吉林省实验繁荣学校2018-2019学年九年级上学期化学第二次月考试卷(解析版)

1、1 / 11吉林省实验繁荣学校2018-2019 学年九年级上学期化学第二次月考试卷（解析版）吉林省实验繁荣学校 2018-20 佃学年九年级上学期化学第二次月考试卷一、单选题1下列变化中，属于化学变化的是（）A矿石粉碎B钢铁生锈C 酒精挥发D.冰雪融化【答案】B【考点】物理变化、化学变化的特点及其判别【解析】【解答】A、矿石粉碎没有新物质生成，属于物理变化，A不符合题意；B、 钢铁生锈生成了新物质，属于化学变化，E符合题意；C、 酒精挥发没有新物质生成，属于物理变化，C不符合题意；D、 冰雪消融没有新物质生成，属于物理变化，D 不符合题意。故答案为：B。【分析】有新物质生成的变化是化学变化，

2、没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析解答2. 空气成分中，体积分数最大的气体是（）A.氮气B.氧气C.稀有气体 D.二氧化碳【答案】A【考点】空气的组成【解析】【解答】A、氮气在空气中的体积含量是 78%，符合题意；B、 氧气在空气中的体积含量是21%，不符合题意；C、 稀有气体在空气中的体积含量是0.94%，不符合题意；D、 二氧化碳在空气中的体积含量是0.03%，不符合题意。故答案为：A。【分析】根据空气组成及各成分体积分数分析。3.下列物质中，由原子直接构成的是（）A. 氢气B. 氯化钠C 汞D. 水【答案】C【考点】物质的构成和含量分析【解析】【解答】A、氢气由氢分子构成， A 不

3、符合题意；B、 氯化钠由钠离子和氯离子构成，B 不符合题意；2 / 11C、 汞由汞原子构成，C 符合题意；3 / 11吉林省实验繁荣学校2018-2019 学年九年级上学期化学第二次月考试卷（解析版）D、水由水分子构成，D 不符合题意。故答案为：C。【分析】根据金属、固态非金属单质和稀有气体都是由原子直接构成的分析解答4.下列图示的实验操作正确的是（）【答案】B【考点】实验室常见的仪器及使用，药品的取用【解析】【解答】A、倾倒液体时，试管口紧靠试剂瓶口，标签朝向手心，瓶塞倒放在桌面上，A不符合 题意；B、 闻气体气味时要用手轻轻扇动至鼻子下方，A 符合题意；C、 读取量筒示数时，视线应与凹液

4、面最低处保持水平，C 不符合题意；D、 加热试管时应使用外焰进行加热，液体体积不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在距试管口三分之 一处，D不符合题意。故答案为：B。吉林省实验繁荣学校2018-2019 学年九年级上学期化学第二次月考试卷（解析版）C.读液体体积A.倾倒液体B闻气体气味4 / 11【分析】A根据倾倒液体的注意事项解答E根据闻气体气味的方法解答C根据量筒的读数方法解答D根据给液体加热的注意事项解答5.动物肝脏中含有丰富的 铁”、锌”这里的铁”、锌”指的是（）A分子B 原子C 元素D.单质【答案】C【考点】 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【解析】【解答】动物肝脏中含有丰富的铁

5、”、锌”这里的 铁”、锌”指的是铁元素和锌元素。故答案为：Co【分析】根据物质是由元素组成的分析解答6下列有关燃烧的现象描述中，正确的是（）A. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾C. 铁丝在空气中燃烧生成黑色固体D. 硫在空气中燃烧产生刺激性气味的气体【答案】D【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【解析】【解答】A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳属于实验结论，不属于实验现象，A不符合题意；B、 红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不是白雾，E不符合题意；C、 铁丝在空气中无法燃烧，只能呈红热状态，C不符合题意；D、 硫在空气中燃烧产生刺激性气味的气体，该气体是二氧

