养成节约习惯爱护校园环境传承中华美德

1、养成节约习惯 爱护校园环境传承中华美德新华乡中心学校党风廉政建设调研报告古人云： “俭，德之共也；侈，恶之大也” 、 “历览前贤国与家， 成由勤俭破由奢” 。 勤俭节约是中国人的一种传统美德，是中华民族的优良传统。小到一个人、一个家庭，大到一个国家、整个人类，要想生存，要想发展，都离不开勤俭节约这四个字。可以说修身、齐家、治国都离不开勤俭节约。人类诞生以来，一切衣食住行及生产、生活，无不依赖于我们生活的环境。如果我们每人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，大自然会给人类应有的回报。环境与人类唇齿相依，人类走向文明的过程也是人类爱护环境，环境施惠与人的过程。在现今的

2、社会，校园里的小学生，对节约和爱护环境观念意识淡薄，认为节约有损面子，爱护环境是出风头。从而在校园里难于展开节约的优良传统，养成爱护环境的良好行为习惯。值得教育者深思。作为中心学校管理人员，更是肩负重担，为此，我学校专门对此进行了研究，进行了专题调研。一、调研对象：全乡 9 所小学，共1562 名小学生，共发放问卷 1562 份。、调研的意义：使学生养成节约习惯，自觉爱护校园环境，传承好中华美德三、调研问卷结果一览表学校新华乡小学年级班1、一周内家长给你多少零花钱够用吗？自己根2、你认为你还可以节俭吗？结1、98%以上的学生 够用，而且可以节 俭。2都有过乱丢果皮、垃圾、踩踏学校绿据实际3、你

3、肩随地乱扔果皮、垃圾的习惯吗？情况填4、你有过踩踏学校绿化带的行为吗？写5、你有过拾捡校园内烟头纸屑等行为吗？果你认为1、校园内和周边不能启商铺。化的行为。没有过校园内2、要养成节约的习惯。拾捡行为。如何才3、公共场所内大人不能吸烟，吸烟会污汇3、建议时，同学们能形成染环境都对学校开展的节俭、爱4、公共场合随地吐痰，乱扔垃圾节约和爱护环境护环境非常赞同。5、要认真落实弯腰工程。的习惯6、不随地吐痰，说粗话脏话总四、成因分析1 、 90% 以上的学生家长过于溺爱孩子，事事包办，不注重培养孩子的各种行为习惯，养成学生任性、面子好强、多以自我为中心，有着过于奢侈的坏习惯。2 、学校教育中多以主课知识

4、传授为中心，有时为了抓教学质量，忽略了学生的各种养成教育及思想道德教育。3 、环境保护意识较差，没有意识到能源的危机，没能树立校园是我家的公仆主人翁意识。4 、许多人都存在“事不关己，高高挂起”的思想，不涉及到自己切身利益的事，漠不关心，认为与自己不相干，缺乏社会公德心，学校在开展“弯腰工程”中不能很好落实。五、制定整改纠正措施首先是对节俭进行纠正培养：一是利用各种班队会，讲述中华民族勤俭节约的光荣传统，讲述自己家庭祖祖辈辈勤俭节约的家史，让孩子从小受到启发和教育。二是要让孩子真正认识勤俭节约的意义。要使孩子懂得，今天的好日子、好生活来之不易，教育孩子懂得节约一度电、一滴水、一分钱、一粒粮食的

5、作用。一滴水不算多，一滴一滴汇成河；一分钱不算多，一分一分积成多。教育孩子懂得浪费是一种犯罪，节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。如从小不养成勤俭节约的习惯，将来一害社会，二害父母，三害自己。三是父母和老师要作孩子的榜样，以实际行动感染孩子，要与孩子一起来养成节约的好习惯，要勤俭治家，勤俭从教。只有在勤俭节约的家庭环境熏陶下，才能培养孩子节约的习惯。四 是在实践中锻炼，从小事着手，严格要求。在打扮上不要奢 华，不要与别的孩子比打扮。不要乱花钱，父母不随便给零 花钱，不该给的钱不给，即使小孩自己的压岁钱也不能乱花。 五是学校开展节俭评比平台，利用雏鹰争章达标给孩子以平 台，让孩子觉得节俭真正光荣。其

6、次教育学生如何爱护校园环境。一是学校要开展多种 形式的主题班会，采取激励机制，加强学生行为习惯的教育。 每学期开学初，学校要以治理校园环境作为对学生行为习惯 的养成教育为重点，组织开展“学校是我家，我要爱护她” 为主题的班会活动，积极为美化校园环境而献计献策。二是 评选出“文明标兵”，在每周一的升旗仪式上给予表扬，适时 提醒那些不遵守日常行为规范的学生，督促他们向文明标兵 看齐，力争做一个文明学生。三是提倡“弯腰精神”，以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。从我做起，从 现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾。随时拾起地面 上的点滴垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。爱护公共 设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。五是自觉与 不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的 卫士。通过调研，我们准确把握了学生在用钱奢侈和学校存在 脏乱差的问题，弁探索出了解决新形势下加强学生节俭和爱 护环境的对策和措施。在校园中开展爱护环境意义重大，而且能帮助小学生从小树立节能环保意识，养成珍惜资源、爱护环境的行为习惯。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。看生，班看班，老师带头干 :“弯腰工程”、“节俭工程”重 在率先，示范作用关系到节俭和爱护环境的推行和实施，从 领导干部做起，从教师行为做起，从父母做起，共同倡议节 约每一滴水，每一度电，每一张纸，每一