五年级上册语文－第1单元 回顾·拓展一 ｜人教新课标ppt课件

1、五年级上册第一单元回想拓展一 他喜欢本组的哪篇课文？积累了哪些好他喜欢本组的哪篇课文？积累了哪些好词佳句？习作和口语交际才干有没有提高？词佳句？习作和口语交际才干有没有提高？围绕本专题，在课外又阅读了那些文章或围绕本专题，在课外又阅读了那些文章或书籍？他对读书带来的乐趣能否有了更深书籍？他对读书带来的乐趣能否有了更深的领会？他能否学到了一些行之有效的读的领会？他能否学到了一些行之有效的读书方法？我们可以围绕某一方面的收获展书方法？我们可以围绕某一方面的收获展开讨论，也可以多方面交流各自的领会。开讨论，也可以多方面交流各自的领会。赏析佳句。赏析佳句。赏读美文。赏读美文。研讨读书方法。研讨读书方法

2、。交流收获、领会交流收获、领会 学了学了感受了作者对读书的热爱感受了作者对读书的热爱与盼望，今后，我一定多看书，从书中汲取与盼望，今后，我一定多看书，从书中汲取知识。知识。 经过苗苗和季羡林先经过苗苗和季羡林先生对阅读的交流，使我们得到读书的有益见生对阅读的交流，使我们得到读书的有益见解；解； 提出以书为伴，擅长读提出以书为伴，擅长读书，要常读常新，百读不厌，必有所获；书，要常读常新，百读不厌，必有所获； 经过作者童年时读书、作经过作者童年时读书、作文的阅历，我们知道了阅读与写作的一些道文的阅历，我们知道了阅读与写作的一些道理。理。例例 读书的方法有：粗读；深读；读书的方法有：粗读；深读；精读

3、。还有概览、提问、阅读、精读。还有概览、提问、阅读、复述、复习等五步阅读法；以及复述、复习等五步阅读法；以及“框架读书法；框架读书法；“比较读书法；比较读书法；“质疑读书法等。质疑读书法等。读书笔记的方法有：摘录式、读书笔记的方法有：摘录式、领会式、提纲式、批注式、书领会式、提纲式、批注式、书签式、卡片式。签式、卡片式。例例一日无书，百事荒芜。陈寿一日无书，百事荒芜。陈寿读书要持之以恒，一日不可延续。读书要持之以恒，一日不可延续。大量阅读，写作时就会如有神助。大量阅读，写作时就会如有神助。书就像药一样，擅长读书就可以消除愚书就像药一样，擅长读书就可以消除愚笨。是对会读书重要性的比喻说法。笨。是

4、对会读书重要性的比喻说法。读书破万卷，下笔如有神。杜甫读书破万卷，下笔如有神。杜甫书犹药也，善读之可以医愚。刘向书犹药也，善读之可以医愚。刘向黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿颜真卿意思是在少年时不知道发愤苦读，意思是在少年时不知道发愤苦读，等老了懊悔再想要读书就迟了，应等老了懊悔再想要读书就迟了，应该珍惜光阴。该珍惜光阴。读书有三到，谓心到、眼到、口到。读书有三到，谓心到、眼到、口到。 朱熹朱熹谓，叫做。读书要精神专注，全神谓，叫做。读书要精神专注，全神贯注，口惟心诵，才干有所得。贯注，口惟心诵，才干有所得。 有关读书的名言有关读书的名言, 拓展积累：拓展积累：书籍是全人类的营养品。书籍是全人类的营养品。 英莎士比亚英莎士比亚书籍是人类提高的阶梯。书籍是人类提高的阶梯。 苏联高尔基苏联高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人对话。读一本好书，就是和许多高尚的人对话。 歌德歌德好书是伟大心灵的富贵血脉。好书是伟大心灵的富贵血脉。 弥尔顿弥尔顿 我们成立读书兴趣小组，开展我们成立读书兴趣小组，开展读书讨论活动：读书讨论活动： 说说本人在假期读了哪些书？说说本人在假期读了哪些书？引见其中一本书的梗概，并说说引见其中一本书的梗概，并说说本人的收获与领会。本人的收获与领会。 我们来做阅读记录卡我们来做阅读记录卡 阅读记录卡阅