6、化硫，D 符合题意。故答案为：Do【分析】A 根据木炭在空气中燃烧的现象分析解答B 根据红磷在空气中燃烧的现象分析解答C 根据铁丝在空气中不燃烧分析解答D 根据硫在空气中燃烧的现象分析解答7.下列方法中，能鉴别空气、氧气、氮气的方法是（）A. 观察颜色B. 闻气味C. 分别插入燃着的木条D. 分别加入石灰水【答案】C【考点】常见气体的检验【解析】【解答】A、空气、氧气、氮气均为无色气体，无法通过观察颜色进行鉴别，A 不符合题意;B、空气、氧气、氮气均为无味气体，无法通过闻气味进行鉴别，B 不符合题意；吉林省实验繁荣学校2018-2019 学年九年级上学期化学第二次月考试卷（解析版）5 / 11

7、C 分别插入燃着的木条后，空气中木条继续燃烧，逐渐熄灭，氧气中木条燃烧变得剧烈，氮气中的木条立即熄灭，通过观察木条的燃烧情况可进行鉴别，C 符合题意；D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故无法鉴别氧气和氮气，D 不符合题意。故答案为：Co【分析】鉴别 空气、氧气、氮气 三种无色气体，可以根据三种气体的性质差异，设计出能出现三种不同 现象的实验方案即可据此分析解答8. 下列说法中，正确的是（）A. 二氧化碳可以造成空气污染B. 活性炭可以完全除去水中杂质C. 焚烧秸秆可以有效保护环境D. 氮气可以作为灯泡内部保护气【答案】D【考点】空气的污染与防治，氮气及稀有气体的用途，碳单质的性质和用途，二氧化

8、碳对环境的影响【解析】【解答】A、二氧化碳会引起温室效应，但不属于空气污染物，A 不符合题意；B、 活性炭无法吸附水中可溶性钙镁化合物，B 不符合题意；C、 焚烧秸秆会产生大量有害气体，造成空气污染，C 不符合题意；D、 氮气化学性质不活泼，可以作为灯泡内部保护气，D 符合题意。故答案为：Do【分析】A 根据二氧化碳是大气成分不污染大气解答B 根据活性炭只能除去水中不溶性杂质解答C根据焚烧秸秆会产生有害气体解答D根据氮气的化学性质不活波解答9. 蜡烛和酒精都可以在空气中燃烧生成CO2和H2Oo下列有关说法中，正确的是（）A. 这两种物质在空中燃烧都发白光B. 在火焰上方罩干冷烧杯可以验证它们燃

9、烧都生成水C 根据燃烧产物相同，判断这两种物质的组成和性质完全相同D.它们都具有可燃性，那么具有可燃性的物质都可以作为燃料【答案】B【考点】蜡烛燃烧实验，甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途【解析】【解答】A、蜡烛在空气中燃烧火焰呈黄色，酒精在空气中燃烧火焰为蓝色，A不符合题意；B、 在火焰上方罩干冷烧杯可以验证它们燃烧都生成水，E符合题意；C、 燃烧产物相同，物质的组成和性质不一定相同，C不符合题意；D、 具有可燃性的物质不一定都可以作为燃料，比如铁能在氧气中燃烧，但无法用作燃料，D不符合题意。故答案为：Bo【分析】A根据两种物质燃烧的现象分析解答E根据检验物质燃烧有水生成的方法解答C根据物质

10、的结构决定物质的性质解答6 / 11D根据作燃料的材料要从燃烧的条件及其他方面综合考虑解答7 / 11吉林省实验繁荣学校2018-2019 学年九年级上学期化学第二次月考试卷(解析版)10下列说法中，正确的是()A点燃氢气时，先验纯，再点燃B.用胶头滴管吸取液体，先把滴管放入液体内，再捏胶帽C 称量一定质量的食盐，先把食盐放在左盘，再向右盘加砝码D.木炭在氧气中燃烧，将点燃的木炭迅速伸入集气瓶底部，再倒入石灰水【答案】A【考点】实验室常见的仪器及使用，药品的取用，氧气的化学性质，氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的 验纯【解析】【解答】A、点燃可燃性气体前必须先验纯再点燃，A符合题意；B、 用胶头

