贵阳市部编版七年级语文句式变换与仿写X专题练习(附答案)

1、贵阳市部编版七年级语文句式变换与仿写X专题练习（附答案）一、初中语文句式变换与仿写1 中国是一个诗的国度，特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出。八年级（ 1 ）班将开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与。（ 1 ）请你为本次活动设计一条宣传语。（ 2 ）请你参照下列活动形式，为本次活动再设计两个形式。形式一：分门别类辑古诗形式二： 形式三： （ 3 ）与古人对话：请选择一位你最喜欢的古诗人，仿照示例与他展开一段跨越时空的对话。示例：刘禹锡，你一生坎坷，风雨中，你依然高歌 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” ，你的豁达与乐观，鼓起了我前进的风帆。【答案】 （ 1 ）参考一：汲取古诗营养，品味古

2、诗芬芳；参考二：漫步古诗苑，品味古诗情（ 2 ）声情并茂诵古诗；别出心裁品古诗（ 3 ）略【解析】 【分析】这是一道语文综合实践活动题。（ 1 ）拟写宣传语的目的是让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。（ 2 ）作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同。据此可设计活动举行演讲比赛或是交流会等。（ 3 ）完成此题首先要仔细分析例句，从自己熟知的诗歌中选取名句，然后结合诗句的情感或哲理拟写句子

3、。故答案为： 参考一：汲取古诗营养，品味古诗芬芳；参考二：漫步古诗苑，品味古诗情； 声情并茂诵古诗；别出心裁品古诗；略。【点评】 ）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语要注意语言简洁，紧扣主题，最好采用一定的修辞。这里要围绕 “走近古诗，与诗人对话 ”来写，力求突出这个主题，可以采用对偶的修辞来写。 本题考查了设计活动形式，一般包括主题海报、主题班会、黑板报、演讲比赛等，以此作答即可。 本题考查语句的仿写。首先要选择一位古代诗人，按照示例，至少要引用此位诗人的“两句 ”诗歌，结合其经历，谈自己的感悟与收获。还要注意用第二人称与他展开一段跨越时空的对话。2 .阅读下面的文字，完成小题。风儿轻拂着柳枝

4、阳光悠悠地踱着步子啊，春日的庭院宁静，又富有情至她在花圃里指点修剪我在树荫间读书xi的时光不知不觉流 sh 1心灵自然而然充实啊，两个人的春日平淡，又美妙如诗(高志坚春日随笔)(1)根据拼音写出相应的汉字，给划线字注音。xi a sh i轻也 思流(2)诗句中有错别字的一个词是“:这个词的正确写法是“：(3)悠悠”在新华字典中有下面三个义项，根据诗歌语境，其正确的义项是()A.闲适，自由自在就郁C长久，遥远(4)仿照画线的诗句，在横线处补写两句。【答案】(1) f。遐；逝(2)情至；情致(3) A(4)啊，春日的生活 温馨,又几多闲适【解析】【分析】(1)此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音

5、的能力。解答此题，需 要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混 淆。在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。注意此 题中的流逝”的逝”的正确书写。(2)此题考查学生辨析词语书写正误的能力。要做到正确地读写词语，应注意从汉字的 音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。要做到准确无误，这样在读写 的过程中就可以避免读错写错了。本题 情至”应改为 情致”。(3)本题考查词语的意思。注意结合语境来理解。(4)本题考查学生补写语句的能力。解答语句补写题，要做到瞻前顾后，仔细揣摩前后 句，理清前后句之间的逻辑关系，所补语句与前后句

6、内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语 句通顺。细读语段，注意原句句式，表现对春日”特点的阐释，如：温馨，又几多闲适。故答案为：(1) fu遐逝(2)情至 情致(3) A(4)啊，春日的生活 温馨，又几多闲适【点评】辨析与修改错别字的能力。汉字是 音、形、义的结合体，辨析汉字字形，可结合字词意思及具体语境，注意同音字和形似字 的区别，加强积累与记忆。情致qing zhi有一定价值和理性的情趣、情感。3 .阅读下面的文字，仿照画波浪线的句子，选择一种传统文化形式（如风筝、书法、二 胡、诗词等），在文中的横线处补写句子。文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀 着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中

7、 ,闪烁在京剧斑斓的脸谱中，? 【答案】跳动在二胡凄美的弓弦上；传扬在诗词浪漫的意境里【解析】【分析】本题考查学生仿写的能力。学生在作答时，只要认真阅读材料，结合对题干特点的分析及理解题目中的要求，即可作答。分析例句，明确仿写的内容是中华民族优秀的文化的具体体现，句式是“在'：据此仿写即可。故答案为：跳动在二胡凄美的弓弦上；传扬在诗词浪漫的意境里。【点评】此题考查学生句子的仿写能力。句子的仿写，要从句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调等方面考虑。4 .根据语境仿写语句，使上下文连贯得体。太阳拥有普照的渴望，所以才有大地的阳光明媚；细水拥有奔流的冲劲,所以才有大海的波澜壮

