环境学基础教学大纲

1、南开大学本科课程教学大纲课程名称：环境学根底英文名称：AnIntroductionofEnvironmentalScience课号：所属院：环境科学与工程学院日期：2022年9月1日填表说明1、“预备知识一栏要求写明课程学习需要先修的课程和知识要求.2、“课程在教学方案中的地位作用一栏要求写明课程开设的必要性以及课程在教学方案中对培养人才起的作用.3、“课程内容及学时分配主要填写：(1)列出主要章节的标题(2)在每个标题下写出主要内容的细目(3)各章节分配的教学时数(4)各教学环节(习题、实验、课堂讨论、写作、社会调查、测验、测试)的内容和时数.4、“补充说明一栏写明需要说明的问题以及执行时应

2、注意的事项和建议周学时3总学时48学分2.5教学对象 本课程适合的专业和年级J1 .环境科学、 环境工程专业的专业根底课； 在一年级第一学期开设.2 .非环保类专业的选修课；最好在二年级以后开设.预备知识：无硬性要求课程在教学方案中的地位作用:学好这门课有助于掌握环境科学的根本知识,有助于掌握生态保护和污染防治的根本技术,有助于培养起坚决、自觉的环境保护意识.对环境科学和环境工程专业的学生来说,本课程是一门必不可少的专业根底课、专业入门课.课程的根本要求：本课程要培养学生正确的世界观、自然观、地球观,要使他们深刻熟悉到环境对人类有着不可取代的价值,人类要存在、要开展,就必须协调好社会、经济与环

3、境的关系.要让学生全面了解当代环境问题的产生和开展过程,引导他们思考解决这些环境问题的方法和途径.要让学生掌握环境科学的根本知识,了解生态保护和污染防治的根本技术.课程内容及学时分配共48课时：第一章绪论6学时人类是地球环境开展到一定阶段的产物,人类要依赖自然环境才能生存和开展； 人类又是环境的改造者,通过社会性生产活动来使用和改造环境,使其更适合人类的生存和开展.本章重点一要介绍地球环境与人类相互关系；二地球及我国面临的环境资源危机；三生态文与可持续开展1.1地球与人类社会相互关系1.1.1地球对人类生存开展的重要性1.1.2人类活动对地球产生的影响1.1.3环境科学的产生及开展1.2全球及

4、我国面临的主要环境资源问题1.2.1地球面临的环境资源危机1.2.2全球面临的主要环境问题1.2.3我国资源与环境问题1.2.4国内资源破坏的经验教训1.2.5国外重大环境污染事件1.3生态文明1.3.1生态文明的“内涵1.3.2生态文明的“演进1.3.3生态文明建设的目标和内容1.4可持续开展1.4.1可持续开展的概念、内涵、以及如何实现1.4.2生态文明与可持续开展的关系1.4.3中国实现可持续开展的取决因素第二章水体污染及其防治14学时要求通过本章的学习,能够了解水资源对人类的重要性、 水资源在世界范围内的匮乏情况、水体主要污染物的种类和危害、我国常用水质标准、水体污染的防治途径.理解水

5、污染限制的手段和饮用水净化步骤.掌握反映有机物总量的几个综合指标、水体自净、水环境容量、 富营养化的含义,特别是对于各种污水处理技术的工作原理和适用对象要有较深刻的理解.能够运用所学知识,对新出现的水污染问题提出自己的防治对策.2.1水资源与循环2.1.1全球淡水资源状况2.1.2中国淡水资源状况2.1.3自然界水资源循环2.2水质指标,标准与富营养化2.2.1水质与水质指标2.2.2水质标准2.2.3富营养化2.3水环境容量与水体自净2.3.1水环境容量2.3.2水体自净2.4世界水危机与水污染2.4.1世界水危机2.4.2我国水资源利用中存在的问题2.4.3水污染事件及危害2.4.4水体污

6、染物与污染源2.5污水处理技术2.5.1工业污水处理概述2.5.2城市污水处理2.5.2.1城市污水处理分级及作用2.5.2.2城市污水处理的方法2.5.2.3城市污水处理一般流程2.5.2.4活性污泥法介绍2.6饮用水净化和水污染的限制2.6.1饮用水净化步骤2.6.2水污染限制模式第三章大气污染与防治4学时本章主要讲述我国的大气污染状况,介绍大气污染源与大气污染物的分类,主要典型大气污染物的性质、来源、危害、标准制定；同时分析影响大气污染物扩散的气象因素,从湍流、逆温、大气稳定度等角度讨论污染物扩散问题；分析通风量及雨洗水平对城市大气污染的影响；介绍利用气象要素和气候条件减轻大气污染的方法

