效益性评价指标

1、石桥镇第二中央小学迎接县过程监控和教学质量评估自评材料之第二局部：效益性评估指标100分A1学业水平达标情况B1学业水平测试合格率、优秀率、后效率C1小学低中年级合格率 100%100%高年级 97%97%到达各学科学业评估指标根本要求评估内容及标准分值25学科教学实现了课程目标的要求,课程标准所规定的学科学业水平测试合格率小学低中年级达 100%100%小学高年级达 97%97%初中达 95%95%到达各学科学业评估指标的基本要求.2525 分自评情况汇报学科教学实现了课程目标的要求,课程标准所规定的学科学业水平测试合格率小学低中年级达 100%100%小学高年级达 97%97%初中达 95

2、%95%到达各学科学业评估指标的根本要求.2525 分自评得分20资料目录石桥镇第二中央小学迎接县过程监控和教学质量评估自评材料之第二局部：效益性评估指标100分A1学业水平学业水平测试合格率、达标情况B1优秀率、有效率C2小学低中年级优秀率 50%50%高年级 40%40%评估内容及标准分值10根据学科课程标准,学生学业水平测试优秀率有 f 的比例,小学低中年级达 50%50%小学高年级达 40%40%初中达 30%30%1010 分自评情况汇报根据学科课程标准,学生学业水平测试优秀率有 f 的比例,小学低中年级达 50%50%小学高年级达 40%40%初中达 30%30%1010 分自评得

3、分8资料目录石桥镇第二中央小学迎接县过程监控和教学质量评估自评材料之第二局部：效益性评估指标100分A1学业水平达标情况B2学生综合素质评估C3理想、世界观、人生观、价值观,参与、技能、心理、适应等开展水平符合相关规定评估内谷及标准分值10学生后止确的埋想信念,有科学的世界观、人生观、价值观；学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各方面的开展水平符.1010 分自评情况汇报学生有止确的理想信念,有科学的世界观、人生观、价值观；学生在运动参与、运动技 1 1 队身体健康、心理健康和社会适应等各方面的开展水平符.1010 分自评得分8资料目录石桥镇第二中央小学迎接县过程监控和教学

4、质量评估自评材料之第二局部：效益性评估指标100分A1学业水平达标情况B2学生综合素质评估C4学习、交流合作、书写、阅读、唱歌、美术、鉴赏等达到一定要求评估内谷及标准分值15学生具有f的学习水平及交流与合作水平,个性和潜能得到开展.学生能够认真工整地书写汉字,课外阅读总量到达课程标准的要求,学会唱音乐教材中的歌曲,独立完成美术教材中的作业,具备初步的艺术鉴赏水平.1515 分自评情况汇报学生具有 f 的学习水平及交流与合作水平,个性和潜能得到发展.学生能够认真工整地书写汉字,课外阅读总量到达课程标准的要求,学会唱音乐教材中的歌曲,独立完成美术教材中的作业,具备初步的艺术鉴赏水平.1 15 5分

5、自评得分13资料目录石桥镇第二中央小学迎接县过程监控和教学质量评估自评材料之第二局部：效益性评估指标100分A2教学效益原有根底纵向提升情提升情况B3况C5常态编班、就近入学率、辍学率评估内容及标准分值20学校根据教育行政主管部门划定的效劳区域,组织适龄儿童、少年按时入学；实行常态编班,不设重点班和非重点班.就近入学率到达有关要求,严控辍学率.2020分自评情况汇报学校根据教育行政主管部门划定的效劳区域,组织适龄儿童、少年按时入学；实行常态编班,不设重点班和非重点班.就近入学率达到肩关要求,严控辍学率.2020 分自评得分20资料目录石桥镇第二中央小学迎接县过程监控和教学质量评估自评材料之第二

6、局部：效益性评估指标100分A2教学效益原有根底纵向提升情提升情况B3况C6教学质量提升、评价好、满息度局评估内容及标准分值20学校的教学质量和过去相比有所提升.学校受到上级政府和教育行政部门的表彰,社会、家长对学校评价好、满意度较高.2020 分自评情况汇报学校的教学质量和过去相比有所提升.学校受到上级政府和教育行政部门的表彰,社会、家长对学校评价好、满意度较高.2020 分自评得分20资料目录石桥镇第二中央小学迎接县过程监控和教学质量评估自评材料之第三局部：开展性评估指标40分A1学校自主开展规划及实施B1学校自主开展规划方案的科学性、可行性、创新性与实效性C1方案目标明确、 内容具体详实

7、,认同度局评估内谷及标准分值2学校制定了自主开展规划的方案,自主开展目标明确,方案内容具体详实,得到上级教育部门及学校教师的认同.2 2 分自评情况汇报学校制定了白主开展规划的方案,自主开展目标明确,方案内容具体详实,得到上级教育部门及学校教师的认同.2 2 分自评得分2资料目录学校自主开展规划方案石桥镇第二中央小学迎接县过程监控和教学质量评估自评材料之第三局部：开展性评估指标40分A1学校自主开展规划及实施B1学校自主开展规划方案的科学性、可行性、创新性与实效性C2方案具有科学性、可行性、创新性与实效性评估内容及标准分值2学校自主开展规划方案科学分析开展存在的问题,明确学校开展具备的优势资源

