【最新】山东临沂兰山区八年级物理上学期期末试卷含解析新人教版

1、2015-2016学年山东省临沂市兰山区八年级（上）期末物理试卷、单项选择题（每小题 3分，共39分）1 .下列估测数据，不符合实际的是（）A.物理课本的宽约 18cm B.人正常步彳T速度约 1.1m/sC.中学生的体重约 50N D. 一个苹果的质量约 300g2 .关于物理测量仪器的使用规则，下列说法中正确的是（）A.使用刻度尺测长度时，一定要从零刻线开始且得估读B.使用天平测质量时，一定要等天平横梁静止下来再读数C.使用弹簧测力计测拉力时，测力计一定要保持竖直D.使用量筒测液体体积时，读数的视线一定要与凹面底部或凸面顶部相平3.对速度公式 v=型理解，正确的是（）A.运动的路程越长，速

2、度越大B.运动的时间越短，速度越大C.匀速直线运动白速度与路程s和时间t无关D. 一定时间内，平均速度越大的通过的路程越小4 .在拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，总是用泡沫塑料作房屋构件的道具，其主要原因是泡沫塑料的（）A.价格低 B.重力小 C.质量小D.密度小5 .下列措施中，为了减小摩擦的是（）A.鞋底上做有凹凸不平的花纹B.给自行车车轴加润滑油C.骑自行车下坡时，用力握住刹车D.举重运动员举重前擦滑石粉6 .如图所示，其中力所产生的作用效果相同的是（A人对弓弦的拉力7 .下列寸声学现象的理解，正确的是（）A.开会时用高音喇叭是为了增大音调8 .歌迷们能根据音色来辨别自己喜欢的歌手的声音

3、C.在太空中的翟志刚可以在舱外和队友面对面交谈D.考场周围禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声8 .如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动.这个实验是用来研 究（）A.声音产生白原因B.音调与频率的关系C.声音传播白条件D.乐音与噪声的区别9 .关于光现象，下列说法中不正确的是（）A.小孔成像是因光沿直线传播B .池水变浅是因光的折射C.平面镜成像是因光的反射D.黑板反光是因发生漫反射10 .已知空气的密度为1.29kg/m3,教室内空气的质量约为（A. 2kg B. 20kg C. 200kg D. 2000kg11 .下列叙述中的“影”，属于光的反射现象的是（）A.立竿见“

4、影” B.湖光倒“影” C.捕风捉“影” D.毕业合“影”12 .如图所示，将由不同物质制成的体积相等的甲、乙两种实心球按图示， 此时天平平衡.则 制成甲、乙两种球的物质密度之比为（甲乙甲甲乙乙乙3: 4 B,甲球和乙球质量之比为4: 3.E1球和乙球密度之比为应当调整放映机2: 1 D.甲球和乙球密度之比为1: 2,放电双镜头时,发现银幕上的影像小了一点，为了使画面更大一些,A.B.C.D.）离银幕近一些, 离银幕近一些, 离银幕远一些, 离银幕远一些,胶片离镜头远一些胶片离镜头近一些胶片离镜头远一些胶片离镜头近一些HJ乙两球的质量之比为2: 3,甲球所受的重力为 60N,则乙球的质量为e

5、.一取00 f | /1J7FT19，旗中学分枷测量了三块橡皮泥的质量和体积, 橡皮泥的密，kg . (g并根据测量数据画出如图所示的图象，则度是十3 kg/m .作图与实验好（题每题2分，其余每空2分，共24分）二、填空题（每空 2分，共20分）14.小明在表演二胡时，手指不断在琴弦上移动，这样做的目的是为了改变声音的;蒙住双眼的小明做游戏时（如图），他可以根据声音的 来大致判断周围同学离他的远 近（均选填“响度”、“音调”或“音色”）面镜前 3m处，他的像到小明的距离是 m；现将一块和平面镜一般面lm处，这时他 （填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的,球飞入网内，运动员的头也感到痛.以上

