教师教学常规量化考核细则

1、教师教学常规量化考核细那么教师教学常规量化考核细那么教学质量是学校开展的生命线.为了进一步增强教学常规治理,进一步标准教师的教学行为,不断提升教师的教育教学水平,催促教师自觉地执行教学常规的要求,使教学治理制度化、 标准化、 科学化,防止教学工作的盲目性和随意性,稳步提升我校的教学质量,特制订本量化考核细那么.一、组织保证学校成立以校长为组长,教学副校长为副组长,教导主任、各教研组组长为成员的教学常规考核工作领导小组教导处全面负责教学常规考核工作.二、考核方法1 1、采取月考核与学期考核相结合,定期检查和随机抽查相结合,评价赋值的方式进行.2 2、月考核：主要考核教师的教学方案、备课、课堂治理

2、、作业批改等,实行扣分制,基分 100100 分,小项扣完后在总分中倒扣.3 3、学期考核：主要考核教师的教科研、听评课、辅导、总结等,实行赋值加分制.三、月考核细那么1 1、方案2020 分学科都应有方案,任教两科的缺一科扣 5 5 分.内容全面：有学情分析、教材分析、教学目标、主要举措、进度安排等,缺一项扣 2 2分.举措详细、具体、可行,达不到上述质量要求,酌情扣 3 35 5 分.送检及时,迟交扣 2 2 分、缺交扣 2020 分.2 2、备课3030 分本学期各科备课坚持凡教必备,语数教师兼课的同年级教师协调每人备一科.缺一科每次扣 1515 分,并限期改正.教案一节一备课,课后有反

3、思.按实际授课节数计算,未分课时备课或无反思的每少1 1 课时扣 1 1 分,并要在规定时间内补齐.坚持超周备课,不准无教案上课.未超周备课与教学进度同步的每少一课时扣 1 1分；无教案上课一次扣 5 5 分通过随堂听课和月检查相结合；备教不一致的扣 2 2 分通过随堂听课了解教案执行情况.教师教学常规量化考核细那么课时教案标准：有课题、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、作业设计、板书设计、复备等,缺一项扣 2 2 分.送检及时.每次迟交的扣 2 2 分、缺交的扣 3030 分.3 3、上课2020 分教师不随意调课,做好课前准备,提前到班上候课,中途不离开教室,不做与上课无关的事情,

4、教师不坐着讲课,下课不拖堂.每违反一项扣 2 2 分通过随机查堂和随堂听课.无教案上课,发现一次扣 1010 分；不按教案上课,发现一次扣 5 5 分.4 4、作业批改3030 分批改不及时,有积压、拖沓现象,发现一次扣 2 2 分.无批改日期、未使用等级评价一次扣 2 2 分.错批漏改的,发现 1 1 人次扣 1 1 分；未全批全改的 1 1 次扣 3 3 分；写“查、“阅批注,一次扣 1 1 分.作文批改没有眉批、段批、精句标注、评价建议性语言一次扣 1 1 分,作文批改次数以教学进度为准,缺一次扣 2 2 分.上好综合学科,音乐检查教学生歌曲首数 通过调查问卷 ,每少一首扣 3 3 分；

5、 美术、劳技检查学生作业作品,每少一次扣 3 3 分；体育要有方案地安排好体育锻炼活动,上课有组织、有安排,不放任自流,每违反一次扣 3 3 分通过随机查堂.四、学期考核细那么1 1、教科研积极参加业务培训、教材分析、教学观摩及教科研活动并做好记录,每次赋值 1 1 分.教师参与教学反思、教学案例分析、教育故事交流或承当观摩课、研讨课、示范课、公开课等,按级别赋值校、片、区、市及以上分别为 2 2、3 3、4 4、6 6 分.每学期每个教师必须做集体备课中央主备一次,每人次赋值 2 2 分.2 2、听评课按?江岸区中小学幼儿园教学治理规程试行?规定要求,专任教师每学期应听课 1010 节,每节

6、赋值 1 1 分以听课记录为依据,共 1010 分,超过规定节数,每节赋值 2 2 分.听课后应参加评课交流以评课记录为依据,每节次赋值 1 1 分.教师教学常规量化考核细那么3 3、考析期中、期末测试由学校统一组织,教师负责出卷命题期末教研室命题、监考、评卷、数据录入、质量分析等工作.期中测试赋值 4 4 分,其中出卷 1 1 分借用教辅试卷 0 0 分、监考 1 1 分、评卷 1 1 分、质量分析 1 1 分；期末测试赋值 4 4 分,其中监考 1 1 分,评卷 1 1 分,质量分析 2 2 分.4 4、辅导辅导有培优和补困的方案、总结,方案中有辅导时间、辅导名单、具体辅导内容,共赋值 5 5 分,缺少的酌情赋值.做好学困生辅差工作,每周集中辅导至少一次通过辅导学案,每次赋值 1 1分.综合学科教师至少有一支兴趣队伍,每周至少开展一次活动通过活动记录和随堂抽查,每次赋值 1 1 分.5 5、学期末资料上交学期末能及时按要求、实事求是的撰写学科教学总结论文、教学案例,并按时上交,赋值 2 2 分；学期末全部上交教辅资料教材、教参、循环教材等赋值 2 2 分,缺少的酌情赋值.局部学科可不用上交,但要注意保管好,不能丧失.6 6、其他严格执行“一科一辅,每学期每班至少抽查 2 2 次.检查情况计