20152016上学期四年级英语教研记录谭豫萍

1、育才二小教研活动记录表时间2015.9, 1 日地点办公室主题本学期教学计划主持人谭豫萍参加人数3参加人员谭豫萍、陈晓燕、胡亚玲研讨 的主 要问 题1,本学期教学计划2.第一周教学内容活动记录1 , 了解假期作业完成情况，总结假期，假期做的阅读课堂上争取讲解F分。2 .第一单元开始，我们继续按照每个 unit用3个课时完成，活动手册在课堂完 成，老师批改。3,本学期继续加强单词听写，进一步熟悉、巩固单词、句型。4 .个单兀的单词部分、Lets talk部分的句型，say and act部分豉励孩子表演，运用自己语言。5 .学校实一加一的教材内容，我们的进度要抓紧，争取把课文和课外阅读的 内容都

2、熟练掌握，让孩子们的综合谛言能力都得到提高。鼓励孩子们拓展、 积累知识。6 .高年级特别要注意阅读理解能力培养。在实 践中rru攵 进一 步探 讨的 问题如何协调好教材与阅读教材的教学，合理安排时间，充分调动孩子们的积极性， 需要进一步探讨。育才二小教研活动记录表时问2015.9. 8 日地点办公室主题讨论Unit 1主持人陈晓燕参加人数3参加人员谭豫萍、陈晓燕、胡亚玲研讨 的主 要问 题Unit 1教学重难点、计划课时教学目标活动Using nouns to identify people.Using demonstratives to refer to people.eg This is

3、my to people.Greet people and introduce oneself politely.听、说、读、写单词 new, morning, classmate, her, name, sit, afternoon, his 情景中介绍 This is my sister/brother. He r/ His name通过介绍自己的朋友、家人等培养学生与人沟通、交际的能力记教学重点与难点Introducing someone to someone else.Possessive adjectives.录在实 践中运用学过的知识谈论自己，并且知道跟朋友打招呼，学会活用。rru

4、攵 进一 步探 讨的 问题育才二小教研活动记录表时问2015. 9. 15 日地点办公室主题讨论Unit 2主持人胡亚玲参加人数3参加人员谭豫萍、陈晓燕、胡亚玲研讨 的主Unit 2重点难点要问 题活动Purpose1. Basic aims:a. Using verbs to describe actions. eg. run, swim, jumpb. Using models to talk2. Developing aims:a. Tacking about ability.b. Read and act the story.记Difficult Points重点： 听、说、读、写单词

5、 draw, write, jump, run, fly难点：情态动词can的用法。录在实 践中rru攵 进一 步探 讨的 问题继续培养孩子们的语感，积累日常对话,注总 can后回加动词原形的使用。育才二小教研活动记录表时问2015. 9. 22 日地点办公室主题Unit 3主持人谭豫萍参加人数3参加人员谭豫萍、陈晓燕、胡亚玲研讨 的主Unit 3重点难点要问 题Unit 3教学目标：活动1 .听、说、读、写表达感觉的单词 happy, sad, tried, hungry, full, thirsty, bird.2 .能用are you happy询问别人的感觉。能用I' m ha

6、ppy / 表达自己的感觉。3 .能止确表达自己的感觉。记重点： 词汇: happy, sad, tired, thirsty.句型：I'm happy. Are you happy?难点：祈使句have some后接名词用法。录在实 践中rru攵 进一 步探 讨的 问题祈使句have some 后接名词用法需要加强。育才二小教研活动记录表时间2015. 9. 29 日地点办公室主题培生阅t教材6动物系列故事主持人陈晓燕参加人数3参加人员谭豫萍、陈晓燕、胡亚玲研讨 的主 要问 题培生阅读教材6动物系列故事活动记录本学期主要学习培生故事6动物系列故事，Harry ' s snak

7、e » «Harry ' s Seal » «Harry ' sMonkey » «Harry ' s Elephant »,大概教学步骤：1.先观看视频，让孩子对故事后整体感知。2,让他们找出自己不懂的词语。3 .小组讨论，互相教学词汇。4 .跟着录音学习朗读。5 .小组朗读。6 .分角色朗读。7 .表演故事。在实 践中rru攵 进一 步探 讨的 问题演故事这方面还需要加强，有些孩子放不开，要训练学会自己组织谛言。育才二小教研活动记录表时问2015.10.13 日地点办公室主题Unit 4主持人胡亚

8、玲参加人数3参加人员谭豫萍、陈晓燕、胡亚玲研讨 的主Unit 4教学目标与教学重难点要问 题教学目标：知识目标：1.掌握本单元的核心词汇,能止确书写0活动2. 能 130与句子 Doyou have any cousins? Yes, I have one cousin.3. 能正确读出字母e在闭音节中的发首。语言技能：1.听懂询问别人家庭情况的对话。2. 能用句型 Do you have any ?询问别人的家庭成员情况。用 Ihave介绍自己的家庭成员情况。3. 阅读家谱，理解家庭成员之间的关系。情感态度目标：利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。记教学重难点：重点：1.掌握

9、词汇 any, cousin , family , parents , grandfather uncle , aunt , that,grandmother,录2 .能用 Do you have any cousins? Yes, I do. /No, I don' t.谈论家庭成员情况。3 .了解字母e在闭音节中的发音难点：any在否止句和一般疑问句中的用法，以及some在肯定句中的用法。在实 践中rru攵 进一 步探 讨的 问题语法点:someany的使用还是比较难,今后需要加强。育才二小教研活动记录表时间2015.10.20 日地点办公室主题Unit 5主持人陈晓燕参加人数3参