11、滴管吸取液体，先捏胶帽，再把滴管放入液体内，E不符合题意；C、 使用托盘天平时，先向右盘加砝码，再把食盐放在左盘，C不符合题意；D、 木炭在氧气中燃烧，应将点燃的木炭由上至下缓慢伸入集气瓶底部，再倒入石灰水，D不符合题意。 故答案为：A。【分析】A根据可燃性气体与空气或氧气混合与明火会发生爆炸解答E根据胶头滴管的使用方法解答C根据天平的使用方法解答D根据木炭燃烧试验的注意事项解答二、填空题11.用化学用语回答下列问题。(1)_ 铜原子 ；(2)_ 钠离子 ；(3)氯酸钾_【答案】(1) Cu(2)Na+(3)KCIO3【考点】化学符号及其周围数字的意义【解析】【解答】(1)铜原子符号可表示为

12、Cu；( 2)钠离子符号可表示为 Na+；( 3)氯酸钾化学符号为 KCIO3故答案为：(1) Cu (2) Na+(3) KCIO3【分析】(1)根据元素符号的书写，两个字母时第一个大写，第二个小写，一个字母时，大写解答(2)根据离子符号的书写，在兀素符号的右上角写电荷数，并且数字在前符号在后，数字为 1 时不写(3)根据化学式的书写方法解答12元素周期表和微观粒子结构示意图是学习和研究化学的重要工具，回答下列问题。(1)氧元素和钙元素的质子数分别为 8 和吉林省实验繁荣学校 2018-2019 学年九年级上学期化学第二次月考试卷（解析版）8 / 11（2） 在 C D 中，容易失去电子的是

13、 _ ；（3） 由 A、B 元素形成的化合物的化学式为 _；（4） 若原子核外的电子层数与元素所在周期表中的周期数相同，则D 应该排在元素周期表的第 _周期。【答案】（1）20（2）D（3）CaO（4）4 （或四）【考点】原子的定义与构成，原子结构示意图与离子结构示意图，元素周期表的特点及其应用【解析】【解答】（1）由微观粒子结构示意图可知，氧元素和钙元素的质子数分别为8 和 20；（2）在 C、D 中，D 的最外层电子数为 2，小于 4,故 D 容易失去两个电子；（3） 由 A、B 元素形成的化合物为氧化钙，其化学式为CaO；（4）D 原子的电子层数为 4,故 D 在第四周期。故答案为：（1

14、）20（2） D （3） CaO （4）4 （或四）【分析】（1）根据元素周期表中一格左上角的数为原子序数，在数值上等于质子数解答（2）根据在原子中，最外层电子数小于 4 时，容易失电子解答（3）根据化学式的书写方法解答（4）根据 D原子核外有 4 个电子层解答13请回答下列与硬水、软水有关的问题。（1） 生活中将硬水软化的方法是 _;（2） 硬水、软水的外观相似，加入肥皂水根据产生 _多少来区别；（3） 长期使用的电水壶底部有水垢 （主要成分是难溶性钙镁化合物），向水壶中加入食醋可以去除水垢，推测一点化学性质是_。【答案】（1）煮沸（2）浮渣（或泡沫）（3）食醋能与难溶性钙镁化合物反应（或食

15、醋能与水垢反应）【考点】硬水与软水【解析】【解答】（1）生活中将硬水软化的方法是煮沸，将水中可溶性钙镁化合物以水垢的形式析出；（2）硬水、软水的外观相似，加入肥皂水根据产生浮渣或者泡沫多少来区别，浮渣较多的为硬水，泡沫较多的为软水；（3）向水壶中加入食醋可以去除水垢，推测食醋能和水垢反应；故答案为：（1）煮沸（2） 浮渣（或泡沫）（3） 食醋能与难溶性钙镁化合物反应（或食醋能与水垢反应）【分析】生活中利用肥皂水区分硬软水，生活中利用煮沸的方法硬水软化，实验室是蒸馏14.对知识点的归纳与整理是学习化学的重要方法：1C+C2痘，磁 CQS+Q 携，磁 SQ2Mg+O2携，煖 2MgO（1） 通过比

