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文档简介

1、幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点大班科学探索活动小纸张大力士山阳县第一*幼儿园陈文静管凤霞设计意图：指南指由幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中尝试发现事物间的异常和联系的过程。纸是幼儿生活中常见的材料，在幼儿的世界里扮演着不可缺少的角色C因此，我带领孩子以游戏的方式来探索纸的承重特性，让孩子们通过动手操作知道纸的折叠方式不同它所承载的重量也不相同。活动目标：1、在游戏中发现纸的承重特性。2、探索纸的折叠方式不同它所承载的重量不同。3、体验探索的乐趣，乐于探索。活动重点：能探索由纸的折叠方式不同它所承载的重量不同。活动难点：探索的过程活动准备：纸张折叠成的扇形、长方体、三棱形、圆柱

2、体、小画册若干、自制的实验记录单活动过程：一、谈话导入活动1、谈话：今天纸宝宝想请小朋友来当裁判，评判他们当中谁是大力士。2、介绍参赛选手：他们分别是长方体宝宝、扇形宝宝、圆柱体宝宝、三棱形宝宝。3、讲解比赛规则：谁顶起的小画册最多谁就是大力士（强调每本小画册的重量必须是相同的，把比赛的结果记录在实验记录单上）二、比赛开始（进行实验）1、分别实验看谁顶起的小画册最多。（强调形状不同，放的方式不同，承载重量的能力也不相同。）2、宣布比赛结果：圆柱体宝宝是大力士。三、总结通过比赛我们得由一个结论：纸的折叠方式不同它所承载的重量也不同。活动延伸：老师今天只选用了四中不同折叠方式的纸宝宝来参加比赛，当然纸还有很多种不同的折叠方式。小朋友还可以折叠由更

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