电流和电路学生版

1、上善教育 中国教育培训领军品牌上善教育学科教师辅导讲义（学生版） 组长签字： 学员编号：ss0107 年 级：初 三 课 时 数：3课时学员姓名： 辅导科目：物 理 学科教师： 授课日期及时段2016年3月13日 15:00-17:00（第一次课）教学目标1.了解正负电荷的性质，物体带电方式及测量。2掌握电流的形成 3. 串并联电路的连接。重点难点会分析复杂电路图教学内容目录 Contents上节课回顾:作业检查+知识点复习课堂流程一、导入二、知识梳理+经典例题三、随堂检测四、归纳总结五、课后作业上节课回顾：一、作业检查情况 完成 未完成 2、 知识点回顾知识点一：两种电荷1.a摩擦过的物体具

2、有吸引轻小物体的现象，叫做摩擦起电现象。 b能够吸引轻小物体的物体叫做带电体，或带上电荷的物体。带电体的性质：能吸引轻小物体。2.a自然界存在两种电荷：正电荷和负电荷 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。 b两种电荷的性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 物体带电荷的多少叫电荷量，简称电荷。单位库仑，简称库，符号C。 人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.610-19C C使物体带电的方式： 摩擦带电，两摩擦物体带异种电荷。 接触带电，与接触物体带同种电荷。 感应起电，与感应物体带异种电荷。 生活中常见的摩擦起电的现象：拿梳子梳头，头

3、发会翘起来（长头发更明显）！ 当我们撕开一包香烟的外包装时，玻璃纸会粘在手上，这也是摩擦起电，吸引了轻小物质。冬天穿毛衣，脱衣服的时候听见劈啪响.等例1.在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，主要原因是（ ）A.梳头时，空气进入头发B.梳子对头发有吸引作用C.头发和梳子摩擦后，头发因带同种电荷而相互排斥D.头发和梳子摩擦后，头发因带异种电荷而相互吸引例2.摩擦后带的电荷，在生产和生活上给人们带来很多麻烦，下列各种现象中，由于摩擦起电引起的是（ ）A.印刷厂里的纸张粘在一起不容易分开B.化纤布料的衣服容易吸附灰尘C.买食品时，装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉D.冬天用湿手去摸室外

4、的铁棒，手会被粘在铁棒上思路解析：由于摩擦起电而使两物体带有异种电荷相互吸引，带电体能吸引轻小物体，化纤布料由于摩擦带电吸附灰尘；用湿手去摸室外的铁棒，手被粘在铁棒上是由于水遇冷结冰，分子之间存在引力。3.检测物体是否带电的工具: 验电器 验电器组件：金属球、金属杆、绝缘垫、金属箔。 原理：通过接触带电，两片金属箔带同种电荷，同种电荷相互排斥金属箔片张开。例3. 实验室里常常用验电器来检验物体是否带电用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两片金属箔会因排斥而张开，对这一现象理解正确的是A金属箔带正电，金属球不带电B金属箔和金属球都带正电C金属箔带正电，金属球带负电D金属箔和金

5、属球都带负电4.原子及其结构 a原子由带正电的原子核和带负电的核外电子组成，原子整体不显电性。 b不同物质的原子核束缚电子的本领不同。当两个物体摩擦时，原子核束缚电子本领弱的失去电子而带正电，得到电子的带等电量的负电。 c摩擦起电并不是创造了电荷，而是电子的转移。例4. 下列说法正确的 A原子由原子核和核外电子构成 B通过摩擦的方法可产生电荷 C分子是微观世界中的最小微粒 D组成物质的分子都是完全固定不动的5.导体和绝缘体 导体：导体中有大量的自由电荷，自由电荷能够定向移动。容易导电 例如：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等 绝缘体：电荷都被束缚在原子范围内，几乎没有自由电荷。不易导电 例如

