《惊奇一线》主题网络图

1、惊奇一线主题活动方案主题产生：我们周围到处都有线，缝衣服的线，打毛衣的线，电话有线，电灯也有线。哦，原来生活中到处充满了奇妙而有用的线！仔细观察一下，“线条”也无处不在。双手合抱可以围成一个圆， 一根线重新摆弄一下可以形成三角形， 门和窗也可以看成由四根线条构成的方形。二我们的身体呢，本身就有很多 直的、弯的线条。生活中神奇的“线条”更是无处不在。中国毛地底下的抽象的线线的基础概人活动一数学美丽的图案活动二语言线的大集合活动三 科学 线条躲迷藏活动四 数学 数钱币刺绣编织玩游预设教育目标：了解“线”概念、将此转化上升为概念，并在生活生活中运用。幼儿具有很强 的模仿力和创造力和创造力，用游戏的方

2、式可以让幼儿感受“线”的趣味性、娱乐 性。让我们和幼儿一起，发现探索线的奥秘。主题活动推行计划:活动五艺术帮蜘蛛结网数学时钟指针变化 了活动七社会神奇传话筒活动八 社会 绣花鞋活动九活动十活动卜,活动十二数学社会音乐语百七巧造型漂凫的线千条线线条动一动活动十三活动十四活动十五活动十六科学数学社会语百绳子变把戏量一量我会穿衣服爱心圈活动十七活动十八活动十九活动二十科学艺术艺术健康我会编织线的音乐会会回回的线魔法纯活动一卜,活动二十二活动二十三活动二十四艺术科学科学语百绳子变身了线条变魔术线里的秘密绳了爱回回幼儿已有经验:1、生活中常见的一些线。2、了解了一些用线制成的工艺品;3、已有的一些线的经

3、验；幼儿感兴趣的问题：1、这些线可以用来做什么呢？2、说说自己身边的一些线。3、你家有哪些线做的东西？4、相同的地方是什么？不同的地方是什么?可利用的教育资源家长可提供的帮助：1 、给孩子提供一些线做的工艺品图片;2、各种线的图片；3、带孩子找找我们身边的线条；图书文章：1、关于线的故事我和我的外婆2、PPT各种各样的线和名称、用途;图片、碟片:1、 收集关于线的图片2、 收集关于刺绣过程的视频自然环境：1、在户外有哪些是用线做成的游戏设施？；2、在观察、发现线的奥秘、学习过程中提高学习经历;区域材料投放：语言区：1、墙面：儿歌海报2、和线条有关的图画书。3、幼儿的作品，让幼儿看图编故事。美工

4、区：1、彩带、纸盒等各种材料。2、提供识字绣操作材料。3、制作提现偶的材料。4 、各种材质、颜色、大小的珠子、吸管以及细棉纯。5 、提供各种各样的线益智区：1、跟线有关的玩具和教具；穿线板、洞洞板；穿鞋带玩具2 、各种长短不一的纯子，幼儿自由探索绳子的多种玩法。3 、大洞的厚卡纸和鞋带，让幼儿自由穿洞。主题展示区：1、编织的毛衣、中国结，绣品，各种用线做成的作品。4 、和线有关的东西，各种布、衣服、袋子等5 、天花板：在适当的位置垂挂不同的吊饰惊奇一线主题活动反思我们的周围到处都是线，缝衣服的线、织毛衣的线，电话线、电灯线，门帘上的线神奇的“线条”真是无所不在！在“惊奇一线”主题活动中，我们注

5、重捕捉孩子们感兴趣的事物，从带领孩子去寻找什么是“线”，到观察千变万化的神奇线条，从而探索线的用途，帮助幼儿积累丰富的感性经验。在活动中，我们发动家长和幼儿一起收集各种各样的线，通过摸一摸，看一看，比 一比，玩一玩等让幼儿探索线的特性，幼儿兴趣颇高。如在“会画画的线”活动中，幼 儿用线摆出了各种有趣的形状；在“帮蜘蛛结网”活动中，借助大自然中随处可见、形 态各异的蜘蛛网，让幼儿感受大自然中“线”的千变万化与神奇魅力；在“纯子爱画画” 活动中，幼儿用各色棉线印染出了美丽的图画，从中探索了绳子的柔软与多变；在“线里的秘密”活动中，引导幼儿在看似杂乱无章的几何图案中寻找有趣的造型，发现其中的秘密。活动中，孩子们的动手能力也得到了最大程度的挖掘与开发。用珠子、编辫子、刺 绣、织围巾、学蜘蛛结网、运用线条绘画大家积极地投入到操作活动中，进行了富有想像力的创作活动，为班级的“惊奇一线