8、；方案制定具有科学性、可行性、创新性与实效性.2 2 分自评情况汇报学校自主开展规划方案科学分析开展存在的问题,明确学校开展具备的优势资源；方案制定具有科学性、可行性、创新性与实效性.2 2 分自评得分2资料目录学校自主开展规划方案评估与实施方法石桥镇第二中央小学迎接县过程监控和教学质量评估自评材料之第三局部：开展性评估指标40分A1学校自主开展规划及实施B2学校自主开展规划实施启效C3XfgXfg 接口硒定骤实!评估内容及标准分值3学校成立自主开展领导小组,建立与学校开展相适应的治理运行机制与后勤保证机制,能够根据方案预定的步骤实施.3 3 分自评情况汇报学校成立自主开展领导小组,建立与学校

9、开展相适应的治理运行机制与后勤保证机制,能够根据方案预定的步骤实施.3 3 分自评得分3资料目录学校自主开展规划方案实施形成性材料石桥镇第二中央小学迎接县过程监控和教学质量评估自评材料之第三局部：开展性评估指标40分A1学校自主开展规划及实施B2学校自主开展规划实施启效C4方案实施有成效,得到肯定与赞扬评估内谷及标准分值3学校自主开展规划方案得到顺利实施,并取得了阶段性成效,成果得到教育1F1FB B门及社会各界的肯定与赞扬.3 3 分自评情况汇报学校自主开展规划方案得到顺利实施,并取得了阶段性成效,成果得到教育 1FB1FB 门及社会各界的肯定与赞扬.3 3 分自评得分3资料目录学校自主开展

10、规划方案实施形成性材料石桥镇第二中央小学迎接县过程监控和教学质量评估自评材料之第三局部：开展性评估指标40分A2学校特色项目建设及发展成效B3学生特长开展培养计划及成效C5特长学生开展培养方案、活动材料评估内容及标准分值4学校重视学生特长开展的培养,制定切实可行的培养方案,学校配备优质师资,并且充分利用社会各种资源促进学生特长的开展.4 4 分自评情况汇报学校重视学生特长开展的培养,制定切实可行的培养方案,学校配备优质师资,并且充分利用社会各种资源促进学生特长的开展.3 3 分自评得分4资料目录特长学生开展培养方案、活动材料石桥镇第二中央小学迎接县过程监控和教学质量评估自评材料之第三局部：开展

11、性评估指标40分A2学校特色项目建设及发展成效B3学生特长开展培养计划及成效C6学生特长开展培养取得一定成效评估内容及标准分值6学生特长开展培养取得 f 的成效,成为学校开展素质教育一个重要途径.6 6 分自评情况汇报学生特长开展培养取得 f 的成效,成为学校开展素质教育一个重要途径.6 6 分自评得分4资料目录特长学生开展成果采集石桥镇第二中央小学迎接县过程监控和教学质量评估自评材料之第三局部：开展性评估指标40分A2学校特色项目建设及发展成效B4体育、艺术等特色活动开展情况C7体育、艺术等活动开展情况评估内容及标准分值4学校重视体育、艺术等特色活动的开展,开发利用校内外各种教育资源,积极开

12、展学生的兴趣、爱好和特长.4 4 分自评情况汇报学校重视体育、艺术等特色活动的开展,开发利用校内外各种教育资源,积极开展学生的兴趣、爱好和特长.4 4 分自评得分4资料目录方案等形成性材料石桥镇第二中央小学迎接县过程监控和教学质量评估自评材料之第三局部：开展性评估指标40分A2学校特色项目建设及发展成效B4体育、艺术等特色活动开展情况C8体育、艺术等活动开展的成效性评估内容及标准分值6学校广泛开展体育、艺术等特色活动,参与活动人数多,活动形式多样,活动效果明显,在一定的区域内产生较大的影响.6 6 分自评情况汇报学校广泛开展体育、艺术等特色活动,参与活动人数多,活动形式多样,活动效果明显,在

13、f 的区域内产生较大的影响.6 6 分自评得分6资料目录成果性材料石桥镇第二中央小学迎接县过程监控和教学质量评估自评材料之第三局部：开展性评估指标40分A2学校特色项目建设及发展成效B5学科竞赛活动的开展及成效C9学科竞赛的学习指导、专题培训、技能练习等评估内谷及标准分值4学校积极参与教育 1FB1FB 门组织的学科竞赛活动,在学生自觉自愿的情况下组织学习指导、专题培训、技能练习等活动.4 4 分自评情况汇报学校积极参与教育 1FB1FB 门组织的学科竞赛活动,在学生自觉自愿的情况下组织学习指导、专题培训、技能练习等活动.4 4 分自评得分4资料目录形成性、过程性材料石桥镇第二中央小学迎接县过程监控和教学质量评估自评材料之第三局部：开展