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文档简介

1、三年级课外阅读训练【小试牛刀】把下面排列错乱的句子整理成文,在()里分别填上合适的序号。() 小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。() 刚要出门,天下起了大雨。() 小明急忙跑上前去为小朋友打伞。() 小朋友高兴地笑了。() 小明妈妈要小明上街去买酱油。() 妈妈连忙给小明一把雨伞。【阅读训练】(一)齐白石临摹学生的画那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师, 指导学生们画画。有一次, 他的学生谢时尼在课堂上画了一幅梅鸡图。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花 下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说: ?你画的这

2、 画太有味道了,能借我回去临摹一张吗? 谢时尼听了齐白石的话,起初还以为 老师在跟他开玩笑。可是,他一看到老师那副认真恳切的神情, 知道老师没有跟 他开玩笑,就把梅鸡图交给了齐白石。一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时 尼说:?你看我临摹得好不好?谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。 过了多年以后,每当谢时尼想起 这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。你需要理解并回答的问题是:1 .文中“临摹” 一词中的“临”是什么意思?()A面对,面临 B 靠近,挨近 C 到来,来临 D 照着,根据2 .齐白石长时间欣赏梅鸡图的原因是:()A梅花艳丽俊秀。

3、B公鸡画得生动别致。C想临摹梅鸡图。 D梅鸡图太有味道。3 .“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思?()A酸甜苦辣等味 B香、臭等味 C画的意境 D意思4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?()A齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。B齐白石说话时的神情不够严肃。C齐白石经常跟学生开玩笑。D谢时尼觉得自己的画不够好。5.在文中用“ ”画出具体描写梅鸡图的语句。(二)我的外公我的外公,60出头,已是满头银发了,还挺着一个啤酒肚,一副学者的气 魄。他十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好。每天一早,外公便到建筑社上班去了。他是一个工程师,整天都坐在办公 室里搞设计。要是附近哪家要造房

4、子了,他们肯定会找到我外公。难怪大家都称 外公为土专家呢。外公不仅在工作上非常认真,而且对我也很好。如果我有什么问题请教他, 他肯定尽量帮我解决。那次,市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界?恩施市中小学科技大 赛?。我准备做模型沙发。做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、80厘米才合适, 而且不能用胶布,因为用胶布是很丑的。学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法 子来。放学后,我来到外婆家对外公说了这件事,外公答应我一定想办法。傍晚,外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发。我们来到外婆家,外公说:?这个沙发我已经有些眉目了。坐垫用一张纸,靠背用一张纸两个扶手 各一张,共四张纸。?我说:?外

5、公,坐垫下面应该放一个井字架,这样才牢靠。?爸爸也发表了自己的意见。就这样,我们一直讨论到9点多才回家。第二天,我把讨论的结果告诉了老师。老师又作了修改。之后,我们做了 一个大模型,这个模型做得非常棒!后来,我们参加比赛,获得了一等奖。这里面,外公也有一份功劳哩。我的外公学识渊博,又是设计专家,他真是我的好榜样啊!1 .这篇短文共有 个自然段。2 .短文是围绕哪句话来写的?请用“”画出这句话。(2)3 .短文先总的写了外公 接着写最后写 04 .文章表达作者对外公怎样的感情?(三)贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴 声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时

6、候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼 大地.?这是谁弹的呢??旅客想.忽然,?啪?的一声 ,一滴水滴在他的脸上,他睁 开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉 咙喊道:?来人呀!来人呀!??什么事,先生??服务员慌慌张张地跑进来.?楼上 是谁?怎么往地上倒水?旅客生气地问.服务员看着漏下的水,答道:?上面住的 是当代德国大音乐家贝多芬! ??哦!贝多芬!难怪弹得这么好! ?旅客一听这个 名字,怒气消了一大半。?要不要我去关照他不要让水滴下来呢??不,不!你不要打扰他,我自己去看看他吧。?旅客轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水

7、。他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为 太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很长时间才离开,当他下楼时,已抑制不住自己的情感了,感 叹到:?真努力呀!怪不得成为伟大的音乐家! ?1、用“”画出描写琴声优美的句子。2、最后一自然段中有两个错别字,用“ ”画出来并在括号中改正。( ) ( )3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。4、在文中找出下列词语的反义词。高亢一一()豪华分散一一()镇静一一(5、这篇文章是按 顺序写的6、这篇短文赞扬了()。A、贝多芬会想办法,用冷水

8、浸发烫的手指。B、贝多芬会弹钢琴,琴声十分优美。C、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢?(四)上课上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。她将书 放在讲台上,使用缓慢而清晰的声调开始讲课。 一个假期没有见到老师了,同学 们都用亲切的目光注视着她,好像在说:?董老师,我们多么惦念您啊!?不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗o我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们 去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住 了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而