6、事实说明：;如图所示，在B点推门最省力，而沿 Fa方向用力不能将门关上，这表明力的作用效果跟力的 和方向有关.a17.甲乙两辆车在水平路面上向东行驶的s-t图象如图，则乙车的速度是 km/h,若以甲车为参照物，乙车向 （选填“东”或“西”）运动.光从空气斜射入水中时的折射光线，请画出入射光线.221 .图中静止在斜面上j的物体重6N,请画出该物体所受重力的示意图.22 .小明测量一金属块的密度时，进行了如下实验:()测量金属块前，将游码移至标尺左町的零刻度线处后，若球将平衡螺母向莒而恭此时版普附如图甲所示，此时6 咸祛码后指针位置也如图甲()善天平平衡时，右嵋中一加弁如图乙所,；则矿若的质量是

7、g-(3)瞩金属块放入盛有水的量筒(痴I图丙)中，量筒中的水面并甯到100mL的位置，则金属块的体积是 cm3.由此可知，金属块的密度是 g/cm3.23 .在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，小强选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块和一块长木板, 案：用弹簧测力计向右拉动木块，设计了如图所示的实验方1.0M1.0N1.9N得出结论：在接触面间的压力一.定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 . .(3)小强进一步分析 A、B、C三次实验，得出的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 (选填“有关”或“无关”).(4)另一组的小华设计的是将图 A中的木块沿竖直方向截去一半后，测

8、得木块所受的滑动 摩擦力变为原来一半.他由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为谁的结论是正确的，并简要说明理由. .四、计算题(24题8分，25题9分，共17分)24 .某段高铁全长1296km.全长达200m的“和谐号”动车组运行速度可达324km/h ,则“和谐号”动车组运行整段高铁需多长时间？若运行过程中该动车组经过一座400m的桥只用了6s,则动车组经过该桥的平均速度是多少？25 .有一个质量是0.2kg的空瓶装满水后总质量是1.2kg ,若用该瓶装满酒精，则它们的总重力是多少？ ( p酒=0.8 x 103kg/m3)2015-2016学年山东省临沂市兰山区八年

9、级（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题 3分，共39分）1 .下列估测数据，不符合实际的是（）A.物理课本的宽约 18cm B.人正常步彳T速度约 1.1m/sC.中学生的体重约 50N D. 一个苹果的质量约 300g【考点】长度的估测；质量的估测；速度与物体运动；重力大小的估测.【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位， 可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案.【解答】解：A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm,物理课本的宽度与手掌的长度差不多，大约18cm左右，此选项符合实际；

10、日人正常步彳T速度约 1.1m/s左右，此选项符合实际；C中学生的质量在 50kg左右，受到的重力大约为 G=mg=50kg< 10N/kg=500N左右，此选项 不符合实际；D 4个苹果的质量在1kg左右，所以一个苹果的质量约300g左右，此选项符合实际.故选C【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知.2 .关于物理测量仪器的使用规则，下列说法中正确的是（）A.使用刻度尺测长度时，一定要从零刻线开始且得估读B.使用天平测质量时，一定要等天平横梁静止下来再读数C.使用弹簧测力计测拉力时，测力计一定要保持竖直D.使用量筒测液体体

11、积时，读数的视线一定要与凹面底部或凸面顶部相平【考点】刻度尺的使用；天平的使用；量筒的使用；弹簧测力计的使用与读数.【分析】（1）刻度尺的使用时可以从整刻度开始，应估读到分度值的下一位；（2）判断天平平衡是指针指在分度盘中央或指针两边偏转的程度相同；（3）使用弹簧测力计时，拉力的方向应与弹簧伸长方向相同；（4）量筒读数时，视线与液面相平.【解答】 解：A、刻度尺的使用时可以从整刻度开始，故A错误；日当天平指针两边偏转程度相同时，认为天平平衡可以测量天平质量；故B错误；C使用弹簧测力计时，拉力的方向应与弹簧伸长方向相同，不一定要保持竖直，故C错误;D使用量筒测液体体积时，读数的视线一定要与凹面底

12、部或凸面顶部相平，故D正确.故选D【点评】此题考查了，初中物理的常见测量工具的使用，是中考常考题型.3 .对速度公式 v=电理解，正确的是（）A.运动的路程越长，速度越大B.运动的时间越短，速度越大C.匀速直线运动白速度与路程 s和时间t无关D. 一定时间内，平均速度越大的通过的路程越小【考点】速度公式及其应用.【分析】物体在单位时间内通过的路程叫速度；速度是比较物体运动快慢的物理量；速度的大小是由路程和时间的比值决定的；快慢不变，经过的路线是直线的运动称为匀速直线运动.【解答】解：A、运动路程越长，但不知道时间大小，速度不一定大，故 A错；日 运动时间越短，但不知道路程大小，速度不一定大，故