6、：橡胶、玻璃、塑料、石蜡、干木棒、陶瓷、空气等导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。在一定条件下，绝缘体也可变为导体。比如:空气、玻璃等例5.下列关于物质分类合理的是（ ）A.铅笔芯、橡胶、铁是导体 B.塑料、干木棒、陶瓷是绝缘体 C.铁、冰、玻璃是晶体 D.蜡、食盐、水银是非晶体例6.下列关于导体与绝缘体的说法中正确的是（）A导体能导电，而绝缘体不能导电B只有良好的导体才是好的电工材料C金属都是导体，而非金属都是绝缘体D导体与绝缘体不是绝对的，在一定条件下可以相互转化知识点二：电流和电路1.电流：a形成：电荷的定向移动形成电流 注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子

7、定向移动形成电流 b方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。 电流的方向与自由电子定向移动的方向相反c获得持续电流的条件： 电路中有电源 电路为通路电源定义：能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置。作用：在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。以持续对外供电化学电池干电池蓄电池充电时，电能化学能供电时，化学能电能 光电池发电机机械能电能光能电能2.电路a组成：分类 用电器： 定义：用电来工作的设备。 工作时：将电能其他形式的能。开关：控制电路的通断。导线：输送电能b三种电路：通路：接通的电路。断路：断开的电路。短路：定义：

8、电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。 特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。c电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。例1.电路中有电流时，发生定向移动的A一定是正电荷B一定是负电荷C可能是正电荷或负电荷D以上情况都有可能例2.取两个相同的验电器甲和乙，用金属棒把它们的金属球连接起来，金属棒上没有电流的条件是A.甲带正电，乙不带电 B甲不带电，乙带负电C甲和乙带等量异种电荷D甲和乙带等量同种电荷例3.关于电流，下列说法中错误的是A.导体中电荷定向移动的方向不一定是电流的方向B、有电源，电路中不一定有持续的电流C、电池短路时，流过电池的电

9、流很大D、自由电荷运动就形成电流例4.关于电流的方向，下列说法正确的是A在金属导体中是自由电子定向移动形成的电流，所以自由电子定向移动的方向就是电流的方向B在导电溶液中有可能是自由移动的正、 负离子，所以电流的方向不能确定C金属导体中的电流方向与其中的自由电子定向移动的方向相反 D带电粒子移动的方向就是电流的方向例5.如图所示，把A、B两根碳棒分别与电源两极连接后插入盐水中，盐水中的负电荷向B移动，正电荷向A移动，可见，盐水中的电流方向是从_到_(填“A”、“B”)，碳棒_连接的是电源的正极。知识点三 串联和并联串联定义 ：把元件逐个顺次连接起来的电路特征 ：电路中只有一条电流路径，一处段开所

10、有用电器都停止工作。开关作用 ：控制整个电路电路图 ：并联 定义 ：把元件并列的连接起来的电路 特征 ：电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。开关作用 ：干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。 电路图 ：例1.把电路连接完整，使L1和L2串联。例2.在如图所示电路图中，闭合开关后，两灯泡属于并联的是A、B、C、D、例3.某同学做组成并联电路的实验，如图所示是实验用的各元件。（1）请你以笔画线代替导线，帮他把电路连好。要求：S1控制灯L1，S2控制灯L2，S控制整个电路。（2）某同学在具体连接电路的过程中，开关应_，电路连好后，应该_，再闭合开关，进行实验，实

11、验记录如下表：（3）由上表可得出的结论是_。例4.如图所示电路，试回答下列各问题。（1）若使L1、L2串联起来，则应闭合_，断开_（2）若使L1、L2并联起来，则应闭合_，断开_（3）若只有S1、S2闭合，则电路_（4）若只有S3闭合，则电路将_例5.如图所示，当开关K1K2都闭合时，电路中A三灯并联，且都亮B三灯串联，且都亮CL1L2并联后与L3串联，三灯都亮DL1L2并联，L3被短路，只有L1L2亮例6.在如图所示的电路中，要使L1、L2串联在电路中，必须闭合开关_ ；要使L1、L2并联在电路中，必须闭合开关_ 。例7如图3所示电路中，1 闭合开关S3，而开关S1、S2断开时，L1、L2是

