河南省洛阳市偃师高中2016届高三(上)第二次月考生物试卷(解析版)

1、2015-2016学年河南省洛阳市偃师高中高三（上）第二次月考生物试卷一、选择题（共50分，1-30题每题1分，31-40每题2分）1下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是（）A酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循遗传的基本定律B酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸C乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两类核酸分子D乳酸菌、硝化细菌都是异养生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上2下列有关细胞呼吸的说法正确的是（）A真核细胞都能进行有氧呼吸B原核细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸C空气中的病毒一般进行有氧呼吸D

2、进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与有氧呼吸有关的酶3如图为某种植物的细胞结构示意图，下列说法正确的是（）A该细胞无叶绿体，植物不能进行光合作用B这是一种需氧型生物，但也可进行无氧呼吸C该细胞在蔗糖溶液中一定能发生质壁分离现象D该细胞是高度分化的细胞，不再有分裂、分化潜力4酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比是（）A1：6B1：3C1：2D1：15关于小麦光合作用的叙述，错误的是（）A类囊体上产生的ATP可用于暗反应B夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高C进入叶绿体的CO2不能被

3、NADPH直接还原D净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长6如图表示细胞周期，下列叙述不正确的是（）A按箭头所示方向由aa或由bb表示一个细胞周期B染色体的平均分配发生于ab段C细胞中DNA含量的加倍是在ba段D将癌细胞的细胞周期阻断在ba段可以治疗癌症7如图为某种植物根尖细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变化的模式图下列相关判断正确的是（）A过程是有丝分裂间期，此时细胞内核膜解体、核仁消失B若低温处理会导致过程中染色单体不分开，细胞中的染色体数目不变C过程处于有丝分裂后期，此时染色体上的DNA无法进行转录D过程中DNA解旋酶可使染色体解旋变为细丝状的染色质8如图甲表示某精子，乙图中不属于该精

4、子形成过程中的细胞图的是（）AABBCCDD9下列关于细胞器描述正确是（）A发挥功能时存在碱基互补配对的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核B破坏叶肉细胞的高尔基体可使细胞形成双核细胞C衰老细胞的细胞核中染色质固缩，细胞核增大D酶、抗体、激素都在核糖体上合成10下列生物学实验中，均需要借助染色剂染色和显微镜观察的是（）观察DNA和RNA在细胞中的分布 检测生物组织中的蛋白质 观察叶肉细胞中的叶绿体 观察细胞中的线粒体 探究影响酶活性的条件 探究植物细胞的吸水和失水实验 绿叶中色素的提取与分离 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂ABCD11如图表示人体部分细胞所经历的生长发育的各个阶段，有关叙述正

5、确的是（）A细胞甲的分裂能力最强，分化程度最高B过程中均发生了遗传物质的改变CT细胞与B细胞内所含的基因不同D淋巴因子作用于膜受体体现生物膜的信息交流功能12如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是（）A内环境是细胞生活的内部环境，包含甲、乙、丙B乙表示细胞内液CT细胞、B细胞可以存在于丙液中D丁液中O2浓度比甲液中高13下列物质，在血浆中都能找到的有（）A甲状腺激素、氧、尿素、血浆蛋白B氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇14下图中乙图是甲图中方框内结构的放大示意图，丙图是乙图中方框内结构的放大示意图下列相关叙述中，正确的是（

6、）A甲图中兴奋的传递方向是BABC处，细胞膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同C丙图中物质a的分泌与高尔基体和线粒体有关D丙图的b如果不能与a结合，则会引起突触后神经元抑制15下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是（）A胰岛素和胰高血糖素B甲状腺激素和促甲状腺激素C胰岛素和胰蛋白酶D抗利尿激素和RNA聚合酶16下列关于细胞内外K+、Na+和Cl的叙述，错误的是（）ANa+与神经细胞膜上兴奋传导有关B人体组织液中K+的浓度比组织细胞中的高C神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流DNa+和Cl是形成哺乳动物细胞外液渗透压的主要无机盐离子17大部分生物材料不能直接在显微镜下观察但酵母菌、水绵、洋葱表

7、皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们（）A是无色透明的B都带有特殊的颜色C是单个或单层细胞D是活的细胞18把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示对此现象的推断最合理的是（）A清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放B蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭C清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原D蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭19去年有一批次蒙牛纯牛奶检出黄曲霉毒素超标140%研究发现，黄曲霉毒素会导致p53基因（阻止细胞不正常增殖的基因）失去正常功能，导致肝

