D 5.A（B的“ ”，通“悦” ；C的“知”，通“智”；D的“共”,通“供6.D（A、B、C均用作介，D用作，表承接。）7.D（否定判断句）8.B（B意用法，把当作邑，其余的均使用法。A “使削减”；C “使亡”；D ”使成疆界”。）9.D （ D用于主之，取消句子独立性A代，指佚之狐的建；B介于姓和名之的助；C助， 前置的志。）10. C 11 . A左春秋左氏或左氏春

5、秋年体春秋左丘明春秋B公羊毅梁二、思内演一在中你的思12、下列加点的解，正确的一是（）A、晋函陵，秦氾南 （:）B、行李之往来，共其乏困 （行李：出门所带的包裹）C、朝济而夕设版焉（版：筑土墙用的夹板）D、秦伯说，与郑人盟工（盟:盟誓）A、越国以鄙远B、郑既知亡矣C、且贰于楚也D、无能为也已13、下列句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（）焉用亡郑以陪邻既东封郑，又欲肆其西封且君尝为晋君矣且君尝为晋君赐矣14、下列对原文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A、佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见 其人，先知其才，从反面表现了烛之武的才能。B、文中的主要人

6、物是烛之武，作者通过他的语言，不管是牢骚，还是说辞，都 表现了他不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。C、秦晋围郑的原因有二：一是郑“无礼于晋”，二是郑“贰于楚”。D、本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外，首尾几个自然段的叙事， 尽管文字简洁，情节的推进变化却是波澜起伏，扣人心弦。15、文章写烛之武在使命面前，先是“今老矣，无能为也已”，而后“夜缱而 出，见秦伯”，这样写的目的是什么？16、试比较郑伯说服烛之武使秦和烛之武说服秦伯退兵的异同。17、用自己的话给下列人物写一句话的评说。（可多角度、有创意l地评论）（1）烛之武： （2）佚之狐:18、翻译上文中划横线的句子（1）越国以鄙远，君

7、知其难也译文：（2）失其所与，不知；以乱易整，不武译文：（3）既东封郑，又欲肆其西封译文：答案12.D,用于主谓之间，取消句子独立性（A项代词，指佚之狐的建议；B 项介于姓和名之间的助词；C项助词，宾语前置的标志。）/13. C （A项名词用作动词，驻军；B项是“出使的人”；D项是“结盟”。）/ 14. A （从侧面表现了烛之武的才能，不是“反面”）15. 一是交代了烛之武是一个不被重用的老臣。二是委婉地批评郑伯不能 用人， 但在危难时刻，能够接受规谏，勇于自责。三是赞颂烛之武深明大义，不计个人得 失，以解国难为重的爱国精神。/16.同：都从对方的切身利益出发。异：郑 伯： 直截了当 烛之武：

8、迂回曲折17.示例：（1）大义：不计个人得失，以解国难为重；大勇：只身赴敌营，说服 秦伯退兵；大智：不卑不亢，能言善辩，聪慧机智。（2）佚之狐力荐烛之武，可谓慧 眼识英雄。18、（ 1）越过别国而把远地当做边邑，你知道那是很难的。（2）失掉自己的同 盟国，是不明智的；用散乱代替整编，是不符合用武的准则的。（3）（晋国）已经在 东边使郑国成为它的边境，又想扩张它西边的边界。三、多维视角阅读宫之奇谏假道,完成19-23题。宫之奇谏假道晋侯复假道于虞以伐虢。宫之奇谏曰：“虢，虞之表也。虢亡，虞必从之。晋 不可启，寇不可舐。一之谓甚，其可再乎？谚所谓辅车相依，唇亡齿寒者，其 虞虢之谓也！”公曰:“晋，