12、_联；S2L1S3S1L图3S22 闭合开关S1、S2，而开关S3，断开时，L1、L2是_联；3 闭合开关S1，而开关S2、S3，断开时，L1是_路，L2_路。4 开关S1断开，而开关S2、S3闭合时，L1是_路，L2_路。5 开关S1、S2、S3均闭合时，电路中发生_现象。例8.判断电路中电阻的连接情况，并画出等效电路图。中考电路图问题考查内容及方法：1.画等效电路图 等效电路图是我们为了方便把复杂的电路图经过串并联分析，简化成简单易懂的电路图。题目：画知识点三例题6各问的等效电路图例7如图3所示电路中，S2L1S3S1L图3S21 闭合开关S3，而开关S1、S2断开时，L1、L2是_联；2

13、 闭合开关S1、S2，而开关S3，断开时，L1、L2是_联；3 闭合开关S1，而开关S2、S3，断开时，L1是_路，L2_路。4 开关S1断开，而开关S2、S3闭合时，L1是_路，L2_路。5 开关S1、S2、S3均闭合时，电路中发生_现象。2识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极各用电器电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这

14、两个用电器为并联。节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首尾首尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。题目例8例8.判断电路中电阻的连接情况，并画出等效电路图。方法讲解：重点讲标号法：1、 标号：电路每个节点编号，标号遵循以下原则(1)从正极开始标1(2)导线连通的节点标同样的数字(3)沿着导线过一个用电器，数字+1(4)到遇到电源

15、负极为止(5)要求所有点的标号要大于等于1，小于等于负极的标号2、画图(1)在平面上画出节点号(2)根据原图画出节点之间的用电器或电表(3)整理，美化3、注意事项(1)当用电器两端标号不等时，电流从小标号点到大标号点，因为小标号更接近正极。(2)当用电器两端标号相等时，相当于一根导线接在用电器两端，因此用电器短路没有电流。（3）当用电器一端有多个标号点时，选大标点号。 例.对电路图分析画等效电路图第一步：进行标号，从电源正极出来a点标1，同样在一条导线上的b、d点也标1；检查所有该标1的都标了，那就过一个电阻吧！例如从b点过到c点，这样c点标2。同一导线上的e、f、g点都标2，这样我们惊奇的发

16、现已经到电源负极了！标号结束。第二步画图阶段：先画出节点号1,2，其中1节点电源正极，2节点接电源负极，如下图；第三步：在原图中查找每个电阻两端的节点标号，放到简化图中对应标号之间，我们看到R1、R2、R3都在1、2点之间，所以把它们仨依次连接在1、2点之间。例3.分析下图所示电路中，开关闭合后，三盏灯的连接形式，并分析开关的作用。甲： 丙：乙：简化3个电路图。(1)电源正极接A,负极接C，只闭合S2；(2)只闭合S3；(3)电源正极接A，负极接B，只断开S2(1): (2): (3):练习巩固1.如图所示电路，把两个金属夹子夹在哪些学习用具的两端，闭合开关后小灯泡能发光：_A、塑料尺B、铅笔

17、外壳C、橡皮擦D、不锈钢尺2用细线悬挂着的三个小球，将任意两个小球靠近时都能相互吸引，这三个小球（ ）A只有一个带电荷B肯定有一个不带电，另外两个带异种电荷C肯定有一个不带电，另外两个带同种电荷D三个都带电荷3.如图所示，是一种门铃按钮开关构造的截面图，下面说法正确的是A. A、B是导体，C、D是绝缘体B. C、D是导体，A、B是绝缘体C. A、D是导体，B、C是绝缘体D. A、B 、C、D都是导体4.同学们中考时许多学科要用到2B铅笔填涂机读卡，电脑可以直接读取机读卡上的答案，是因为2B铅笔中的石墨是 （选填“导体”或“绝缘体”），若使用了不合格的2B铅笔，由于铅笔芯的导电性变（选填“强”或