8、癌的发生下列有关叙述中，不正确的是（）A黄曲霉毒素诱发肝癌发生的原理是基因突变Bp53基因属于原癌基因C肝癌细胞容易分散和转移的原因之一是细胞表面糖蛋白减少D对于肝癌晚期的病人，目前还缺少有效的治疗手段20如图能用来准确表示哪一组概念之间的关系（）A1表示生态系统信息种类，24分别表示物理信息、化学信息、生物信息B1表示免疫系统，24分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质C1表示ATP，24分别表示腺嘌呤、脱氧核糖、磷酸D1表示细胞的统一性，24分别表示细胞膜、细胞液、DNA21如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是（）ACO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中

9、的化学能BCO2可直接被H还原，再经过一系列的变化形成糖类C被还原的C3在有关酶的作用下，可再形成C5D光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高22细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递（如图所示）下列说法错误的是（）A若信号物质是神经递质，则靶细胞一定为神经细胞B若信号物质是抗原分子，则靶细胞可能是记忆细胞C若信号物质是促甲状腺激素，则靶细胞是甲状腺细胞D若信号物质是胰岛素，则靶细胞是肝细胞、肌肉细胞等23如图表示基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是（）A胰岛B细胞受损B细胞缺乏胰岛素受体C细胞缺乏胰高血糖素受体D细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原24如

10、图表示信号传导的一种方式X表示产生信息分子Z的细胞，Y是Z的靶细胞下列对应关系合理的是（）AX是传入神经元，Y是肌细胞，Z使Y发生膜电位的变化BX是下丘脑细胞，Y是垂体细胞，Z促进Y分泌促激素CX是胰岛A细胞，Y是肌细胞，Z促进Y中储能物质水解DX是甲状腺细胞，Y是垂体细胞，Z促进Y分泌作用X的激素25下列关于特异性免疫的叙述，正确的是（）A机体受抗原刺激后，T细胞不直接参与攻击抗原B细胞免疫中T细胞分泌的淋巴因子能直接杀灭抗原CB细胞能分化产生记忆细胞，并合成分泌抗体D二次免疫反应是记忆细胞快速分裂增殖并产生抗体26图中A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况据此

11、判断下列选项中正确的是（）A温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素BA处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构CC处植物的分层现象主要是因为光照的影响D影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是水分27冬虫夏草是一种名贵的中药冬草的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体内而变为菌核，使虫体内部组织破坏，夏季菌核萌发，由幼虫头部长出具柄的子座，因而似直立的小草这种真菌与幼虫的关系属于（）A共生B寄生C竞争D捕食28如图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，叙述不正确的是（）AA装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的

12、目的是便于空气流通BB装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集CA装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集D用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中29某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食，某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述错误的是（）A鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2C黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降D植物鼠鹰这条食物链，第三营养级

13、含能量少30少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏（超敏）反应症状，严重者发生休克以下有关叙述，正确的是（）A青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性C机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子D已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应31如图所示的某条多肽链中有3个甘氨酸（位于第8、20、23位）参与其组成下列叙述正确的是（） A此多肽至少含有N原子和O原子各30个B形成此多肽时，参与脱水缩合的氨基酸相对分子总量减少了540C用特殊水解酶选择性除去3个甘氨酸，形成的产物中有一个不是多肽D若组成此多肽的氨基酸种类、数目和

14、排列顺序都不变，则它只能构成一种蛋白质分子32大棚中种植的植物其光合作用会受到多种因素的影响，在下曲线图中，有M、N、O、P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的有（）M点时，植物叶肉细胞内合成ATP的场所只有线粒体若适当降低大棚温度，则N点将会向右移动O点时，限制植物体的光合作用强度的主要因素是光照强度P点时，若想提高作物产量可以适当补充光照，绿光灯效果最好Q点光照强度时，适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量ABCD33下列有关细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）在动物细胞有丝分裂间期能观察到由星射线形成的纺锤体在植物细胞有丝分裂末期形成了赤道板在动物细胞有丝分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心