13、 B错；C做匀速直线运动的物体，运动的路程与所用时间之比是一定值，也就是其速度大小是不变的，所以匀速直线运动的速度与路程s和时间t无关，故C正确；D由路程公式s=vt可知，一定时间内，平均速度越大的通过的路程越大，故D错误.故选C.【点评】 本题考查了学生对速度概念及其公式的了解与掌握，对于做匀速直线运动的物体， 速度是不变的，与路程长短和时间长短无关.可以将速度、电阻、密度、比热、热值对比记 忆.4 .在拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，总是用泡沫塑料作房屋构件的道具，其主要原因是泡沫塑料的（）A.价格低B.重力小C.质量小D.密度小【考点】密度的应用与物质鉴别.【分析】根据密度的定义式 p

14、= 或知：体积相同的不同材料，密度越小，质量就越小.【解答】解：真实的砖瓦石块密度程大，相同体积时质量很大，会把人砸伤甚至砸死；而拍摄电影时为了保证演员的安全，要换用质量小、体积相同的假砖瓦石块作道具，所以选择密度小的泡沫塑料.故选D.【点评】密度作为物质的一种特性，在科学研究和生产生活中有着广泛的应用，解决本题的关键是对公式p =继解清楚.V5 .下列措施中，为了减小摩擦的是（）A.鞋底上做有凹凸不平的花纹B.给自行车车轴加润滑油C.骑自行车下坡时，用力握住刹车D.举重运动员举重前擦滑石粉【考点】增大或减小摩擦的方法.【分析】（1）增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度.在接触面

15、的粗糙程 度一定时，增大压力.（2）减小摩擦的方法：在压力一定时，减小接触面的粗糙程度.在接触面的粗糙程度一定 时，减小压力.使接触面脱离.滚动摩擦代替滑动摩擦.【解答】解：A、鞋底上做有凹凸不平的花纹，是在压力不变的情况下，利用增加接触面粗糙程度的办法来增大摩擦力，故不符合题意；日给自行车车轴加润滑油，是在压力一定时，减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故符 合题意；C骑自行车下坡时，用力捏紧车闸，是在接触面粗糙程度一定时，增大刹车皮跟钢圈间的压力来增大摩擦的，故不符合题意；D举重运动员举重前擦滑石粉，是在压力不变的情况下，利用增加接触面粗糙程度的办法来增大摩擦力，故不符合题意.故选B.【点评

16、】摩擦力在生活中几乎是无处不在的，我们要能够根据所学有关摩擦力的知识分析生活中哪些是增大摩擦的，哪些是减小摩擦的，这也是中考的一个必考知识，需要掌握.6 .如图所示，其中力所产生的作用效果相同的是()A人对弓弦的拉力汽车对地面的压力C.斧头D.卜落口掌艮到的重力【考点的作用效果.【分析】力的作用效果:是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态,此分京M图，找出答案.【解答】解：A、拉力使弓发生了形变；B汽车对地面的压力使地面发生了形变；C斧头对木柴的力改变了木柴的形状；D竖直向下的重力使小球下落速度越来越大，改变了小球的运动状态.由此可知，ABC三个力所产生的作用效果相同，与D中重力

17、的作用效果不同.故选ABC【点评】这类题目可以从力的作用效果角度分析，即力可以改变物体的形状、 力可以改变物体的运动状态.7 .下列对声学现象的理解，正确的是()A.开会时用高音喇叭是为了增大音调8 .歌迷们能根据音色来辨别自己喜欢的歌手的声音C.在太空中的翟志刚可以在舱外和队友面对面交谈D.考场周围禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声【考点】音调、响度与音色的区分；声音的传播条件；防治噪声的途径.【分析】(1)物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；(2)同的发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同，音色是辨别不同发声体的

18、重要依据；(3)声音传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为传播声音的媒介.真空不能传声；(4)考查防治噪声的途径，从三方面考虑：在声源处；在传播过程中；在接收处.【解答】解：A、高音喇叭的主要作用是增大声音的响度，故 A错误；B音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，不同的歌手由于声带的宽度和厚度不同，发出的声音的音色也是不同的，所以歌迷们能根据音色来辨别自己喜欢的歌手的声音；故B正确；C太空中没有空气，声音不能传播，所以在太空中的翟志刚不可以在舱外和队友面对面交谈，故C错误；D禁止鸣喇叭是在声音的产生处减弱噪声，故 D错误.故选B.【点评】本题主要考