7、；阐述我国目前主要的大气污染问题；介绍我国环境空气质量各项指标、大气污染防治及实例.通过本章的学习,要求同学能够了解了解影响大气污染的气象因素,掌握逆温形成的原因； 熟悉各种典型大气污染源的排放特点及标准；掌握各种大气污染物在环境中的形成、存在情况、性质及其对人体造成的危害；熟悉我国相关环境空气标准.3.1大气污染源与大气污染物3.1.1大气污染源的分类3.1.2大气污染物的分类3.2典型大气污染物3.2.1臭氧的来源、危害及标注制定3.2.2铅污染来源、危害和基准3.2.3NOx,SO2的来源、性质、特点和限制方法3.2.4非甲烷总烧、一氧化碳、氟化物、苯并a花3.3影响大气污染的气象因素3

8、.3.1大气污染形成过程3.3.2物理扩散过程中影响大气扩散的主要参数及如何影响3.3.2.1平均风向风速3.3.2.2湍流3.3.2.3大气稳定度3.3.2.4太阳辐射3.3.2.5降水3.3.2.6下垫面条件3.3.3城市大气污染的影响因素3.3.4大气环境容量3.3.5利用气象要素和气候条件减轻大气污染方法3.4我国目前主要大气污染问题3.4.1大气环境问题开展历程3.4.2环境空气质量各项指标介绍3.4.3我国大气污染现状3.4.4我国大气污染开展趋势3.5大气污染防治及实例3.5.1我国大气污染限制历程及制约因素3.5.2我国大气污染防治的相关法律政策3.5.3酸雨和二氧化硫综合防治

9、对策第四章生态学根底与生态环境9学时通过本章学习,要求同学们掌握生态学的根底知识；掌握生态系统的概念、根本结构及其功能； 掌握生态学的一般规律,学会利用生态平衡及生态学一般规律来解决生态学问题,保护物种多样性,从而到达生态保护的目的；了解人与生物圈的关系；掌握可持续开展的内涵；了解湿地生态系统的生态功能和保护对策；了解人工生态系统和自然生态系统的异同,掌握城市生态系统和农业生态系统的结构和功能特点,从可持续开展的角度熟悉生态城市和生态农业是解决城市问题和农业问题的有效途径.4.1生态学的产生与开展4.1.1生态学4.1.2生物与环境4.2生态学根本概念4.2.1生态因子4.2.2种群生态学4.

10、3生态学的根底知识4.4生态系统的结构和功能4.4.1生态系统的主要功能4.4.2生态系统的稳定与进化4.5人与生物圈4.5.1人类与生物圈的关系4.5.2可持续开展的含义4.6生态系统的根本规律及作用4.6.1相互依存和相互制约的规律4.6.2物质循环规律4.6.3物质输入和输出的动态平衡规律4.6.4相互适应和补偿的协同进化规律4.6.5环境资源的有效极限规律4.7湿地生态系统4.7.1湿地的概况及功能4.7.2湿地保护对策4.8生态城市建设4.8.1全球气候变化、碳排放与城市化关系4.8.2气候变化影响下城市转型开展的趋势4.8.3中国向低碳城市转型开展的愿景设计4.8.4中国低碳生态城

11、市开展的行动路线图设计WW噪声污染与防治2学时本章重点掌握的内容有：噪声污染的定义及特点、噪声污染的危害及预防、噪声限制标准.通过本章学习,知道噪声污染的相关概念、分类以及危害,掌握噪声减弱的原那么、根本途径,同时对我国城市环境噪声现状及其防治对策有所了解.5.1噪声的概念及分类5.2噪声的危害5.2.1对人的影响5.2.2对动物的影响5.2.3对建筑物的影响5.2.4对仪器设备的影响5.3噪声减弱5.3.1噪声减弱的原那么5.3.2噪声减弱的途径5.3.3植物减弱噪声的相关概念、途径5.4城市噪音分贝值介绍5.5国内城市环境噪声污染研究进展：5.5.1我国城市环境噪声研究现状5.5.2存在主

12、要问题5.5.3开展展望5.6城市道路交通噪声污染分析和对策研究5.6.1全国城市道路交通污染情况及原因分析5.6.2相关建议第六章土壤污染及其防治2学时要求同学通过本章的学习,了解土壤环境的污染源、 土壤污染的危害及土壤的自净作用,了解重金属和化学农药在土壤中的积累、 迁移、 转化和生物效应,了解土壤污染的防治方法,了解土壤的水土流失、沙漠化、盐渍化及其控制对策.6.1土壤污染与污染源6.1.1土壤污染与土壤自净6.1.2土壤环境污染与污染源6.1.3土壤污染的危害6.2重金属在土壤中的迁移转化的一般规律6.2.1重金属在土壤中的迁移6.2.2重金属在土壤植物体系中的积累、迁移和生物效应6.