15、粒在动物细胞有丝分裂末期、细胞膜内陷形成两个子细胞如果细胞中染色体数和核DNA分子数之比是1：2，它一般不会是高度分化的细胞ABCD34如图表示二倍体生物细胞分裂过程中染色体与DNA的比值变化曲线下列说法正确的是（）Abc段可能出现基因重组Bab段染色体数目加倍Ca之前的细胞没有mRNA的合成Dd之后的细胞只有2个染色体组35某同学绘制了如图所示的能量流动图解（其中W1为生产者固定的太阳能），下列叙述中不正确的是（）A生产者固定的总能量可表示为（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2）B由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为C流入初级消费者的能量为（A2+B2+C2）D图解表明能量流动的特

16、点是单向流动、逐级递减36除去鼠的甲状腺，10天后进行测试，与未除甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下，而且在血液中无法检出甲状腺激素若在摘除术后第5日开始注射用溶剂溶解的甲状腺激素连续5天，物质代谢低下症状消失，由此推断甲状腺激素可使物质代谢提高为证明以上推论，最必要的对照组应该是（）A不去除甲状腺，不注射甲状腺激素对照组B注射甲状腺激素，切除甲状腺后第5日移植甲状腺C摘除术后第5天开始，连续5天注射前述实验用的溶剂D从术后就开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺激素37如图表示三个神经元及其联系，其中“”表示从树突到细胞体再到轴突甲、乙为两个电表下列有关叙述正确的是（）A用一定的电流刺激a点，

17、甲发生一次偏转，乙发生两次偏转B图中共有4个完整的突触C在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在d点可测到电位变化D在e点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化38科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲该实验证明了（）A生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C生长素的化学本质是吲哚乙酸D胚芽鞘会弯向光源生长39将一植物放在密闭的玻璃罩内

18、，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线下列对曲线的分析正确的是（）Ad点时CO2浓度最低，说明此时植物光合作用最强Ba点时叶肉细胞中产生ATP的部位只有线粒体C植物进行光合作用开始于b点之前Dc点时植物的光合作用强度等于呼吸作用强度40如果将果蝇精巢中某个细胞的一条染色体的DNA进行标记，然后该细胞进行了某种细胞分裂，形成的子细胞中有的无放射性，则该细胞进行的分裂方式及分裂过程中发生的变化是（假设染色体发生了正常的平均分配）（）A有丝分裂，在分裂间期发生了基因突变B有丝分裂，在细胞分裂前期由细胞两极

19、发出星射线形成纺锤体C减数分裂，在减数第一次分裂后期发生了同源染色体分离D减数分裂，在减数第一次分裂后期发生了着丝点的分裂二非选择题41某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素做了三个实验相应的实验结果如图所示（实验1、实验2均在适宜条件下进行实验3其他条件适宜）请分析回答：（1）实验1，2，3中的自变量分别为（2）实验2结果反映，在b、c所对应的H2O2浓度范围内，过氧化氢溶液浓度会（填“升高”“降低”或“不影响”）过氧化氢酶的活性，be段O2产生速率不再增大的原因最可能是（3）实验1若温度升高10，加过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将（填“增大”或“减小”）：加Fe3+的催化反应曲线斜率将（填“

20、增大”或“减小”）（4）实验3的结果显示，过氧化氢酶的最适pH为，实验结果表明，当pH小于d或大于f时，过氧化氢的活性将永久丧失，其原因是42使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如表归纳：实验观察对象染色剂实验结果花生子叶细胞的脂肪颗粒苏丹脂肪颗粒被染成橘黄色人口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布吡罗红甲基绿细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积人口腔上皮细胞中的线粒体健那绿线粒体呈现蓝绿色洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂龙胆紫间期细胞不着色，分裂期细胞染色体着色（1）上述实验结果的归纳，正确的有（实验序号）（2）实验 和实验在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理其中，实

21、验用盐酸可改变的通透性，加速染色剂进入细胞；实验用盐酸与酒精混合，对材料进行处理在两个实验操作中，都要注意盐酸的浓度、处理材料时的温度和（3）健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第阶段反应，该阶段反应发生的物质和能量变化是43为某植物在适宜的光照、CO2浓度环境中，在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线请回答下列问题：（注：有机物指葡萄糖，单位：mol）（1）光合作用和呼吸作用发生的场所分别是在光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是（2）若在20与37积累的有机物量相等，则20光反应产生的 （填“大于”“等于”或“小于”）30；若30时因某种原

