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文档简介
1、图书借阅公约图书借阅公约yuyu0说话导入说话导入 同窗们，他们喜欢读书吗？同窗们，他们喜欢读书吗？喜欢读什么书呢？喜欢在哪里读喜欢读什么书呢？喜欢在哪里读书呢？有没有借阅过图书呢？书呢？有没有借阅过图书呢？0说话导入说话导入 这是我们班的图书角，大家这是我们班的图书角，大家都喜欢看这里的书。可是有时候都喜欢看这里的书。可是有时候也会有不愉快发生。也会有不愉快发生。0小组交流小组交流 讨论：班里的讨论：班里的图书角在借书过程图书角在借书过程中出现的问题。中出现的问题。0小组交流小组交流 讨论：班里的图书角应讨论：班里的图书角应该怎样管理？该怎样管理？0确定中心问题：确定中心问题：1.1.怎样借
2、阅图书；怎样借阅图书；2.2.怎样维护图书；怎样维护图书；3.3.怎样保证大家都能借到书。怎样保证大家都能借到书。小组交流小组交流0讨论时的要求：讨论时的要求：1.1.自动发表本人的意见。自动发表本人的意见。2.2.一个人说完，另一个再说。一个人说完，另一个再说。3.3.要仔细听取大家的意见和建议。要仔细听取大家的意见和建议。小组交流小组交流0 小组成员一同举手表决小组成员一同举手表决确定小组公约内容确定小组公约内容小组引荐小组引荐0小组整理小组整理 小组交流后，将言语转换成文小组交流后，将言语转换成文字写下来，留意时间安排哦。字写下来，留意时间安排哦。0 每组引荐一个代表，展现公约建议。每组
3、引荐一个代表，展现公约建议。声音洪亮普通话。声音洪亮普通话。发言礼貌又得体。发言礼貌又得体。适时补充大家谈。适时补充大家谈。建议意见要适用。建议意见要适用。展现要求：展现要求：班级交流班级交流0请同窗们举手表决。班级展现班级展现0图书借阅公约图书借阅公约班级展现班级展现0班级展现班级展现 引荐学习委员抄录好引荐学习委员抄录好“图书借阅公图书借阅公约，张贴上墙，大家共同遵守！约，张贴上墙，大家共同遵守！0课堂总结课堂总结 亲爱的同窗们，我们本人制定的亲爱的同窗们，我们本人制定的“图书节图书节约公约，大家要相互监视，共同遵守，为我约公约，大家要相互监视，共同遵守，为我们的图书借阅发明良好的环境。希望我们每一们的
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