恐龙山中学2013—2014学年下学期七年级语文第一次教学反馈试卷文档

1、恐龙山中学20132014学年下学期七年级语文教学反馈一试卷 制卷教师：胡光生 教研组审核：杨云繁班级：_ 学籍号：_ 姓名：_ 得分：_一、 知识运用与积累（20分）1、 基础请用楷书正确、工整地抄写下面的句子 ( 2分) 铁肩担道义，妙手著文章。，2、给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分）人声鼎( )沸 叮嘱( ) shãn( )笑 踱来踱 ( ) 去 ào ( ) 悔 高山之din ( )3、找出没有语病的一组（ ）(2分)A、自从妈妈给他买了游戏机，明明的学习明显下降了。B、对于高考落榜问题，引起了社会的极大关注。C、国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童接受义务教

2、育。D、今天是我们学校建校50周年纪念日，校园里到处充满了欢歌笑语4、下列说法不正确的是（ ）。(2分)A黄河大合唱是一部大型合唱音乐作品，词作者是光未然，曲作者是洗星海。黄河颂选自黄河大合唱的第二部黄河颂。B最后一课的作者是德国著名作家都德。C木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，是北朝乐府民歌。D城南旧事的作者是台湾作家林海音。5、阅读下面一段文字，回答文后问题。（2分） 两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子，夸耀自己的瓜好。甲在牌子上写道：“甜得舍不得卖。”乙在牌子上写道：“甜的舍不得卖。”仅仅一字之差，结果却是甲的生意非常好，而乙的西瓜却少有人问津。问题：请问，就只有一字之差，为什么

3、甲的生意那么好，而乙的西瓜却没什么人买呢？ 答： 6、黄河，是我们的母亲河，然而，近几十年来，由于水土流失，生态环境遭受严重破坏，黄河出现了严重的缺水断流和水污染问题，为此，2002年江泽民同志发出了“保护母亲河”的口号，请你也为保护母亲河拟一则公益广告语，呼吁人们保护黄河。（要求：语言简洁、有创意，20字以内。）（2分） 7、用诗句原句填空（7分）（1）、王维的竹里馆中，写夜静人寂，明月相伴的诗句是_ ，_ 。（2）、山际见来烟， 。（3）、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_：相信吧，_ 。（4）、同学们一定读了许多古诗文，请写出连续两句描写黄河的诗句（名句） _二、 阅读（40分）（

4、一）、读语段后完成后面的练习。（15分）.金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众

5、人而已耶？8、解释下列加点字。（3分）（1） 世隶耕   （       ）      （2）未尝识书具 （     ）（3）父利其然也（ ） （4） 泯然众人矣（       ）（5）不能称前时之闻 （       ） （6）日扳仲永环谒于邑人（ ）9、找出

6、与例句中加点字用法不相同的一项是（）（1分）例句：忽啼求之传一乡秀才观之不能称前时之闻或以钱币乞之余闻之也久10、方仲永的变化经历了哪几个阶段?（用课文原句答）（3分）      11、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?（用原文的句子）（2分） 12、本文讲述了一个什么道理？方仲永的故事给了你那些启示？（3分） 13、翻译句子（3分）(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 (2)卒之为众人，则其受于人者不至也。 （二）、读语段后完成后面的练习。（10分）.唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所

7、忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，

8、火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄免脚扑朔，雌免眼迷离；双免傍地走，安能辨我是雌雄。14、解释加点的词（2分）（1）惟闻女叹息（ ） （2），愿为市鞍马（ ）（3） 朔气传金柝（ ） （4）火伴皆惊忙（ ）15、指出下列句子所用的修辞手法（3分）（1）万里赴戎机，关山度若飞。（ ）（2）归来见天子，天子坐明堂。（ ）（3）开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。（ ）16、用原文语句回答问题。（2分）(1) 描写边塞夜晚荒凉、冷寂的句子是：_，_。(2)概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的语句是_，_。17、从“雄免脚扑朔，雌免眼迷离；双免傍地走,安能辨我是雌雄。”中得出的一个成语

9、是：_。（1分）18、翻译下列句子。（2分）（1）、万里赴戎机，关山度若飞。 （2）、将军百战死，壮士十年归。 （三）、阅读后完成练习。（10分）.我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园，现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时确是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜到云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇到蜈蚣；还有斑蝥，倘若有手指按住它的脊梁

10、，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断的拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。19、第一段中“似乎”与“确凿”是否矛盾？为什么？（2分） 20、请用第一段的语句来总结百草园。（2分） 21、这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。  （2分）写视觉的： 写听觉的： 写味觉的：     &#

11、160;           22、这段景物描写的顺序是（ ） （1分）A.由园内到园外 B.由整体到局部 C.由概括到具体 D.由略写到详写 23、文中写“我拔何首乌”表现什么？（ ） （1分）A.表现“我”小时候很淘气，毁坏东西。 B.表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想。 C.表现百草园的生活充满无穷乐趣。D.表现“我”小时候很好奇，勇于实践。24、“不必说也不必说单是”中哪个内容是强调的重点？请你仿写一段话。（2分） （四）、阅读下面文章，完成文后各题。（5分） 住33号那会儿，左邻3

12、2号是个老人。 老人一生相当坎坷，各种不幸都降临到他的头上。年轻时由于战乱几乎失去了所有亲人，一条腿也丢在空袭中；“文革”，妻子经受不了无休止的折磨最终和他划清界限，远他而去，不久，和他相依为命的儿于又丧生于车祸。可是在我的印象之中，老人一直矍铄爽朗而又随和，我终于不揣冒昧地问： “您经受了那么多苦难和不幸，可是为什么看不出有伤怀？” 老人无言地将我看了很久，然后，将一片树叶举到我的眼前： “你瞧，它像什么？” 这是一片黄中透绿的叶子。这个时候正是深秋。我想这也许是白杨树叶，而至于像什么“你能说它不像一颗心吗？或者说就是一颗心。” 这是真的，是十分肖似心胜的形状。我的心为之轻轻一颤。 “再看看

13、它上面都有些什么？” 老人将树叶更近地向我凑凑。我清楚地看到，那上面有许多大小不等的孔洞，就像天空里的星月一样。 老人收回树叶，放到了掌中，用那厚重而舒缓的声音说：“它在春风中绽出，阳光中长大。从冰雪甫触到寒冷的秋末，它走过了自己的一生。这其间，它经受了虫咬石击，以致千孔百疮可是它并没有凋零。它之所以享尽天年，完全是因为对阳光、泥土、雨霉充满了热爱，对自己的生命充满了热爱。相比之下，那些打击又算得了什么呢？” 老人最后将叶子放到了我的小书桌上，他说：“这答案交给你啦，这实在是一部历史，然而更是一部哲学啊”如今我仍完好无损地保存着这片树叶，每当我在人生际遇中突遭打击的时候，我总能从它那里吸收足够的冷静和力量，不论在怎样的艰难之中，总能保持一份乐观向上的精神。25、若给短文补加一个标题，最恰当的一项是（ ）（1分） A乐观向上 B.特殊的树叶 C老人 D. 老人和树叶 E.一片珍贵的树叶 F.我和老人26、简答：文中画“_”句把树叶比做心的用意是什么？（2分） 27、文中标序号的一个问句中， 是设问， 是反问。（只填序号）（1分）28、请你谈谈对选文中画“ ”句深刻含义的理解