18、“弱”），这样可能使电脑无法识别。5.一轻质小球用绝缘线悬挂起来，若用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近这小球时，相互吸引，那么，轻质小球_.6.在加油站，经常会看到“禁止用塑料桶装汽油”的警告语，对其主要原因下列解释不正确的是A 塑料桶硬度不够B加油站的人员想推销铁制容器C 运输过程中摩擦起电容易产生电火花引起火灾D塑料桶会使汽油变质 7.有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电，甲乙各带哪种电？_8.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷。下列说法中正确的是A梳子得到了一些电子B梳子失去了一些电子C梳子失去了一些原子核C摩擦创造了电荷9

19、.有四个带电小球甲、乙、丙、丁，已知小球丁带正电，小球甲吸引小球乙，小球乙吸引小球丙，小球丙与小球丁相互排斥，那么小球甲带_电，小球乙带_电，小球丙带_电，小球甲与小球丙接触时将互相_10.用带正电的物体去接触不带电的验电器，验电器的金属箔会张开，此时验电器的金属箔片A失去电子，带正电 B.得到电子，带负电C得到质子，带正电 D.失去质子，带负电 11.验电器带有正电，物体A接触验电器金属球后，发现验电器的金属箔片先闭合后又张开，这表明（ ）A.物体A原先带正电 B. 物体A原先带负电C. 物体A原先不带电 D. 物体A原先可能带负电，也可能不带电12.关于电流的形成,下列说法正确的是 A正离

20、子定向移动可形成电流B 负离子定向移动不能形成电流C电子定向移动不能形成电流D自由电子定向移动可形成电流13.物理学上把_电荷定向移动的方向规定为电流的方向，如图是一个简单电路，在电路中，提供电能的是_，消耗电能的装置是_14.如图所示电路中，开关S 始终闭合，要使小灯泡L1、L2串联，必须闭合开关_；若要L1、L2并联，必须闭合开关_；若闭合开关_，则会造成电路短路。15.如下图，只把S1S3闭合，能亮的灯是_，它们是_联；若只把S2闭合，能亮的灯是_，它们是_联。若只闭合S1、S2，能亮的灯是_。归纳总结知识网络结构图1.自然界中存在_种电荷，_和_。电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互_

21、，异种电荷相互_。2.物体带电主要是由于_从一个物体_到另一个物体上，物体有了_而带负电，缺少了_就带正电，因此，摩擦起电实质是电子_的过程。 3.验电器运用了_原理检测物体是否带电。 4.导体中因有_容易导电，绝缘体因束缚能力强_很少，不易导电。 5. 电流是由于自由电荷的 而形成的。人们规定， 的方向为电流的方向。 6. 电路中获得持续的电流的条件是：（1）_；（2）_。电流是沿着_的方向流动的。 7.串联电路：定义：把元件_连接起来的电路。 特点：电流路径_，开关位置随意，控制_。 电路图：电源，开关，导线，两个灯泡。 8.并联电路：定义:把元件_连接起来的电路。 特点：断开干路，整个电路_。断开支路，_影响别的支路。 电路图：电源，开关，导线，两个灯泡。家庭作业1.有四个带电小球甲、乙、丙、丁，已知小球丁带正电，小球甲吸引小球乙，小球乙吸引小球丙，小球丙与小球丁相互排斥，那么小球甲带_电，小球乙带_电，小球丙带_电，小球甲与小球丙接触时将互相_2.用带正电的物体去接触不带电的验电器的金属球时，金属球也带上正电荷，其原因是（）A金属球上的一些正电荷转移到带正电的物体上B金属球上的一些电子转移到带正电的