16、较，我们可以发现相似之处：条件都是点燃；_ （写一条即可）；（2） 写出一个符合上述条件的化学方程式 _ ；吉林省实验繁荣学校 2018-2019 学年九年级上学期化学第二次月考试卷（解析版）9 / 11（3） 小茗同学看到一个化学方程式： CU2（OH）2CO32CuO+HbO+CQ 仁这个化学方程式与上述三个反应的相似之处是_。【答案】（1）都是化合反应（或都是氧化反应、都与氧气反应、生成物都是氧化物等合理即可）（2）2 战+02览暮 2 出 0 （合理即可）（3）生成物都是氧化物（合理即可）【考点】化学方程式的概念、读法和含义，化学方程式的书写与配平【解析】【解答】（1 ）通过比较，我们

17、可以发现相似之处：条件都是点燃；都是化合反应（或都是氧化反应、都与氧气反应、生成物都是氧化物等）；（2）氢气具有可燃性，能在氧气中燃烧，反应的化学方程式为 2H2+O2，二.瞬 2 缶 0;（ 3） C 边（OH）2CO32CuO+HzO+CQ f，该反应的生成为氧化铜、水和二氧化碳，故这个化学方程式与上述三个反应的相似之处是生成物均为氧化物；故答案为：（1）都是化合反应（或都是氧化反应、都与氧气反应、生成物都是氧化物等合理即可）（2）2H2+O2点燃2H2O （合理即可） （3） 生成物都是氧化物（合理即可）【分析】根据化学方程式的意义，从物质分类，反应物、生成物及反应类型的角度对比分析解答

18、15碳酸氢钠俗称小苏打，其化学式为NaHCQ,可用于食品的烘焙（1） 小苏打是由 _ 种元素组成的；（2） 小苏打中碳元素的化合价为 _；（3） 小苏打还可用于治疗胃酸过多，其原理是：碳酸氢钠与胃液中的盐酸（HCI）发生反应生成氯化钠、水和二氧化碳，这个反应可用化学方程式表示为 _【答案】（1 ）四（或 4）（2）+4（3）NaHCQ+HCI=NaCI+H2O+CQf【考点】化学式的书写及意义，有关元素化合价的计算，化学方程式的书写与配平【解析】【解答】（1）小苏打，其化学式为NaHCQ,故小苏打是由四种元素组成的；（2）小苏打中钠元素化合价为+1,氢元素化合价为+1,氧元素化合价为-2,假设

19、碳元素化合价为 a,根据化合物中元素 正负化合价代数和为零，即（+1） + （ +1） +a+ （-2） X 3=0 解得 a=+4,故小苏打中碳元素的化合价为 +4；（3）碳酸氢钠与胃液中的盐酸（ HCI）发生反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故反应的化学方程式为NaHCC3+HCI=NaCI+fO+CQ f。故答案为：（1）四（或 4）（2） +4 （3） NaHCO3+HCI=NaCI+H2O+CO2f【分析】（1）根据化学式的元素组成分析解答（2）根据化合物中各元素的化合价代数和总为零分析解答（3）根据反应原理找出反应物、生成物和反应条件结合方程式的书写解答16如图有一瓶标签破损的无色液体

20、，回答下列问题：（1） 若这瓶液体是蒸馏水，写出它在实验室的一种用途：_；吉林省实验繁荣学校 2018-2019 学年九年级上学期化学第二次月考试卷（解析版）10 / 11（2）若这瓶液体是石灰水，取样，将二氧化碳气体通入其中，观察到的现象是（3）若是双氧水，可用二氧化锰检验其是否变质，用化学方程式表示为【答案】(1 )洗涤仪器(或配制溶液等合理即可)(2)石灰水变浑浊(3)2H2O2：g2H2O+O2f【考点】水的性质和应用，碱的化学性质，化学方程式的书写与配平【解析】【解答】(1)蒸馏水可以洗涤仪器、配制溶液等；(2) 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；(3)二氧化锰可加快过氧化氢的分解，反应