8、阔；泥土拥有向上的理想,所有才有山峰的雄壮挺拔。梦想如同埋藏在我们心中 的一颗美丽的种子，多给梦想一个开花的机会，自己的生命便能够散发醉人的芳香。【答案】小树拥有博大的胸怀，所以才森林的生机盎然。【解析】 【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句细水拥有奔流的冲劲，所以才有大海的波澜壮阔句式结构为 “拥有所以才有一定要符合神形兼备的要求。故答案为：小树拥有博大的胸怀，所以才森林的生机盎然。【点评】仿写句子要努力从形似“到神似”.形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近.神似：语境契合、格调

9、高雅、思想健康、鼓励创励。5 .改写句子。孔子弹琴。（扩句）圆圆的月亮挂在空中。（改为比喻句） 我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句） 这样的弹奏是不会令人感动的。（改为反问句）【答案】 孔子正在毕恭毕敬地弹琴。圆圆的月亮像个金黄的玉盘，高高地挂在空中。我这样做，是有道理的。 这样的弹奏怎么会令人感动呢？【解析】【分析】孔子正在毕恭毕敬地弹琴。比喻，就是描写事物或说明道理时，用与它有相似的其他事物或道理来打比方，这种形式叫做比喻。如何改比喻句，关键在于运用 联想，寻找合适的喻体。在比喻句中，本体就是句子本来要说明的事物；喻体是用来打比 方的具体、生动，为大家所熟悉的事物；比喻词就是用来连接本

10、体和喻体的词语，通常由好像、仿佛、犹如、似”等词语担任。圆圆的月亮像个金黄的玉盘，高高地挂在空中。反问句变陈述句：先去掉反问词，再进行否定（加一个否定词或者减一个否定词使句子变通顺），最后将问号改为句号。我这样做，是有道理的。在改反问句时，将肯定词不会”改为否定词 含"，在句首加上难道”，句尾加上 吗”，句末的句号改为问号。这样的弹奏怎么会令人感动呢？故答案为：孔子正在毕恭毕敬地弹琴。圆圆的月亮像个金黄的玉盘，高高地挂在空中。我这样做，是有道理的。这样的弹奏怎么会令人感动呢？【点评】本题考查改写能力。解答此题，要细读句段找到句子在用词，句意表达，修辞运 用等方面的特点根据具体要求人作

11、答。6 .在横线上续写一句话，使之与前面画线的句子构成排比句。弯弯的月牙虽没有耀眼的光辉，但同样可以照耀人间： , ;清澈的溪 流虽没有博大的胸怀，但同样可以滋润大地。【答案】 柔弱的小草虽没有挺拔的身姿；但同样可以点缀世界【解析】【分析】没有统一答案，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。故答案为： 柔弱的小草虽没有挺拔的身姿；但同样可以点缀世界【点评】本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意 变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作 答。7 .下面是做人这首小诗的

12、前两节，请顺着文意续写一节。做花一样的人/不一定艳丽 娇媚/但必须芬芳四溢做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必秀顽挺拔【答案】做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要庄重挺立；做水一样的人/不一定波澜 壮阔/但必定清澈明净。【解析】 【分析】本题考查学生仿写句子的能力。仿写诗要注意句式一致做一样的人，不一定但必须比喻恰当，内容连贯。【点评】仿写句子须对例句从内容、句式、修辞三个方面进行分析。所写句子要合情合 理。8 .根据语境，续写两个句子，使之构成一个语意连贯的排比句。动物是人类的老师：从蜜蜂身上我们学到了勤劳，从蚂蚁身上我们学到了团结， 【答案】 从水牛身上我们学到了奉献；从家犬身上我们学到了

13、忠诚【解析】 【分析】本题考查句子仿写，它是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。句子仿写要注意以下几点：1、内容要协调一致，前后呼应。2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。阅读题干可知，补写的句子需要和原句构成排比句，所以句式应该一致，应采用的句式为从的身上，我们学到了 ”。故答案为：从水牛身上我们学到了奉献；从家犬身上我们学到了忠诚。【点评】做好本题要审好题，明确需要围绕什么来写，使用什么样的方法，还要注意语言的通顺。9 仿写句子。在人生道路上，艰难险阻并不可怕，走一步，再走一步，化难为易，定能战

14、胜一切困难：脸部麻痹的让克雷蒂安用超出常人的付出一步步将困难化解，破茧成蝶赢得蝴蝶总理” 的美称； ； 。【答案】 “暴走妈妈” 陈玉蓉用自己的双脚一步步将困难化解，捐肝救子感动亿万中华儿女；魔法妈妈" J K.罗琳用丰富的想象一步步将困难化解，奉献给世界一个奇异的魔法世界【解析】 【分析】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审读全句，注意例句的句式和使用的修辞，总体为 “（特殊称谓- 比喻）人物+事件“，审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。故答案为： “暴走妈妈 ” 陈玉蓉用自己的双脚一步步将困难化解，捐肝救子感动亿万中华儿女；魔法妈妈" J K.罗琳用丰富的想象一步步将困难化解，奉献给世界一个奇异的魔法世界。【点评】仿写完成后，要给仿写的句子 “体检 ”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。10 请根据语境，再仿写一句话。每一朵鲜花，都有结出果实的梦想；每一滴雨露，都有滋润大地的梦想；【答案】每一座高山；都有仰望星空的梦想【解析】 【分析】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式