22、因部分气孔突然关闭，则五碳化合物的含量当环境温度高于60时，与光合作用和呼吸作用两者相关的酶的活性情况是（3）从该植物的叶绿体中提取出色素并层析分离后得到4条色素带（如图2）如果在色素提取过程中没有加碳酸钙（主要作用是防止叶绿素被破坏），则显著变化的色素带为 （4）在40时，该植物光合作用产生的氧气用于呼吸作用时需穿过层磷脂分子44（2015秋偃师市月考）回答下面内环境稳态及调节，植物生命活动调节，生态系统结构、功能及稳态调节的有关问题：（1）血糖升高，一方面可以直接刺激，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过经传出神经调节胰岛素的分泌下丘脑一垂体系统是激素分泌调节的重要途径，通过下丘脑一垂体

23、系统调节甲状腺激素分泌过程中，直接促进甲状腺分泌的激素是由分泌的（2）如图1表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应图中曲线的来历：材料培养用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理测量、记录统计、计算并分析如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是图中的三条曲线呈现出生长素作用的共同特点是；相同浓度的生长素对不同器官的作用效果说明（3）如图2中甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中、分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式图中m1、m2表示的能量形式分别为，生态系统中能量流动的渠道是，在生态系统的生物群落内部能量流动的载体是若图甲中营养级、各有一种生物甲、乙、

24、丙，构成食物关系如图乙，丙能量中一半来自乙，要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量为kJ45在细胞免疫中，效应T细胞杀伤靶细胞主要有细胞裂解性杀伤（如图1）和诱导细胞凋亡（如图2）两种途径前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜，后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡（1）人体内的效应T细胞可以来自的增殖、分化，细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时，主要依靠细胞分泌的（2）图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应T细胞产生并以的方式释放到细胞外穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K+及蛋白质等大

25、分子物质（流入/流出）靶细胞，最终导致靶细胞死亡（3）图2中的FasL又称死亡因子，Fas又称死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质一般来说，控制Fas的基因能在各种细胞内表达，而控制FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达Fas和FasL的特异性结合体现了细胞膜的功能，控制合成Fas和FasL的基因（能/不能）共存于一个细胞中研究发现，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除此时，肿瘤细胞内Fas基因的表达变化情况是（填“升高”、“不变”或“降低”）46如图中甲表示某兴趣小组在一定条件下测得的某绿色植物光照强度与光合速率的关系

26、；乙表示该植物的细胞代谢状况；丙是该小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间的关系曲线请分析回答：（1）图甲中的a点表示，c点时，叶肉细胞光合作用消耗的CO2来自过程（2）图乙所示的该植物细胞代谢情况，可用图甲中a、b、c、d四点中的哪一点来表示？（3）在一天24小时光照条件下，光照强度大于klx时，植物才会表现出生长现象在相同温度下，将该植物叶片置于8klx光照下9小时，然后移到黑暗处15小时，则该植物24小时内每100cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为mg（4）若图甲曲线表示该植物在30时，光照强度与光合速率的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最

27、适温度分别为25和30，那么在原有条件不变的情况下将温度降到25，理论上分析c点将（左移、右移、不变）（5）由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是点；j点与e点相比，植物体内有机物含量（增加、减少、不变）2015-2016学年河南省洛阳市偃师高中高三（上）第二次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共50分，1-30题每题1分，31-40每题2分）1下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是（）A酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循遗传的基本定律B酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸C乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内

28、含有DNA和RNA两类核酸分子D乳酸菌、硝化细菌都是异养生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质原核生物只能进行二分裂生殖【解答】解：A、酵母菌不是细菌，是真菌；酵母菌进行出芽生殖，乳酸菌进行二分裂；两者都不遵循遗传定律，故A错误；B、乳酸菌只能进行无氧呼吸，故B错误；C、乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，没有成形的细胞核

29、，但都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两类核酸分子，故C正确；D、硝化细菌能进行化能合成作用合成有机物，属于自养型生物；乳酸菌、硝化细菌都是原核生物，只有核糖体一种细胞器，不含内质网，故D错误故选：C【点评】本题考查原核生物的细胞结构和功能的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力2下列有关细胞呼吸的说法正确的是（）A真核细胞都能进行有氧呼吸B原核细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸C空气中的病毒一般进行有氧呼吸D进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与有氧呼吸有关的酶【考点】细胞呼吸的过程和