9、吾宗也，岂害我哉？"对曰:“大伯虞仲，大王之昭也。大伯不从，是以不嗣。虢仲虢叔，王季之穆也，为文王卿士，勋在王室，藏于盟府。将虢 是灭，何爱于虞？且虞能亲于桓庄乎？其爱之也？桓庄之族何罪？而以为戮？不唯 逼乎？亲以宠逼，犹尚害之，况以国乎？ ”公曰：“吾享祀丰洁，神必据我。，对曰：“臣闻之，鬼神非人实亲，惟德是 依。故周书曰：'皇天无亲，惟德是辅。又曰：'黍稷非馨，明德惟馨。' 又曰：民不易物，惟德繁物。如是，则非德，民不和，神不享矣。神所冯依，将 在德矣。若晋取虞，而明德以荐馨香，神其吐之乎？ ”弗听，许晋使。宫之奇以其族行，曰：“虞不腊矣。在此行也，晋不更

10、举矣。冬,晋灭虢。师还,馆于虞。遂袭虞,灭之，执虞公。（选自左传僖公五年有删节）19、对加点词解释不正确的一项是）（晋侯复假道于虞以伐虢（假：借）A.B.大伯不从，是以不嗣。（从：跟随）C.黍稷非馨，明德惟馨（馨：浓郁的香气）D.虞不腊矣。（腊：岁终祭祀，这里指举行腊祭）20、下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.是寡人之过也将虢是灭，何爱于虞B.以其无礼于晋宫之奇以其族行C.桓庄之族何罪虢，虞之表也D.师还，馆于虞且虞能亲于桓、庄乎21、下列对原文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.虞公认为：“晋，吾宗也，岂害我哉？”宫之奇通过分析虞、虢、晋之间的关系，反驳了虞公的这种

11、错误观点。B.文章开头用“晋侯复假道于虞以伐虢” 一句来点明事件.的起因及背景，接着便通过人物的对话来揭示主题。C.具有远见卓识的虞国大夫宫之奇，有力地驳斥了虞公对宗族关系和神权的迷 信，指出存亡在人不在神，可虞公不听，最终落得了被活捉的可悲下场。D.宫之奇认为应该实行德政，力谏虞公，这反映了当时国君至上的人本思想。22、.翻译下面的句子。虢，虞之表也。虢亡，虞必从之。遂袭虞，灭之，执虞公。23、左传中哪两句名言出自这个典故？虞公为什么会灭国？这则故事对你有何 启示？答案19.B （应为“听从” ）20. C （A项指示代词，这；复指提前的宾语“虢”。B项介词，因为；介词，表率领。D项介词，在

12、；介词，对, 对于。）21.D （以人为本的民本思想）22.虢国是虞国的外围（屏障），虢国灭 亡，虞国一定跟随它灭亡。于是就乘其不备进攻虞国，灭掉了它，捉住了虞公。23辅车相依，唇亡齿寒；黍稷非馨，明德惟馨“虢国是虞附参考译文：晋献公又向虞国借路攻打虢国。宫之奇劝戒虞公说:国的外围（屏障），虢国灭亡，虞国一定跟随它灭亡。晋国是不可以招惹的，盗寇 是不可亲近玩耍的。一次借路已经是过分，岂能有第二次呢？谚语所说的唇齿相 依，唇亡齿寒'，说的大概就是虞、虢两国的这种关系吧。”虞公说，“晋国是我的同族，那能害我啊？ ”宫之奇回答说：“太伯虞仲，是 周太王的儿子。太伯没有依从他，所以没有继承君位

13、。虢仲虢叔，是王季的儿子，做 过周文王的执政大臣，功勋记载在的史册里，就收藏在周朝王室里面。晋国一心要灭 掉虢国，对虞国还有什么爱？况且虞国同晋国的关系能比桓叔、庄伯更亲吗？即使晋 国爱虞国的话，可桓叔、庄伯两族有什么罪？却把他们作为杀戮的对象，不就是因为他们威逼到晋侯自己权位吗？至亲以尊宠相威逼，尚且杀害他们，何况是国家呢？ ”新课标第一网虞公说，“我祭祀神灵的物品丰盛洁净，神一定会保佑我。”宫之奇回答说：“我听说过，鬼神不是亲善个人的，只有有德的人才亲近。所以周书上说，'上天没有亲近的人，只辅助有德行的人。'又说：'祭祀的谷物没有芳香，光明的德行才 有芳香。又说：百姓不能改换祭物，只有美德是最好的物品