19、查学生对：声音的传播条件的了解和掌握，有关噪声问题和音色是声学中常见考点，还要和实际生活结合，是一道基础题.8 .如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动.这个实验是用来研 究（）A.声音产生白原因B.音调与频率的关系C.声音传播白条件D.乐音与噪声的区别得点】K音的产生.【分析】将纸盒上的小纸片的跳动与音乐即声音联系起来，即可得到实验的目的.【解答】 解：A、在实验中，由纸片的跳动可以认识到扬声器的振动，这是一种转换的思想 也可理解为放大法. 扬声器振动时，听到了声音，由此可知声音是由物体振动产生的.由此可知A正确.日要研究音调与频率的关系，实验中应重在体现物体振动快慢与音

20、调的高低，而此现象中 只是观察的现象小纸片会不断地跳动，故B错误.C要研究声音传播的条件，实验中应体现人耳与声源之间介质的有无及种类，而此现象中 只是观察的现象小纸片会不断地跳动，故C错误.D要研究乐音与噪声的区别，实验中要出现这两种声音，然后加以比较，而此现象中只是观察的现象小纸片会不断地跳动，故D错误.故选A.【点评】将纸片跳动与听到声音这两个实验现象联系是确定实验探究目的关键.9 .关于光现象，下列说法中不正确的是（）A.小孔成像是因光沿直线传播 B .池水变浅是因光的折射C.平面镜成像是因光的反射D.黑板反光是因发生漫反射【考点】光在均匀介质中直线传播；光的反射；镜面反射；光的折射现象

21、及其应用.【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播， 产生的现象有小孔成像、 激光准直、 影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的.【解答】 解：A、小孔成像是光沿直线传播形成的.故A正确.日 池水变浅是因光的折射.故 B正确.C放大镜看书，此时的物体成的是正立的放大的虚像，不是实像.故C正确.D黑板反光是指在一定位置的同学

22、看不清黑板上的字，其原因是黑板表面太光滑，光射到这里发生了镜面反射， 反射光线朝着同一方向射出， 位于反射光线方向的同学则看不清黑板上的字.故D错误.故选D.光的直线传播、光的反射的理【点评】本题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、 解，考查了学生理论联系实际的能力，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象.10 .已知空气的密度为 1.29kg/m3,教室内空气的质量约为（）A. 2kg B. 20kg C. 200kg D. 2000kg【考点】密度公式的应用.【分析】先估测出教室的长、宽、高，然后算出教室的容积，最后根据公式m=p V算出教室内空气的质量【解答】 解：教室的长约为

23、10m,宽Z勺为5m,高2勺为4m,则教室的容积： 丫=长*宽X高=10mX 5mx 4m=200m；教室里空气的质量：m=p V=1.29kg/m 3x 200n3=258kg.从选项中可以看出，选项 C比较接近.故选C.【点评】本题考查了密度公式的应用，能正确估测教室的长、宽、高是解答本题的关键.解 答本题需要用密度公式去解决，不要凭空去猜测教室里空气的质量，否则很容易出错.11 .下列叙述中的“影”，属于光的反射现象的是（）A.立竿见“影” B.湖光倒“影” C.捕风捉“影” D.毕业合“影”【考点】光的反射.【分析】“影”的形成包括光沿直线传播现象、 光的反射现象以及光的折射现象； 光

24、沿直线 传播形成的现象称之为影子； 光的反射现象有平面镜成像； 光的折射为透镜所成的像； 根据 不同原理所成的像分析各选项.【解答】解：A、立竿见“影”中的“影”是由于光线被竿遮挡光线形成的影子，属于光沿直线传播现象；故A不符合题意.日平静的湖面相当于平面镜，而湖光倒“影”中的“影”是平面镜形成的像，属于光的反 射现象；故B符合题意.C捕风捉“影”指的是影子，属于光沿直线传播现象；故C不符合题意.D照相机是利用凸透镜成像原理进行拍照的，而毕业合“影”中的“影”是照相机拍出的像，属于光的折射现象；故D不符合题意.故选B.【点评】本题考查光的折射现象、光的反射现象以及光沿直线传播现象，会根据其原理

