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文档简介
1、浙教版?品德与社会?三下第二单元?生我养我的地方?4.了不起,家乡人第1课时杭州市求是教育集团苏艳教材说明：?了不起,家乡人?是?品德与社会?三年级下册第二单元的第四课.本单元的主题是：我的家乡,通过熟悉自己的家乡、了解家乡的景色、物产、文化、 经济,激发对家 乡热爱之情.本篇课文通过了解家乡名人和普通劳动者的优秀事迹,学习他们的品质,激发自豪感,树立建设家乡的信心.第一课时主要通过教学,要让学生知道我们的家乡人才辈出,他们为建设家乡、造福家乡、为国争光 立下汗马功绩,体会他们付出的汗水和心 血,为家乡拥有这样的名人而自豪.学情分析：三年级的学生,对家乡的莫些名人有一些初步的了解.但是,由于学
2、生年龄 特点,以及名人与学生生活相对有一定的距离,对这些名人勤奋努力、艰苦创业的精神比拟难以体会.因此在课前,紧扣教学目标,布置学生有针对性地通过各种途径去了解家乡名人,围绕目标,以学生生活世界为源泉,筛选教学内容,并 采用听一听、猜一猜、比一比等多 种生动活泼的学习活动,将学生近距离体会家乡名人身上所蕴含的精神品质,从而达成情感目标.教学目标：1、通过资料的收集,了解从古至今、各行各业的家乡名人,明白这些家乡人为了家乡的繁荣兴盛、为祖国的腾飞作出了奉献,立下了汗马功绩.2、体会这些家乡人勤奋努力,艰苦创业的精神,激发学生热爱家乡,立志 建设家乡 的思想感情.教学过程:教学板块预设活动方案表达目标说明课堂观察与随感、动画 导入1、说说这是什么动画片？这些动 画片 是谁编写的？2、小结：像包雷这样的家乡名人数不 胜数.通过学生喜闻乐见 的动画片导入新课,激 发学生学习兴趣.小组四人小组交流自己搜集的家乡名 人的 资料,特别要介绍清楚这些家乡人在 什么方面特别突出.通过组内交流,增加三、家乡 名人 多学生随机汇报课前了解到的从古 到 今、各行各业的家乡名人的突出成 就.通过名人信息的 大用呈现,让学生感受 到家乡确实是人才辈 出.四、家乡 名人 赞1、走近名人(宗庆后、罗雪娟)(1)课件播放(2)数据比照(3)谈谈感想体会家乡人不怕困 难,勤奋努
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