30、意义【分析】1、病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，只有寄生在活细胞中才能完成生命活动2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核细胞也能进行有氧呼吸和光合作用，如蓝藻【解答】解：A、真核细胞不一定能进行无氧呼吸，如哺乳动物成熟的红细胞，A错误；B、原核细胞没有线粒体，但部分原核细胞也能进行有氧呼吸，如醋酸菌，B错误；C、病毒没有细胞结构，不能进行有氧呼吸，C错误；D、细胞内的生化反应离不开酶的催化，所以进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与其有关的酶，D正确故选：D【点评】本题考查细胞呼吸、原核细胞

31、和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记细胞呼吸的过程、场所及条件；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项3如图为某种植物的细胞结构示意图，下列说法正确的是（）A该细胞无叶绿体，植物不能进行光合作用B这是一种需氧型生物，但也可进行无氧呼吸C该细胞在蔗糖溶液中一定能发生质壁分离现象D该细胞是高度分化的细胞，不再有分裂、分化潜力【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】分析图解可知：该细胞中含有细胞壁、内质网、线粒体、核糖体等结构，并且有较小的液泡，说明该细胞以及有一定程度的分化；并且细胞中没有叶绿体，可能取自植物的非绿色部分【解答】解：A、该细胞未显

32、示叶绿体这一细胞器，但该生物未必不含叶绿体，A错误；B、该细胞含有线粒体，因此该生物属于需氧型生物，需氧型生物也能进行无氧呼吸，B正确；C、由于该细胞液泡较小，因此将其放在30%的蔗糖溶液中，较难观察到质壁分离现象，并且蔗糖溶液浓度可高可低，低浓度的蔗糖溶液中细胞不会发生质壁分离，C错误；D、据图可知，该细胞具有较小液泡，不能说明细胞发生高度分化，只是其分裂能力降低，D错误故选：B【点评】本题考查了细胞结构和功能等方面的知识，明确该细胞中随没有叶绿体，但是植物的其它部位有；识记植物既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸；并且植物细胞放在高浓度的溶液中才会发生质壁分离，难度适中4酵母菌在有氧时进行有

33、氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比是（）A1：6B1：3C1：2D1：1【考点】有氧呼吸的过程和意义【分析】本题是利用有氧呼吸和无氧呼吸的反应式进行计算的题目，有氧呼吸的反应式是；C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量，无氧呼吸的反应式是：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量【解答】解：由题意可知，酵母菌呼吸二氧化碳的释放量是氧气吸收量的2倍，设酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖是X，由有氧呼吸的反应式可得有氧呼吸吸收的氧气是6X，产生的二氧化碳是6X；无氧呼吸消耗的葡萄

34、糖是Y，根据无氧呼吸的反应式可得，无氧呼吸释放的二氧化碳是2Y；则： =2，化简得X：Y=1：3故选：B【点评】本题的知识点是根据有氧呼吸与无氧呼吸的过程，根据反应式进行相关的化学计算是解题的关键，审题时要注意题干信息“C02的释放量比O2的吸收量大1倍”即是酵母菌呼吸二氧化碳的释放量是氧气吸收量的2倍5关于小麦光合作用的叙述，错误的是（）A类囊体上产生的ATP可用于暗反应B夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高C进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原D净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】本题考查光合作用的具体过程和光合作用与呼吸作用的

35、关系1、光合作用包括光反应和暗反应两个阶段光反应发生场所在叶绿体的类囊体薄膜上，色素吸收光照，吸收光能、传递光能，并将一部分光能用于水的光解生成H和氧气，另一部分光能用于合成ATP暗反应发生场所是叶绿体基质中，首先发生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物结合形成两分子的三碳化合物，三碳化合物利用光反应产生的H和ATP被还原2、真正光合速率=净光合速率+呼吸速率当植物同时进行光合作用和呼吸作用时：呼吸作用大于或等于光合作用，净光合速率等于或小于零，植物不能生长光合作用大于呼吸作用，净光合速率大于零，植物能正常生长【解答】解：A、类囊体上产生的ATP，ATP由类囊体运输到叶绿体基质中，为暗反应的