25、的不同，对光现象进行分类.12 .如图所示，将由不同物质制成的体积相等的甲、乙两种实心球按图示， 此时天平平衡.则制成甲、乙两种球的物质密度之比为（）甲乙乙乙乙3asm匕为.球和乙球密度之比为3: 4 B,甲球和乙球质量之比为2: 1 D,甲球和乙球密度之比为4: 31 : 2内丽计算；密度公式的应用.【分析】根据天平左右质量相等和两种实心球的数量，首先得到两球质量之比；然后利用密 度的公式列出等式，得出两种球的密度关系.【解答】解:AB设一个甲球的质量为m甲，一个乙球的质量为 m乙,根据题意得2m甲+m乙=m甲+3m乙,化简得m甲：m乙=2： 1 .故A、B错误；CD因为p =且甲球和乙球的

26、体积相等，所以甲球和乙球的密度之比：P甲：P乙二打W£故C正确，D错误.故选C.:V均相同，可顺利【点评】根据质量相同，利用方程法可将两侧的质量表示出来，因为体积 约去，这样简单整理后即可得出密度之比.13 .放电影试镜头时，发现银幕上的影像小了一点，为了使画面更大一些，应当调整放映机（ ）A.离银幕近一些，胶片离镜头远一些B.离银幕近一些，胶片离镜头近一些C.离银幕远一些，胶片离镜头远一些D.离银幕远一些，胶片离镜头近一些【考点】凸透镜成像的应用.【分析】根据凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像增大.要使屏幕上的像大一些，像距要增大，物距要减小.【解答】解：根据凸透镜成实像时，物

27、距减小，像距增大，像增大.屏幕上能得到的像是实像， 要使实像增大，要使屏幕和投影仪之间的像距增大，同时要减小凸透镜和投影片之间的距离.故选D.【点评】此题主要考查凸透镜成像的应用，根据凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像 增大，来解决照相机、投影仪的成像需要.二、填空题（每空 2分，共20分）音调；14 .小明在表演二胡时，手指不断在琴弦上移动， 这样做的目的是为了改变声音的蒙住双眼的小明做游戏时（如图），他可以根据声音的响度 来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”或“音色”） 百度与音色的区分.am特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声 旅频率决定；

28、响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关.音调指声音的高低，由振动频率决定；拉二胡时不断用手指去控制琴弦长度， 从而改变了琴弦振动的快慢，也就改变了声音的音调.响度越大，因此蒙住双眼音色）有深刻的认识，并响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关，距离发声体越近， 的小明可以根据声音的响度来大致判断周围同学离他的远近.故答案为：音调；响度.【点评】本题考查了声音的特征，只要对三个特征（音调、响度、 对二胡琴弦有深入的了解，将知识与生活有机的结合起来，便能找到答案.15 .小明同学站在平面镜前 3m处，他的像到小明的距离是6 m；现将一块和平面镜一般大的木板放在镜子后面lm处，这时他 仍能 （填“

29、仍能”或“不能”）在镜中看到自己 的像.【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案.【分析】根据平面镜成像的特点-成的是虚像和像距等于物距可解答此题.【解答】解：因为平面镜成像的特点知，像距等于物距，已知小明同学站在平面镜前 3m处，可得他的像到平面镜的距离为3m所以他的像到小明的距离为3m+3m=6m由于成的像是虚像，在镜面后放置物体是不影响成像的，所以将一块和平面镜一般大的木板放在镜子后面lm处，这时他仍能在镜中看到自己的像.故本题答案为：6;仍能.【点评】解答此题时要注意平面镜成像是由于不是实际光线形成，是人的主观感觉形成， 镜面后方是没有实际光线的，成的是虚像.16 .运动员用头

30、顶球攻门，球飞入网内，运动员的头也感到痛.以上事实说明：力的作用是相互的 ；如图所示，在 B点推门最省力，而沿 Fa方向用力不能将门关上，这表明力的 作用效果跟力的 作用点 和方向有关.【考点】力作用的相互性；力的作用效果.【分析】）力是物体间的相互作用，物体间力的作用是相互的.（）力的三要素：力的大小、方向、作用点；力的大小、方向、作用点不同，产生的力的 作用效果就不同.【解答】（1）足球运动员用头顶球攻门时，运动员对球施力的同时，球对运动员也有力的作用，使运动员的头感到痛，这说明物体间力的作用是相互的.（2）力的大小、方向、作用点影响力的三要素，它们都能影响力的作用效果，当其中一个要素改变