13、2.3汞在土壤中的迁移转化6.3化学农药在土壤中的迁移转化6.3.1土壤中农药的迁移方式6.3.2农药在土壤中的迁移转化6.3.3农药在土壤中的残留6.4土壤污染的防治6.4.1限制污染源6.4.2增加土壤的环境承载力6.4.3有机耕作6.4.4解决土壤污染问题的几点建议6.5土壤侵蚀及限制6.5.1水土流失6.5.2沙漠化6.5.3土壤盐渍化第七章固体废弃物处理与处置2学时本章重点要掌握的内容有： 固体废物定义及定义的相对性,即“废 相对于产生固体废物的原生活或生产过程一减量化与无害化处理的必要性,而“不废相对于利用固体废物的新的生活或生产过程一资源可利用性；固体废物的类别及不同特点；固体废

14、物处理与处置的原那么一减量化、资源化、无害化、全过程治理、系统最优化、因地制宜、集中处理与处置、危险废物严加管制；固体废物治理的相应法律、法规和标准；危险固体废物的名录及鉴别标准；城市固体废物、危险固体废物、工矿业固体废物的处理与处置方法.7.1固体废物概述7.1.1固体废物的定义、特点、来源和分类7.1.2固体废物现状及产生的环境问题7.2固体废物污染防治7.2.1固体废物的限制举措7.2.2固体废物的处理处置技术7.3固体废物综合利用7.3.1城市垃圾的综合利用7.3.2工业固体废物的综合利用7.4固体废物的治理7.4.1国外固体废物的治理：德国、美国、日本7.4.2危险废物越境转移的限制

15、：巴塞尔公约7.4.3我国固体废物的治理7.5固体废物的治理规划7.5.1固体废物治理规划定义及对象7.5.2危险废物治理7.5.3固体废物治理规划的步骤第八章教学实践一天津市环境监测中央实习3学时本章属于参观实习,结合书本知识和实地实习,预期实现同学对环境试验相关仪器的初步熟悉和了解,此次实习重点到天津市环境监测中央本专业教学与科研实践基地环境质量监测室、污染源监测室、分析室、系统室、物理因素室、交通污染监测等部门见习参观,了解大气自动监测站的实际工作情况.8.18.1 实习准备和要求8.28.2 监测中央负责人介绍中央概况8.38.3 工作人员介绍仪器功能以及使用方法等离子发射质谱仪、液相

16、色谱仪8.48.4 参观化学分析室8.58.5 天津市环境空气质量自动监测系统介绍8.68.6 天津市环境空气质量国控监测子站介绍第九章讨论课6学时本章属于课程讨论,结合本学期课程讲授知识和实习,通过教师与学生讨论交流,通过邀请高年级的同学和青年教师,针对学生提出的有关课程、学习、生活、理想等各方面的问题,为学生答疑解惑,在解决学生本课程学习困惑的同时,为学生接下来的学习、生活,乃至未来的工作、深造和开展提供指导.教材名称：环境学根底鞠美庭、迟勇智、李洪远出版日期：2022.8出版社：化学工业出版社获奖情况：使用情况：自2022.9月开始选用主要参考书钱易、唐孝炎主编,?环境保护与可持续开展?

17、,高等教育出版社,2000.7林肇信等编,?环境保护概论?,高教出版社修正版,1998杨士弘等编,?城市生态环境学?.科学出版社,1995刘天齐主编,?环境保护?,化学工业出版社,1996周鸿主编,?人类生态学?,高等教育出版社,2001.6叶文虎主编,?可持续开展引论?,高等教育出版社,2001.7本大纲的特色在教学内容、方法、手段方面改革的情况：一重视教育思想何观念的转变本课程的教学中特别注重对学生科技素质的培养： 专业兴趣的培养一一使学生真正感受到学习这门课的意义.学习方法的引导一一为了帮助学生学好这门课,在课程的教学过程中也不断穿插有关教学方法的介绍和讨论.创新思维的启迪一一结合教学内容,把国内外最前沿的科研动态介绍给学生,把环境科学领域最闪光的前瞻性思想介绍给学生,把环保领域尚未解决的难题介绍给学生.二注重教学内容的改革在教学内容的改革中坚持的宗旨就是“