36、三碳化合物的还原过程供能，故A选项正确；B、夏季晴天光照最强时，小麦叶片的气孔关闭而出现午休现象，导致光合作用的原料减少，小麦光合速率反而下降，故B选项错误；C、进入叶绿体的二氧化碳首先与五碳化合物合成三碳化合物，之后在NADPH和ATP的作用下被还原，故C选项正确；D、净光合速率小于或等于零时，会导致幼苗停止生长，故D选项正确故选：B【点评】光合作用的生理过程是常考的考点，要想掌握的扎实，需要会画光合作用的生理过程图，还可以根据图形进行分析当光照强度改变或二氧化碳浓度改变以后三碳、五碳等化合物的含量的变化等6如图表示细胞周期，下列叙述不正确的是（）A按箭头所示方向由aa或由bb表示一个细胞周

37、期B染色体的平均分配发生于ab段C细胞中DNA含量的加倍是在ba段D将癌细胞的细胞周期阻断在ba段可以治疗癌症【考点】细胞周期的概念【分析】细胞周期是连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止，称为一个细胞周期，分为分裂间期和分裂期分裂间期在前，分裂期在后分裂间期主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，分裂主要完成染色体的均分，一个细胞周期中分裂间期持续的时间长分析题图可知，由bb表示一个细胞周期，由ba表示分裂间期，由ab表示分裂期【解答】解：A、按箭头所示方向由bb表示一个细胞周期，A错误；B、由ab表示分裂期，其中后期染色体平均分配，B正确；C、由ba表示分裂间期，完成DN

38、A分子复制，DNA含量加倍，C正确；D、由ba表示分裂间期，将癌细胞的细胞周期阻断在分裂间期可以治疗癌症，D正确故选：A【点评】本题考查学生对知识的记忆和理解能力细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂两个过程细胞增殖是生物体的一项重要生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础DNA分子数目的加倍在间期，数目的恢复在末期；染色体数目的加倍在后期，数目的恢复在末期；染色单体的产生在间期，出现在前期，消失在后期7如图为某种植物根尖细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变化的模式图下列相关判断正确的是（）A过程是有丝分裂间期，此时细胞内核膜解体、核仁消失B若低温处理会导致过程中染色单体不分开，细胞中的染色体

39、数目不变C过程处于有丝分裂后期，此时染色体上的DNA无法进行转录D过程中DNA解旋酶可使染色体解旋变为细丝状的染色质【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】植物细胞有丝分裂过程：分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（DNA复制、蛋白质合成）前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失（两失两现一散乱）；中期：染色体整齐的排在赤道板平面上（形数清晰赤道齐）；后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍（点裂数增均两级）；末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现（两现两失新壁建）【解答】解：A、表示的是有丝分裂间期，染色体复制，核膜、核仁消失是前期，A错误；B、低温处理的是有丝分裂前期，抑制纺

40、锤体的形成，使得染色体数目加倍，B错误；C、着丝点分裂，染色体数目加倍，由于此时的染色体高度螺旋，因此DNA无法转录，C正确；D、DNA解旋酶作用于碱基对之间的氢键，使得DNA解旋，染色体形成染色质是在有丝分裂的末期，D错误故选：C【点评】本题以染色质与染色体规律性变化的模式图为载体，考查了有丝分裂各时期的特点，考生要能够根据图示变化特点将染色体变化进行排序，并确定各阶段所属分裂时期；识记有丝分裂各时期的变化特点8如图甲表示某精子，乙图中不属于该精子形成过程中的细胞图的是（）AABBCCDD【考点】细胞的减数分裂【分析】分析题图：图一表示某精子；A细胞含有同源染色体，且同源染色体正在进行两两配

41、对（联会），处于减数第一次分裂前期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；C细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；D细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期【解答】解：A、A细胞处于减数第一次分裂前期，属于该精子形成过程，A正确；B、B细胞处于减数第一次分裂后期，但根据移向同一极的染色体颜色可知，该细胞不是甲图所示精子的形成过程，B错误；C、C细胞处于减数第二次分裂后期，且每一极的染色体组成与甲图所示精子相同，属于该精子形成过程，C正确；D、D细胞处于减数第二次分裂中期，且染色体组成与甲图所示精子相同，属于该精子形成过程，D正确故选：B【点评】本题结合细胞

42、分裂图，考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期；还要求考生掌握精子形成过程和卵细胞形成过程的异同，能在图中正确区分两者9下列关于细胞器描述正确是（）A发挥功能时存在碱基互补配对的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核B破坏叶肉细胞的高尔基体可使细胞形成双核细胞C衰老细胞的细胞核中染色质固缩，细胞核增大D酶、抗体、激素都在核糖体上合成【考点】衰老细胞的主要特征；细胞器中其他器官的主要功能【分析】与能量转换有关的细胞器：线粒体和叶绿体；含DNA的细胞器：线粒体和叶绿体；含色素的细胞器：叶绿体和液泡；植物特有的细胞器：叶绿体和液泡；动植

