20我们的呼吸

1、20我们的呼吸主备：袁媛年 月 日教学内 容20我们的呼吸课型新授课教学目 标1 .了解人体呼吸器官的名称、呼吸的过程、吸进和呼出的气体有何不同.2 .知道保护呼吸器官的方法.3 .能应用已有的知识和经验对观察到的现象提出问题, 并作出猜测和假设.4 .能用简单器材做简单的观察实验；能对实验收集到的数据比拟与分析,理解比照实验的要求,为后续学习奠定根底.5 .珍爱生命,意识到保护呼吸器官的重要性.教学重点难点重点：了解人体呼吸器官的名称、呼吸的过程、吸进和呼出的气体有何不同.知道保护呼吸器官的方法.难点：培养学生珍爱生命,意识到保护呼吸器官的重要性的熟悉.教学准 备多媒体教学过程二次备课一、导

2、入新课师：PPT 3出示同学们,春天来了,夏天还会远吗？稍停顿炎热的天气,大家最喜欢的户外运动一定有游泳,对于学游泳的人来说首先要学的就是“憋气,防止口鼻进水.今天我们先来做个游戏,练习一下憋气.请同学们听清游戏规那么：深吸一口气,屏住呼吸.请全体起立,大家准备好了吗？开始.过程中提醒学生：如果你感觉身体不舒服了,就请坐下,千万不要勉强.师：请同学们说说刚刚屏住呼吸的时候,有什么感受？生：难受.发晕师：看来人不呼吸是真不行. 没有人可以在停止呼吸的情况下存活很长时间,呼吸意味着生命的存在,这节课我们亡起来研究“我们的呼吸.板书：我们的呼吸二、探究一熟悉人体呼吸器官.1 . 了解呼吸器官用哪些.

3、师：PPT 4出示经过了刚刚的憋气活动,接下来我们一起来好好地感下我们的呼吸.请同学们闭上眼睛,伴着音乐,均匀的吸气、呼气.播放舒缓的音乐1分钟同学们感受一下吸气时,气体从哪儿进入,又经过了哪些器官？当 我们呼气时,气体又通过了哪些器官呼出的呢？师：PPT 5出示同学们请睁开眼睛,哪位同学说一下吸气时,气体从哪儿 进入,又经过了哪些器官？生：鼻子、咽、喉、气管、支气管、肺.师：哪位同学再来说一下呼气时,气体又通过哪些器官呼出的呢？生：肺、支气管、气管、喉、咽、鼻.2 .师：PPT 6出示同学们的答复非常准确. 请同学们一起看屏幕, 当我们吸 气时,气体从鼻进入,又经过了咽、喉、气管、支气管、肺

4、.当我们呼气时,气 体又通过肺、支气管、气管、喉、咽、鼻呼出.课件展示呼吸过程师：同学们一起看黑板,根据我们吸气时,吸入气体经过器官的顺序,大家 一起说出这些器官的名称,老师把这些名称标注在这张图上.板书：呼吸器官简笔画图.3 .师：下面我们一边指着自己身体的这些器官的部位一边说出呼吸器官的名 称.生：4 ：PPT 7出示刚刚有同学提到用口呼吸,口腔是消化器官,但有些时候 比方感冒鼻塞时、剧烈运动上气不接下气时,口腔也会代替鼻进行呼吸.那么, 用口腔呼吸到底好不好呢？接下来我们一起通过一个小视频了解一下.师：看来用口腔呼吸是非常不健康的.二探究人呼出的气体是什么？1 .师：同学们,爱因斯坦说过

5、：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要.关于我们的吸气和呼气这两个过程,你还想到了哪些问题？同学们交流答复.2 .PPT 8出示师总结：通过刚刚的交流可以看出, 同学们想知道的问题很多, 下面我们就一起来研究：我们吸进和呼出的气体有什么不同？3 .师：同学们,我们吸进的气体是什么？生：空气.师：同学们猜测一下,我们呼出的到底是什么气体呢？生：交流各自的猜测.师：看来同学们都有了自己的想法,哪位同学说说你的想法？生：呼出的气体与吸入的空气相比,二氧化碳的量增多了.师：到底同学们的猜测是否止确呢？事实胜于雄辩,还是让我们通过实验来 验证一下我们呼出的气体与吸入的空气相比,二氧化碳的量是否增多了.

6、在开始 制定实验方案之前,我们先熟悉一下实验中要用到的一个实验器材：集气瓶.PPT 9出示集气瓶：一种广口玻璃容器,瓶口平面磨砂,能跟毛玻璃保持 严密接触,不易漏气.用于收集气体、装配洗气瓶和进行物质跟气体之间的反响.师：老师国L个锦囊妙计要送给大家,可以帮助你更好地设计实验方案. 锦囊妙计：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.4 .PPT 10出示学生以小组为单位讨论、制定实验方案.5 .PPT 11出示教师简单地加以总结, 同时强调实验过程中的平安考前须知.6 .以小组为单位进行实验.填写好实验记录单.7 .PPT 12出示生交流总结.8 .师小结：通过刚刚的实验,我们得出结论：人呼出的气体中

7、二氧化碳的含 量比吸入的空气中二氧化碳的含量增多.师：我们知道,吸入的空气中氧气的含量占比是21%,呼出的气体中氧气的含量和吸入的空气相比是增多了还是减少了呢？哪位同学说一说你的想法？生：减少.师：PPT 13出示氧气是怎么减少的呢？带着这个小疑问我们一起来观 个小视频.9 .PPT 14出示师小结：通过刚刚的小视频,我们得出结论：人呼出的气体中 氧气的含量比吸入的空气中氧气的含量减少.三如何保护我们的呼吸器官？师：PPT 15出示同学们,通过刚刚的学习我们知道呼吸可以帮助我们获得 生命活动所需的能量,也就说明呼吸器官对人体非常重要,那么我们就F要注 意保护呼吸器官,不要让它生病.同学们可以思考一下：呼吸器官容易得哪些疾 病？学生交流并小结.师：我们应该怎样预防这些疾病？生：PPT 16出示学生交流并小结 .师：吸烟有害健康,谁能说一说吸烟对呼吸器官、对身体健康有哪些危害？生：PPT 17出示师：介绍吸烟对呼吸器官、对健康危害方面的有关知识.请同学们也将吸烟 危害身体健康的这些知识回家告诉自己的家人,做到自己不吸烟,也不吸二手烟,健康呼吸每时每刻.PPT 18出示老师还特地整理了一个 健康小贴士 ,我们一起大声的读出 来.四课堂小结师：这节课相信大家一定有非常多的收获,哪位同学来