信息处理的工具计算机教学设计

1、学习好资料欢迎下载信息处理的工具一计算机教学设计邢蕾香教学目的与要求：思想目标：(1)培养学生对计算机的了解与认识(2)树立学生正确地运用计算机(3)让每一位学生都具有爱护计算机的精神(4)通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。知识目标：(1) 了解计算机组成各部分的名称和作用。(2)知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。(3) 了解计算机处理信息的过程。教学重点：1 .学生了解计算机组成各部分设备的作用。2 .学生了解计算机处理信息的过程。教学难点：计算机硬件和软件的概念。教学准备：。一台多媒体电脑、音箱及相关软件等教学过程：计算机是由硬件和软件两个部分组成的。一、导入计算机是如何

2、处理信息？答案：输入f存储f处理f输出计算机对信息的处理远比上面介绍的复杂得多， 要对计算机处理信 息的过程有进一步的理解和认识，还需对计算机的组成和基本工作原 理有所了解，这就是这节课我们共同学习的内容。二、展示教学目标下面请大家看课本P4-P8，思考下面几个问题？1、计算机硬件系统由几个部件组成？2、计算机的软件分成哪两类？3、计算机信息处理的过程是怎样的？三、完成思考一”1、什么是硬件？答案:在计算机中凡是看得见、摸得着的就是硬件。其实我们人也 是一个完整的系统，人也是由硬件系统和软件系统构成。 我们该如何 来区分人的硬件系统和软件系统呢？是不是摸上去硬棒棒的就是硬件 系统,掐上去是软绵

3、绵的就是软件系统呢？2、在微计算机中，什么部件是其核心？答案：中央处理器(CPU)是计算机的 心脏”，它安装在主机箱内。计算机中的一切工作都通 过它来处理。中央处理器能进行复杂的运算，控制各个设备协调一 致地工作。计算机的性能跟中央处理器的型号有关。 人们通常所说的486、奔 腾n、奔腾田、奔腾IV ,就是中央处理器的型号。3、什么是存储器？答案:在计算机中用来存放信息的部件。存储器主要用来保存计算 机的运行指令及数据资料。存储器分为内存储器和外存储器两种。(1)内存储器：命令的执行、信息的处理、数据的运算，都必须先 保存在内存储器中，再由控制部件取出来进行处理。通常说的32MB、64MB、1

4、28MB等，都是指内存储器存储容量 的大小，数值越大，表示可以存储的数据越多。(2)外存储器：硬盘存储器和软盘存储器。读一读：按使用方式的不同，内存储器又可以分为只读存储器 (ROM)和随 机存储器(RAM)两种。ROM存放的是计算机中固定不变的一些数据和指令，这部分内容所占空间较小。RAM中的信息是可以随时存取的，当计算机电源关闭后，原先存 放在其中的信息就会全部消失。4、输入设备输入设备是计算机用来接受指令和数据等信息的。常用的输入设备有键盘、鼠标器等。5、输出设备输出设备是计算机负责传送处理结果的设备。常用的输出设备有显 示器、打印机、音箱等。四、完成思考二”计算机软件是用来指挥计算机工

5、作的命令语言，它的作用很大，离开了软件的计算机就不能正常工作。计算机软件分为系统软件和应用 软件两大类。系统软件是一种管理计算机硬件和为应用软件提供运行环境的软 件，如DOS、Windows、Linux等都是系统软件。应用软件是为了完成某种特定用途而编制的软件。有了应用软件， 才能在计算机上画图、写文章，制作多媒体报告、玩游戏等，如WPS、 Word、PowerPoint 等都是应用软件。五、完成思考三”计算机有类似于大脑、眼睛、笔、纸的几个部分，计算机处理信息 的过程也类似于人脑处理信息的过程。(1)相当于大脑的是主机，它能够记忆、完成各种计算和处理任务。(2)相当于眼睛和耳朵的是键盘、鼠标器等，计算机利用它们获取(3)相当于笔、纸的是显示器、打印机等，计算机利用它们输出信 息。六、小结这一课我们共学习了两个方面的内容：1、计算机的基本组成输入设备、存储器、运算器、控制器、输出设