三年级语文下册 水上飞机1教案 苏教版 教案

1、水上飞机 教学要求：1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课12个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。能用“终究和“渐渐地造句。3.了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学、长大用科学为人类造福的志趣。教学重点、难点： 抓住关键词进展语言训练，并激发科学兴趣。教具准备： 投影片、生字卡片。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、提醒课题。 1.板书课题，齐读课题。 2.质疑：看了文章的题目，你想知道什么？飞机是在哪里飞行的？水上飞机有什么特殊的用途？二、听读课文。 听录音，你有什么感受？ 三、初读指导。 1.自读课文，要求：1读准生字的读音，

2、读通句子，读通课文，理解新词的意思；2初步知道课文主要写得是什么，水上飞机有哪些用途？ 2.检查自学效果1出示生字卡片，指名认读。2去拼音，读生字。3课文中的词语有哪些已经懂了，有哪些还没有懂的？ 四、再读课文，思考问题。1.指名分自然段读课文。 2.讨论问题。 五、识记字形，指导书写。1.说说你是怎样记住这些字的。 2.指导书写 重点指导“茫、佩、输、援并范写。3.用钢笔描红。 六、作业。 1.抄写生字词。2.熟读课文。 第二课时一、复习导入。1.谈话导入：上节课，同学们在教师的指导下，学会了本课的生字，初读了课文，在你们的头脑中肯定也产生了许多问题。出示：在你们头脑中出现了哪些问题？教师很

3、想追问一下，点击出示：在你们头脑中终究出现了哪些问题？能告诉我们吗？指名说，师归纳出示：水上飞机是什么样子？师：如果我想追问一下，该怎么说？生说，师点击出示：水上飞机是终究什么样子？水上飞机有什么作用？师：如果我还想追问一下，该怎么说？生说，师点击出示：水上飞机终究有什么作用？2.师：是啊！这就是我们今天这节课所要解决的问题。齐读：水上飞机终究是什么样子？水上飞机终究有什么作用？二、导学课文。导学第一自然段。课文中有没有描写水上飞机样子的句子，找一找，读一读1.指名读，出示“白色船体的两边长了两个大翅膀。2.“两个大翅膀这形状与普通的船根本不同，你们有没想到相关的一些词语啊？与众不同，截然不同

4、3.文中也用了一个问奇怪，相机指导朗读第一句话突出“奇怪4.小海鸥看到这条奇怪的船，你觉得它心里会感到怎样好奇，它为什么会“好奇呢突出“啥样，长翅膀等相机指导朗读。5.小海鸥想去问个终究，这里的“终究你懂吗？能不能换个词语，意思不变清楚、明白师：刚上课时我们用的“终究表示“追问的语气，而这里是“清楚、明白的意思，看来，同一个词在不同的语言环境中意思是不同的。6.指导朗读第1段过渡：小海鸥想去问个终究，它是怎么问，那条奇怪的船又是怎么答复的呢？大家用自己喜欢的方式读一读二至六自然段。导学二至六自然段。1.读完了吗？现在你有没有知道那条奇怪的船到底是什么？水上飞机2.我们再来读读它俩的对话逐句指导

5、朗读出示“喂，船大哥，你好哇！注：在波浪翻滚的大海上说话，应当怎样：声音响亮平时，你有没有站在远处喊过人呢？<喊喊看喂>“船大哥，你好吗？小海鸥真是非常懂礼貌。你再读读！“你好！我不是船，我是水上飞机。注：这一句话是谁说的？人与人之间的文明礼貌是相对的，水上飞机也挺懂礼貌它很友善地对小海鸥的话作纠正，多么自豪。引导加上动作“飞机？你怎么掉到海里去啦？注：这一句话连续出现了两个问号，应该怎样读呢？结合提示语“吃了一惊进展指导，引导加上表情“不，我是降落在这里的。我是海上救护机，可以迅速救援海上遇难的船只。注：“我是谁，它的名称、作用。附板书：海上救护机，救援船只指名读，这句话该怎么读

6、？结合提示语“笑了进展指导，引导加上表情。师引导：咦，船只在海上遇难了，为什么不用船去救，而让水上飞机前往救援呢？读一读，谁能通过你的朗读告诉大家答案突出“迅速3.练习对话。找你最好的朋友，进展对话语气、表情、动作，教师适时表扬。过渡：海上救护机能迅速救援海上遇难的船只，真了不起。课文中，它真的接到求救警报了，它是怎样前往救援的呢？大家想不想去看看呀？找找看，在课文哪儿导学第8段。1.指名读2.出示：“他辞别了小海鸥，便迅速地滑行起来，机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。水上飞机渐渐地离开海面，向遥远的天边飞去。A、“渐渐地是什么意思？生答后，师“这不是与迅速自相矛盾吗？ 结合：“迅速、随即等词，

7、引导理解表示海上救护机离开水面时有一个过程，慢慢上升，飞行时比在水面滑行更快了。用词准确C、指导朗读海上救护机的本领确实非常大，很神奇，你佩服它吗？我们一边读一边体会它的神奇和同词的准确！过渡：它俩还谈了些什么呢？导学第7段。1.出示：“我还有很多兄弟。有的；有的；还有的扑灭森林的大火2.自由读。3.引导理解。海上救护机有许多兄弟文中用“有的有的还有的介绍了它们的本领指名说附板书4.指导取名。你能给它们取个适宜的名字吗？附板书海上救护机 救援船只海上战斗机 参加战斗海上运输机 输送物资海上灭火机 扑灭大火5.师小结指导朗读。结合省略号，迁移拓展。1.省略号省略了什么，许多具有各有作用的水上飞机2.思考：如果让你长大后造水上飞机，你还想让它发挥哪些新的作用。3.小组合作交流4.汇报评议名称、用途5.师小结。刚刚我们让飞上飞机发挥了那么多新的作用，其中有一些水上飞机已经拥有了，还有许多新型的水上下班飞机只要大家从小好好学习，掌握科学本领，长大以后就等着你们去实现！三、总结课文，布置作业。1.今天，我们听了海上救护机的介绍，了解了水上飞机