10、加人员谭豫萍、陈晓燕、胡亚玲研讨 的主 要问 题Unit 5教学目标与教学重难点活动记录教学目标1 .听、说、读、写后关服装的单词：T-shirt, shorts, skirt, dress, shirt.2 .结合学过的句型He/She has介绍别人的物品来巩固、运用所学 单词。重点：读会有关服装的单词。难点：句型He/She has -在实 践中rru攵 进一 步探 讨的 问题句型He/She has中hashave的使用个难点。育才二小教研活动记录表时间2015. 10. 27 日地点办公室主题Unit 6 My parents主持人谭豫萍参加人数2参加人员谭豫萍、陈晓燕、研讨 的主

11、要问 题Unit 6 My parents教学目标与教学重难点活动记录教学目标：1 .听、说、读、写后关职业的单词：bus driver, doctor, fireman,nurse, teacher,能和 What does your mother/father do?J问职业。2 .结合学过句型 This is He' s/She' s a3 .通过学习任务，帮助学生巩固知识。4 .句型 What does your mother/father do?5 . i在闭音节中的发音。重难点：重点：有关职业的单词、句型。难点：把所学句型运用到生活实际，句型Do you have

12、any？及其回答。在实 践中rru攵 进一 步探 讨的 问题对于一般疑问句的问答形式需要继续加强。育才二小教研活动记录表时间2015.11.3 日地点办公室主题Unit 7主持人黄华燕3参加人数参加人员谭豫萍、陈晓燕、黄华燕研讨 的主 要问 题Unit 7教学重难点活动记录教学目标：1 .听、说、读、写后关学校设施的名词：school, classroom,Library, office, playground, toilet2 .运用There is /are介绍学校/、同设施。3 .通过Do a survey调查活动，介绍学校设施和数量。重难点：重点：用会学校设施的名词，会用 There

13、be句型描述。难点：toilet的发音。在实 践中rru攵 进一 步探 讨的 问题会用There be句型描述。育才二小教研活动记录表时间2015.11.10 日地点办公室主题U8 At the shop主持人谭豫萍3参加人数参加人员谭豫萍、陈晓燕、黄华燕研讨 的主 要问 题U8 At the shop活动记录教学目标（一）语百知识目标：能够表小食物的 7 个单词： carrots, potatoes , tomatoes cabbages fish, meat, rice。"（一）、语百技能目标：1、能够正确、合理运用 what would you like? 来询问他们想要什么，

14、并能用Id like some ”来进行回答。2、能进一步在真实的情景中运用对话并进行表演。重点：1、掌握表小食物的单词：tomatoes , carrots, potatoes 。2、能够正确、合理运用what would you like?来询问他们想要什么，并能用"I ' d like some ”来进行回答。难点：1、 掌握单词 tomatoes, carrots, cabbage和 potatoes 的发首。2、能够在真实的情境中运用英语进行选购食物。在实 践中rru攵 进一 步探 讨的 问题区分可数名词、/、可数名词，以及熟悉可数名词的复数形式。育才二小教研活动记

15、录表时间2015.11.17 日地点办公室主题Unit 9教学重难点主持人陈晓燕3参加人数参加人员谭豫萍、陈晓燕、黄华燕研讨 的主 要问 题Unit 9教学重难点活动记录教学目标：1、帮助学生学习Look and learn中表示方位的单词。2、通过指认游戏和 Ask and answer活动，帮助学生理解介词表示的 一。3、通过Think and write练习，考查学生对介词的含义和用法的掌握程 度。Main Points 词?匚：in ,under ,on ,beside, between, tableDifficult Points :能用所学的介词表述方位。在实 践中rru攵 进一

16、步探 讨的 问题掌握词7匚：in ,under ,on ,beside, between育才二小教研活动记录表时间2015.11.24 日地点办公室主题Unit 10主持人黄华燕3参加人数参加人员谭豫萍、陈晓燕、黄华燕研讨 的主 要问 题Unit 10教学重难点活动记录教学目标：1 .帮助学生学习公共场所的词汇。2 .通过对自己所住的街道进行问答，描述住所周边的建筑，帮助学生 结合已学句型巩固生词。3 .通过问答家庭所在位置，引出生词 near, behind帮助学生理解他们的 含义和用法。4 .通过Listen and say的情景对话，帮助学生了解Is/ Are there？句型的用法。_

17、5 .通过Do a survey调查活动，帮助学生运用核心句型Is/ Are there？， 体会句型在生活中的实际运用。重点：1 .理解、能认、会读本课所学公共场所词汇street, park, restaurant,supermarket2 .词?匚：near, behind3 .句型：Is/ Are there ？难点：1.运用句型It' s on来回答住址日容易省略on。4 .运用句型Are there any 的时候，会把3. any跟之前的句型 There are some中的some混淆。在实 践中rru攵 进一 步探 讨的 问题孩子们单数、复数的概念还是不够强，今后要多

18、注意继续强化。育才二小教研活动记录表时间2015.12.1 日地点办公室主题Unit 11主持人谭豫萍3参加人数参加人员谭豫萍、陈晓燕、黄华燕研讨 的主 要问 题Unit 11教学重难点活动记录教学目标：1 .帮助学生学习表示形状的单词。2 .通过Draw and say画画说说不同形状的实物，帮助学生巩固所学生词。3 .通过Say and act扩展对话的教学，帮助学生进一步巩固和运用本单元第一、第二课时所学的内容。4 .学会用How are you today旅问候别人，并用 very well回应。5 .复习五个元音字母的开闭音节发音。6 .通过Let s learn moS分的学习，感受也状在生活中的用途。重点：理解、 能认、会读本课所学形状词汇circle, square, star, triangle, rectangle,heart, oval。难点：1.运用句型It' s a来描述形状时，容易省略a。2.五个元音字母的开闭音节发音。在实 践中rru攵 进一 步探 讨的 问题How