31、时，力的作用效果往往也会随之改变.在推门时，在B点最容易推开，表明力的作用效果与力的作用点有关； 作用在A点的力垂直于门轴， 不能把门关上，这个现象表明力的 作用效果跟力的方向有关.故答案为：力的作用是相互的；作用点.【点评】本题考查了物体间力作用的相互性，力的三要素是一道基础题， 熟练掌握基础知识，结合题意分析是正确解题的关键.17 .甲乙两辆车在水平路面上向东行驶的s - t图象如图，则乙车的速度是21.6 km/h,若以甲车为参照物，乙车向 西 （选填“东”或“西”）运动.甲【干点1速度的计算；参照物及其选择.【小启口）/乙车的速度，需要先从图象中找出乙车的一组对应数据-路程与时间，然

32、后据年度公注.复出乙车的速度；4断防车的速度臭系可采用两种方法：相同路程比较时间；相同时间比较路程； 以事'区参照物，.一要判断乙车向哪个方向运动，根据两车的速度关系以及运动和静止的相对 性判断出乙车的运动方向.【解答】 解：（1）由图象可知，当t乙=50s时，s乙=300m所以乙车的速度：v乙=6m/S=21.6km/h ;I Mi Mi M/（2）从图象来看，当 司哭里时，s 甲s乙，所以v甲v乙；10由于甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向东行驶，甲车的速度大于乙车的速度，所以以甲车为参照物，乙车在向西运动.故答案为：21.6;西.【点评】本题考查了学生分析图象的能力，考查的知识包括

33、速度的计算、运动和静止的相对性.分析图象找出规律、物理知识与图象相结合是近年来考试的一个热点.18 .若甲、乙两球的质量之比为 2： 3,甲球所受的重力为 60N,则乙球的质量为9 kg . （g取 10N/kg）【考点】重力.【分析】 根据甲乙两球的质量之比可求得其重力之比，甲球的重力已知，可求乙球的重力， 再利用m=T求乙球的质量.【解答】 解：根据G=mcFT#,甲乙两球的重力之比为：=&g所以G乙=G甲=X60N=90N不二乙球的质成m2=9kgN故答案为：9, "WN/kg【点评】 本题考查重力和质量的关系，关键是重力公式G=mg勺熟练运用，基础题目.19 .某同学

34、分别测量了三块橡皮泥的质量和体积，并根据测量数据画出如图所示的图象,橡皮泥的密度是2X103 kg/m 3.筑京L1括:析】根据图7同象求出质量对应的体积，然后由密度公式求出密度. 【解答）_解/|图象ir知，橡皮泥的密度：故答cmn 60g蹑评】1魅题g了家密喷£而用密度公式可以解题，解题时要注意单位换算关系，由图示 图象求出质量对应的体积是解题的关键.三、作图与实验题（20、21题每题2分，其余每空2分，共24分）20 .图中画出了光从空气斜射入水中时的折射光线，请画出入射光线.【考点】作光的折射光路图.【分析根程兼由空气中斜射进入水中时，折射光线靠近法线偏折，折射角小于入射角，

35、画 国务姬次射光线.i解答】“题目已经过折射点垂直水面作出法线，根据折射角小于入射角在左侧的空气中 画出入射光线，方向指向入射点，如图所示:折射折【映】光的折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线 分居海京两侧，当然由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折,苞R手夕耳垣海立由水中或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折,射角大于入射角折射角随入射角的增大而增大.21 .图中静止在斜面上的物体重6N,请画出该物体所受重力的示意图.11【考点】摩擦力的示意图.【分析】 根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可.【解答】解：重力的方

36、向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，大小为6N,如图所示:重力的方向总是竖直向下的.、ini.度将平衡螺母向右调,加式此时最向右移2(2)普天平平衡时,()测量金属块前，将游码移至标尺左端的零刻度线处后，若益中所加费，则矿管的质量是如图乙所示昔钠e置如图甲所示，此时咸祛码后指针位置也如图甲152.6g.田(3)将金属块放入盛有水的量筒(如图丙)中，量筒中的水面升高到100mL的位置，则金属块的体积是 20 cmf.由此可知，金属块的密度是7.63 g/cm3.【考点】固体的密度测量实验.【分析】(1)根据指针能判断横梁哪端下沉，调节平衡螺母调节天平的横梁平衡；进行