43、物都有但功能不同的细胞器：高尔基体；与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体；与细胞有丝分裂有关的细胞器：核糖体、线粒体、中心体（动物细胞和低等植物细胞）、高尔基体（植物细胞）【解答】解：A、细胞核不是细胞器，A错误；B、高尔基体与植物细胞壁的形成有关，破坏细胞中的高尔基体，细胞分裂末期新细胞壁不能形成，可能产生多核细胞，但叶肉细胞不再分裂，B错误；C、衰老细胞的细胞核中染色质固缩，细胞核增大，C正确；D、酶的本质的蛋白质或RNA，有些激素的本质是固醇类，故并非都在核糖体上合成，D错误故选：C【点评】本题的知识点是各种细胞器的结构特点和功能，细胞器在不同细胞中的分布可

44、能不同，对细胞器分布、结构与归纳到理解与掌握是解题的关键，解题时要对不同的细胞器从不同的角度进行归纳整合，形成知识点的内在联系，便于掌握与应用10下列生物学实验中，均需要借助染色剂染色和显微镜观察的是（）观察DNA和RNA在细胞中的分布 检测生物组织中的蛋白质 观察叶肉细胞中的叶绿体 观察细胞中的线粒体 探究影响酶活性的条件 探究植物细胞的吸水和失水实验 绿叶中色素的提取与分离 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂ABCD【考点】探究影响酶活性的因素；检测蛋白质的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察线粒体和叶绿体；叶绿体色素的提取和分离实验；观察植物细胞的质壁分离和复原【分析】本题是高中教材

45、实验中，实验工具和是否需要染色的考查，先回忆相关实验的实验原理，然后结合选项分析解答【解答】解：DNA和RNA本身没有颜色，不容易观察，要用甲基绿和吡罗红染液进行染色，同时需要用显微镜观察细胞，正确；蛋白质的检测需要用双缩脲试剂染色，但不需要使用显微镜观察，错误；叶绿体本身含有颜色，不需要染色，错误；观察细胞中的线粒体需要用健那绿染色，同时需要用显微镜观察，正确；探究影响酶活性的条件不需要染色，也不需要用显微镜观察，错误；探究植物细胞的吸水和失水实验选用的实验材料都是有颜色的，不需要染色，错误；叶绿体中色素的提取和分离实验，既不要显微镜，也不需要染色，错误；观察根尖分生组织细胞的有丝分裂需要用

46、碱性染料对染色体染色，同时需要用显微镜观察，正确故选：D【点评】本题主要考查生物学实验过程中用到的实验工具和染色剂，解题时要把染色剂和发生颜色反应的指示剂区分开，不同实验的用具和染色剂要通过实验原理去分析理解、比较的方法掌握和应用11如图表示人体部分细胞所经历的生长发育的各个阶段，有关叙述正确的是（）A细胞甲的分裂能力最强，分化程度最高B过程中均发生了遗传物质的改变CT细胞与B细胞内所含的基因不同D淋巴因子作用于膜受体体现生物膜的信息交流功能【考点】细胞的分化；细胞膜的功能【分析】分析图解：图中过程表示细胞分裂，过程表示细胞分化细胞分化的实质是基因的选择性表达【解答】解：A、图中细胞甲的分裂能

47、力最强，分化程度最低，A错误；B、有丝分裂和细胞分化过程中，遗传物质并没有发生改变，B错误；C、T细胞与B细胞是同一个细胞有丝分裂而来，因此细胞内所含的基因相同，C错误；D、淋巴因子作用于膜受体体现生物膜的信息交流功能，D正确故选：D【点评】本题考查细胞的生命历程的相关知识，意在考查考生识图和理解能力，属于中档题12如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是（）A内环境是细胞生活的内部环境，包含甲、乙、丙B乙表示细胞内液CT细胞、B细胞可以存在于丙液中D丁液中O2浓度比甲液中高【考点】内环境的组成【分析】分析题图：图示为人体中部分体液的关系图人体体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液是人

