幼儿园实地调研报告

1、幼儿园实地调研报告（一）大理州幼儿园（二）大理市第四幼儿园姓名：赵兰芬学号：2013164107班级：2013级建筑指导教师：杨荣彬1、调研题目：幼儿园实地调研报告2、调研对象：（一）大理市第四幼儿园 （二）大理州幼儿园3、调研目的：通过实地调研，结合课堂和课本上的知识，更多的去了解幼儿园设计的要素，掌握设计的步骤，加深自身对空间、环境、建筑与环境的认识，为接下来的幼儿园设计做一个基础和铺垫。4、调研的内容：（一）大理州幼儿园1、地理位置：大理白族自治州大理下关人民南路11号2、建筑与周边环境： 如下图所示，建筑位于繁华街道西南侧，其右侧和背后是住宅区，且有一所六七十年代的老住宅（灰色部分）嵌

2、入其中，左侧是一条长满杂草的河流，对面是商业区。建筑用地十分拥挤，周围环境不是很好。还有就是幼儿园入口直接正对主要交通道路，可能会造成交通事故。商业区住宅住宅道路州幼儿园北河流3、外部造型分析： 采用坡屋顶的形式做成梯形屋面和在大屋面上增加小的两坡屋面，使整体建筑形象突破了一般建筑的严谨和规整，貌似放大了的动画里的鸟窝，还有小孩子们用的转笔刀也会有这个造型。造型简化：4、入口造型和特点分析：入口以简单形体正方形和圆形为主题，通过大小和颜色上的差别共同创造了一个很有创意的大门。首先保卫科的造型也是一个立方体，然后采用了鲜艳的颜色，突出幼儿园色彩特点；其次是大门采用了不同颜色的方块和有图画的圆来进

3、行组合，整体都是以小孩子的兴趣为源泉来进行设计。最有乐趣的是小立方体上面的太阳针，它会转动，这个也许会引起小孩子的好奇。5、与老住宅的结合方式： 采用粉刷老住宅墙面并在上面进行绘画的手法，将老住宅伪装，使其墙面成为了幼儿园的一部分。（二）大理市第四幼儿园（1）地理位置：大理市汽车北站附近，大丽路和广电路的交叉口。大理古城（2）建筑周围环境的分析： 幼儿园位于主要交通十字路口一脚，正面是高层商业建筑，东面是住宅区（新老皆有），背后是工商业区（主要是钢架结构的临时性低矮建筑），西面是现代化商业区。两条道路路边都有较为高大的行道树，大理路交通相对光电路频繁。主要道路工业区（建筑低矮）住宅、工商业区（

4、建筑低矮）幼儿园平面绿化树次要道路住宅、工商业区高层现代化建筑（3）建筑造型：造型简化小清新风格、具有现代化色彩、与周边的现代化建筑浑然一体主从相连、层次突出具有一定的母题，创造了孩子的简笔画世界（4）建筑色彩：淡绿色、淡黄色、淡橘黄色，都是一系列的暖色调，与周围建筑的黑白灰形成了对比，既体现了幼儿园建筑特色，又给孩子们创造了一个良好的视觉感受。睡觉区（新颖、舒适） 教室（开窗形式的变化）（5）各功能区图片分析：入口一侧的室外活动空间 （优点：宽阔明朗、视野开阔；有足够的空间摆放玩乐设备；与小体育场相连，便于来往。缺点：它是一个后来增加的一个简单的钢架结构顶棚，从颜色和材料上来看都与幼儿园其他

5、建筑不协调，过于简陋。）小操场和升旗台（树立孩子们的爱国情怀，把文化教育和身体素质教育融为一体）孩子们的小菜园（优点：从实践中体会劳动的光荣和快乐。 缺点：空间过于狭小，形式过于简单。）连廊和室内外对话的方式 （各个功能区通过连廊链接，使各个空间互相连通，交通流线简单。利用第二个围墙来进行对连廊的围合，提高了空间使用的安全性，且创造了一个下沉式的半室内半室外的创意小空间，形成了孩子们课间游乐的小天地，然后又利用不同的开洞形式进行了与外界环境的对话。）厕所 （利用矮墙分隔各个小空间，比如过道、洗手台和摆放清洁用具的柜台，一切都整齐有序；且放置很多小盆栽，可以除臭和创造舒适的氛围。）公共洗手池 （

6、在主要公共入口处设置一个洗手台，供孩子们户外活动回来清洗，体现了空间与人的一种需求，也形成了一个室外和教室两者的过度。）（6）建筑细部和装饰：室内顶棚和墙壁 （优点：利用梁架形成的空间凹凸，然后用孩子喜欢的符号来加以装饰；每个班教室门口墙壁都贴着晨检栏，孩子们可以自己了解自己的晨检情况。 缺点：没有座椅等休息设施。）开洞形式（从细节上体现建筑母题）围墙上的小盆景和楼梯面贴的小脚丫 （细微之处不忘体现孩子的兴趣，让孩子的心灵上得到满足。 不足：空花式栏杆的安全性低，不锈钢不能体现出趣味性。）（7）日照朝向、大概空间布局和交通流线分析：日照：东东南南西南西 建筑主要开窗朝向：东南、南西、南开窗北大概空间布局如图（1-1）：优点：建筑用地、游戏场地、杂物用地以及绿化用地都有各自的空间，互不干扰。缺点：只有一个入口，易造成交通堵塞，给人流分散带来不便；没有固定的停车专区。交叉路口 主入口围墙 校前区入口 厨房绿化 餐厅教室 接待处厕所 供电房廊道 小菜园保卫室 室外活动 流线示意： 家长 小朋友 教职工 厨房工作人员 杂物和备用物品运输（8）调研总结：通过本次调研，亲身体验了不同建筑空间的特点，增加了我们对于设计的认