37、测量时，通过加减祛码若不能使天平平衡，应通过移动游码使天平平衡.(2)根据祛码和游码对应的刻度值计算物体的质量.(3)根据金属块放入量筒前和金属块放入量筒后的水面升高到100mL的位置，可求得金属块的体积，再根据密度公式计算物体的密度.【解答】解：(1)如图，指针偏向分度盘的左侧，说明横梁的左端下沉，平衡螺母向相反的方向移动，所以平衡螺母向右移动；进行测量时，通过加减祛码后指针位置也如图甲所示，此时应向右移动游码.(2)游码对应的刻度值， 标尺每一个大格代表 1g,每一个小格代表0.2g ,游码对应的刻度 值是2.6g .金属块白质量=祛码的质量+游码对应的刻度值=100g+50g+2.6g=

38、152.6g .3(3)金属块的体积 V=100ml - 80ml=20ml=20cm金属块的密度 p =7.63gcm 3.故答案为：(1)右;1加g移助游码；(2) 152.6; (3) 20; 7.63.【点评】本题属于基础题.本题考查了天平的调节、天平的读数、固体密度的测量方法等.记忆窍门：调节天平横梁平衡时，哪端上翘，可以理解成翘尾巴，把上翘的尾巴压下去.平 衡螺母把上翘的尾巴压下去.23.在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，小强选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块和一块长木板，用弹簧测力计向右拉动木块，设计了如图所示的实验方案:1.0W祖水平口1.9N1t(2T7

39、bWp析,A D两岸窃佥,也以冠滑礴蝴越大 力梅麻a、E两蹴嵯独以得出结厢1翩蜩间的国版1瓯二张枷霰触/使其花1血粗糙程度压面越粗糙，滑动摩擦力越大.12(3)小强进一步分析 A、B、C三次实验，得出的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面积的 大小 无关 (选填“有关”或“无关”).(4)另一组的小华设计的是将图A中的木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为谁的结论是正确的， 并简要说明理由.小强的结论正确，小华没有控制压力大小相等.考点探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.【分析】(1)弹簧测力计拉动物体时，弹

40、簧测力计显示拉力大小，当物体在水平面上进行匀速直线运动时，物体受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据平衡力条件判断滑动摩擦力大小；(2)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，当接触面粗糙程度一定时，压力 越大，滑动摩擦力越大，当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；(3)滑动摩擦力大小跟接触面积大小无关；(4) 一个物理量受到多个因素影响时，探究物理量和其中一个因素关系时，一定要控制其 它因素不变，否则结论是不科学的.【解答】解：(1)用弹簧测力计水平向右拉动木块，木块受到拉力和滑动摩擦力作用，木块进行匀速直 线运动时，滑动摩擦力和拉力才是平衡力，大小相等，从弹簧测力计示数才

41、能得到滑动摩擦力大小；(2) A、D实验接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大；A、E实验压力相同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；(3) A、B C实验，压力相同，接触面粗糙程度相同，接触面积大小不同，滑动摩擦力相 同，所以滑动摩擦力跟接触面积大小无关；(4)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关.小华设计的是将图A中的木块沿竖直方向截去一半后，压力大小改变，接触面粗糙程度不变，改变接触面积大小， 探究滑动摩擦力大小跟接触面积大小的关系，这样控制变量没有控制好.故答案为：(1)匀速直线；(2)接触面粗糙程度一定时， 压力越大，滑动摩擦力越大；A E;(3)无关；(4)小强的结论正确

42、，小华没有控制压力大小相等.【点评】掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法探究滑动摩擦力大小跟各因素之间的关系.四、计算题(24题8分，25题9分，共17分)24 .某段高铁全长1296km.全长达200m的“和谐号”动车组运行速度可达 324km/h ,则“和 谐号”动车组运行整段高铁需多长时间？若运行过程中该动车组经过一座400m的桥只用了6s,则动车组经过该桥的平均速度是多少？【考点】速度公式及其应用.【分析】(1)已知速度与路程，应用速度公式可以求出动车的运行时间.(2)列车过大桥的路程等于大桥的长度加上列车长度，知道列车的速度，由公式t=寇求出列车通过大桥所用的时间【解答】 解：(1)由速度公式：v=置知，时间：t=