有趣的拼图教案

1、学科美术年级三年级教师马靓靓课题有趣的拼图教学时数2课时第（1）课时学习领域造型表现学习内容1认识点、线、面与图形的关系。2学会用各种色彩鲜艳的纸片、形状多样的植物籽粒、果壳进行精心的设计，进行拼图造型创作。教学目标（一）知识与技能目标：了解设计作品中蕴含的点、线、面知识，学习利用媒材拼图的基本方法，并能用媒材的特点巧妙设计。（一）通过画、贴、剪等方法实践拼图作品。（三）通过本课学习，学生能体验到拼图的乐趣，体会将艺术创作融合人生活的情趣。培养踏实、认真的学习态度。教学重点学习拼图的基本方法，利用各种媒材创作一幅有趣的拼图作品教学难点如何利用媒材特点巧妙设计教学方法引导探究法、讲述法、演示法、

2、小组合作法、练习法、观察记忆法、教学准备学具：搜集植物子粒、果壳、彩色小纸片、废旧包装硬纸板、胶、笔刷、勾线笔、镣子教具：教案、范画、ppt、多媒体课件、作画工具、材料教学过程教学内容教师活动学生活动、准备工具检杳一、教师检查、准备工具、本节评选及奖励最有创意小画家：两名工具二、教师课前二、根据教师讲解来准备1、课（加3分）进行讲解本节三、必答题刖复最有默契小组：一组评选及奖励全员参与2、三、教师播放图片，这环习学生观察由点（小组加一颗星）及变化出的各种.、情景导入节，教师通过物象。导拿东西让大家猜猜：这是什么匕还可能是什么人X主X主3月3月四、观看课题学生观察由点变化出的各种物象。四、出示课

3、题欣赏图片由点变出的美丽画面。四、展示课题有趣的拼图提教学内容教师活动学生活动出五、学习目标五、教师出示五、学生观看问学习目标学习目标题L认识点、线、面与图形的关系六、教学过程六、教学过程2.学会用各种色彩鲜艳的纸片、形1、教师出示状多样的植物籽粒、果壳进行精心图片并提出问的设计，进行拼图造型创作。题学六、教学过程1、作品分析：一边看一边思考:2、组织自主学习看课本并提出问题1、必答题每组4号同学回答2必答题每组3号同学A这幅拼图表现了哪些内容B各部分是用什么种子拼贴的为什么要用这种种子2.探究拼图方法打开书看到6-8页观察教材中的图片，找答案。A材料哪些媒材被用来创作拼图生活中哪些废旧物也可

4、以用来创作拼图（彩纸、植物籽粒、坚果壳、扣子）B色彩观察鲸、小白兔彩纸的色彩与拼图中想表现的形象有什么联系主体物与背景的色彩该如何选择（彩纸拼图中所表现形象的色彩与彩纸颜色相近。颜色反差大，用背景色突出主体物。）提出问题，合作交流教学内容教师活动学生活动3、小组合作提出问题：观察教材中的“彩色纸片拼图的方法”研究制作拼图的方法和步骤。（构思画稿贴纸）4、“线和面”的选择观察图片思考：哪些地方适合用线哪些地方适合用面（小面积的地方适合用点、大面积的地方适合用面、细长、轮廓）5、植物外形和色彩A植物籽粒外形：植物籽粒的外形和色彩有什么特点创作中可以巧3、教师组织学生小组讨论并提出问题4、教师提出为

5、了他并总结知识点5、教师展示图片6、组织学生动手操作并提出问题七、播放学生作品八、教师布置3、小组讨论抢答题每组1号同学抢答4、必答题每组2号同学回答5、必答题全员参与根据老师所提出的问题进行分析回答6、抢答题作业九、教师辅导十、挑选构图与创意作品进行讲解与点评十、展示课后拓展图片十二、总结本节回答最积极与最有默契小组并给予奖励全员参与动手操作并总结七、学生进行观看学习八、根据作业主题进行思考九、生自主创作十、师生互评十一、根据课后拓展课下可进行创作十二、接受教师鼓励用吗（植物籽粒的种类很多，外形各异，有些形状比较特殊，如八角，我们可以根据它的外形进行联想如花朵、星星）B植物籽粒的色彩：不丰富

6、，所以我们在搭配的时候啊最好考虑深浅、冷暖搭配，以突出主体物。6动手操作提出问题：彩色小纸片如何快速制作，蒋植物籽粒摆成线和面拼贴时会遇到什么问题如何解决七、欣赏学生作品八、作业布置九、学生进行创作十、对作品进行点评十一、课后拓展豆贴画、纸贴画、陶泥贴画、瓷片贴画、吸管贴画十二、总结生结师小一、必答题1、猜猜：这是什么它还可能是什么学生观察由点变化出的各种物象。2、A这幅拼图表现了哪些内容B各部分是用什么种子拼贴的为什么要用这种种子3探究拼图方法课堂练习A材料：哪些媒材被用来创作拼图生活中哪些废旧物也可以用来创作拼图B色彩：观察鲸、小白兔彩纸的色彩与拼图中想表现的形象有什么联系主体物与背景的色彩该如何选择4、哪些地方适合用线哪些地方适合用面5