48、体细胞直接生活的环境，又叫内环境，由组织液、血浆和淋巴组成所以图中甲是组织液、乙是血浆、丙是淋巴、丁是细胞内液【解答】解：A、内环境是细胞生活的外部环境，包含甲组织液、乙血浆、丙淋巴，A错误；B、根据试题分析，乙表示血浆、丁表示细胞内液，B错误；C、淋巴细胞存在于淋巴中，C正确；D、丁液中O2浓度比甲液中低，D错误故选：C【点评】本题结合人体中部分体液的关系图，考查内环境的组成，首先要求考生识记人体体液的组成及各成分之间的关系，能准确判断图中甲、乙、丙和丁所代表的液体的名称；其次要求考生理解和掌握内环境个成分的关系，能对选项作出准确的判断13下列物质，在血浆中都能找到的有（）A甲状腺激素、氧、

49、尿素、血浆蛋白B氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇【考点】内环境的组成【分析】人体内环境是指细胞外液，主要包括组织液、血浆和淋巴组织液中含有大量的水、二氧化碳、氧、无机盐、葡萄糖、氨基酸、脂肪、酶、激素、维生素、尿素等物质激素、神经递质、血浆蛋白、机体吸收的营养物质、细胞代谢产生的废物都属于内环境成分细胞内的如血红蛋白、呼吸氧化酶、递质小泡等都不属于内环境消化道、呼吸道及输尿管、膀胱内的物质都不属于体内环境【解答】解：A、甲状腺激素是甲状腺细胞分泌释放到组织液，从而进入血浆中去，氧气经过呼吸系统进入血液中的红细胞中被运输，进而进入血浆中

50、，尿素是细胞内的代谢废物释放到组织液中，从而可以进入血浆中，血浆蛋白存在于血浆中的蛋白质，故A正确；B、麦芽糖是植物体特有的二糖，只有在消化道中被消化成葡萄糖才能被吸收到血浆中，故B错误；C、蛋白酶在消化道中，血浆中没有，故C错误；D、呼吸酶存在于活细胞内，载体存在于细胞膜上，故D错误；故选：A【点评】本题主要考查内环境的成分，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力14下图中乙图是甲图中方框内结构的放大示意图，丙图是乙图中方框内结构的放大示意图下列相关叙述中，正确的是（）A甲图中兴奋的传递方向是BABC处，细胞膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同C丙图中

51、物质a的分泌与高尔基体和线粒体有关D丙图的b如果不能与a结合，则会引起突触后神经元抑制【考点】神经冲动的产生和传导；突触的结构【分析】分析题图：图甲中A、B为两个神经元，两个神经元之间的结构为突触；图乙为突触的放大图，由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成，图丙为神经递质的产生与释放，据此答题【解答】解：A、根据神经元的结构可知甲图中兴奋的传递方向是AB，A错误；B、细胞膜外电流的方向与兴奋的传导方向相反，B错误；C、丙图中物质a是一种神经递质，神经递质的分泌与高尔基体、线粒体有关，C正确；D、丙图的b如果不能与a结合，则不会引起突触后神经元兴奋或抑制，D错误故选：C【点评】本题结合细胞膜的结构示

52、意图和突触结构示意图，考查细胞膜的结构和功能、兴奋在神经元之间的传递，要求考生识记细胞膜的结构和功能，能准确判断图中各物质的名称，15下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是（）A胰岛素和胰高血糖素B甲状腺激素和促甲状腺激素C胰岛素和胰蛋白酶D抗利尿激素和RNA聚合酶【考点】动物激素的调节【分析】胰岛素只能在胰岛B细胞中合成、胰高血糖素只能在胰岛A细胞中合成、甲状腺激素只能在甲状腺细胞合成、促甲状腺激素只能在垂体细胞合成、胰蛋白酶只能在胰腺细胞中合成、抗利尿激素只能在下丘脑神经细胞中合成、而RNA聚合酶几乎在所有细胞中都能合成【解答】解：A、胰岛素只能在胰岛B细胞中合成，胰高血糖素只能在胰岛A细胞中合成，故A错误；B、甲状腺激素只能在甲状腺细胞合成，促甲状腺激素只能在垂体细胞合成，故B错误；C、胰岛素只能在胰岛B细胞中合成，胰蛋白酶只能在胰腺细胞中合成，故C错误；D、抗利尿激素只能在下丘脑神经细胞中合成，而RNA聚合酶几乎在所有细胞中都能合成，故D正确故选D【点评】本题考查动物的激素调节，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力16下列