9、神采飞扬,时而频频点头,时而低 首微笑1.根据意思填词语。(1)形容善于有步骤地引导别人学习(2)形容精神饱满的样子。2.选择答案。C、神态D、心里),把自己比做()。C、花朵)D、小树苗B、拟人句C、排比句)的描写。(1) ?笑眯眯?是对老师(A、动作B、语言(2)文中作者把老师比做(A、园丁B、红烛(3)文章的最后一句话是(A、比喻句3.请把你喜欢的句子用在文中画出来4.请描述一下你的老师上课时的样子(五)捡贝壳我一向喜欢贝壳,吵着让阿姨带我拾贝壳,阿姨答应了。我们来到海边。啊,这里的景色真美!浪花轻轻拍打着海岸,发出?哗哗?的响声,蓝色的海面上航行着大大小小的帆船和 ?突突突?的汽艇。我

10、望着无边 无际的大海,心情十分舒畅。在海滩上,我们卷起裤管,俯下身子捡贝壳。这里到处是五颜六色的贝壳。 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形(壮 状) 各种色泽 真是千 奇百怪它们在阳光下闪闪发光忽然,阿姨叫道:?小红,快来,这个贝壳多好看! ?我跑过去一看,果真是 一个好贝壳,它有小碗那么大,身上(印 映)着一条条(踪 棕)色花纹,和 老虎身上的花纹一样。我急忙接过来,掏出手帕,小心翼翼地把它包好。渐渐地,小(蓝 篮)子里装满了贝壳,我高高兴兴地准备回家。离开海滩时,我不时回过头去。啊,我爱美丽的贝壳,我爱金色的沙滩,我更爱祖国(蓝篮)色的海洋!1 .用“/”把括号中不正确的字划去。2 .

11、写出下列词语的近义词。无边无际()舒畅()3 .给第三自然段加上恰当的标点。4 .第二自然段是围绕“ ”这句话来写的。5 . “我”和阿姨捡贝壳,先来到 ,再来到,最后离开。6 .请从文中找出最能表达作者思想感情的句子写在下面的横线上。7 . (六)鸽 子这只鸽子真可爱。它体态轻盈,全身像覆 (f u)盖着一层洁白的雪花;翅膀 宽大,底下还长着密密层层的细绒毛,呼扇起来还隐隐地会发出一点哨音; 一双 腿鲜红鲜红的,爪子又实又弯,可以牢牢地抓住东西,嘴又尖又长,对进犯的敌 人会毫不留情;一双眼睛炯(ji one)炯有神,时时刻刻都在注意周围发生的情况。1、这段话是围绕()这句来写的。2、这段话抓

12、住小鸽子的()、()、()、()、()等部位来写的。照样子,写出小鸽子的身体特点。例:(轻盈的)体态()的翅膀 ()的腿()的爪子 ()的嘴4、照样子,写词语。密密层层、我有一个好爸爸,他非常疼我,有什么好吃的自己舍不得吃,都留给我吃。今天,爸爸很晚才回来,我奔过去对爸爸说:“爸爸,今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说:“厂里的阿姨给了我一个桔子,叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆,黄澄澄的,晶莹透亮,味道肯定不错。我剥了皮,掰下一块放在嘴里, 轻轻一咬,果然甜滋滋的。我想: 这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。 怎么办呢?突然,我想出了一条妙计。我捂着牙大声道:“唉呀,

13、这桔子怎么这么酸啊 ?”正在厨房里吃饭的爸爸听了我 的叫声,赶紧跑进屋看看,对我说:“不会吧?”我更加大喊大叫了: “还不酸,牙都疼了。 ”爸爸将信将疑地说:“真的吗?”我剥了两块放进爸爸的嘴里,对他说:“不信?你试t吧!”爸爸轻轻一咬,奇怪地问:“咦,这不是很甜吗?"这是,我大声嚷道:“爸爸上当了,爸爸上当了。”爸爸愣了好半天,才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了,笑得那么 欢,笑得那么甜。1 . “舍”在字典里的读音有两种:she she字义有:舍弃 施舍房屋 养家畜的圈 文中的“舍”应取读音(),应取字义()。(2分)2 .写出下列词的近义词。将信将疑 ()肯定()(2

14、分)6(2分)3 .不改变句子的意思,把划线的句子换另一种说法写下来。答:。4 . “突然,我想出了一条妙计",“妙计”在文中是指 ;我使用这条妙计的目的是 ;从中体现了 (3分)5 .给文章加上题目,写在短文前的横线上。(2分)6 .联系自己的生活实际,简要地写一件你与父母或其他亲人之间相互关爱的事,不超过五十字。(4分)三年级阅读与写作(五)答案【小试牛刀】4 2 5 6 1 3【阅读训练】(一)齐白石临摹学生的画2.D3.C4.A5.图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。(二)我的外公1 .八2 .他十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好。3 .十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好;外公因工作负责被大家称为土专家,以及他帮我做模型,并使我的模型获了奖;赞扬了外公是我学习的榜样。4 .对外公敬佩、赞扬的感情。(三)贝多芬的故事1、琴声一会儿低沉,一会儿高

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