21、的化学方程式为2H2O2W2H2O+O2f。故答案为：(1)涤仪器(或配制溶液等合理即可)(2)石灰水变浑浊 (3) 2H2O22H2O+O2T【分析】根据蒸馏水的用途分析解答(2)根据二氧化碳与澄清石灰水变浑浊解答(3)根据过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气解答17根据化学反应中的规律回答下列问题：(1)镁在氮气中燃烧发生化合反应生成淡黄色固体，组成这种固体的元素是_ ;(2)工业制硫酸过程中发生的一个化学变化：4FeS2+11O2高遍 2Fe2O3+8X,则 X 化学式为_；(3)_在化学反应 Fe+CuSQ=Cu+FeSQ 中，每个铁原子失去 2 个电子变成亚铁离子，每个铜离子 2

22、个电子，变成铜原子；(4)将 35g 氯酸钾与 5g二氧化锰混合后加热一段时间后，冷却，称得剩余固体质量为30g，则生成氧气质量为_ go【答案】(1) Mg、N(2)SQ(3)得到(4)10【考点】质量守恒定律及其应用【解析】【解答】(1)化学反应前后元素种类不变，故镁在氮气中燃烧后的产物由镁元素和氮元素组成，其元素符号分别为 Mg、N；( 2)化学反应前后各元素原子数目不变，故X 化学式为 SQ；( 3)在化学反应 Fe+CuSO=Cu+FeSO 中，每个铁原子失去 2 个电子变成亚铁离子，每个铜离子得到2 个电子，变成铜原子；(4)根据质量守恒定律可知，化学反应前后物质总质量不变，故生成

23、氧气质量=35g+5g-30g=10g。故答案为：(1) Mg、N (2) SO2(3) 得到(4)10【分析】(1)根据反应前后元素的种类不变分析解答(2)根据化学反应前后原子的种类和个数不变分析解答(3)根据阳离子得电子形成原子解答(4)根据质量守恒定律解答18空气是一种宝贵的自然资源，其成分有很多用途，回答下列问题：吉林省实验繁荣学校 2018-2019 学年九年级上学期化学第二次月考试卷(解析版)11 / 11(1) 有许多工业制取氧气的方法，除分离液态空气外，现在还有一种分子筛制氧法，又叫吸附法，其原 理如图所示。,_ rl吸附器内部：甄代分子彌我面：越 P推测氧分子比氮分子体积 _

24、 (选填大”小”、相等”无法确定”)12 / 11吉林省实验繁荣学校2018-2019 学年九年级上学期化学第二次月考试卷（解析版）（2）分离得到的氧气装入蓝色钢瓶中使用，氮气中含有氮元素是植物生长必须的营养元素，工业生产中 先将氮气制成氨气，回答下列问题：1写出该反应的化学方程式 _ ；2合成氨过程中，没有发生变化的微粒是 _ （写出微粒的具体名称）；3若有氢气剩余，分离回收后的氢气 _（选填 能”、否”）再次用来制取氨气4收集氨气（NH3）只能用向下排气法收集，不能用排水法收集，推测氨气具有 _、_的物理性质。【答案】（1）小于（2） N2+3H22NH3；氢、氮原子；能；易溶于水；密度比

25、空气小【考点】氧气的工业制法，化学方程式的书写与配平，微粒观点及模型图的应用【解析】【解答】（1）由题意可知，分子筛表面为氮气，吸附器内部为氧气，可知氮气分子无法通过分子筛，故推测氧分子比氮分子体积小；（2）由微观反应示意图可知，该反应的化学方程式为催化剂2NH3;由微观反应示意图可知，合成氨过程中，没有发生变化的微粒是氢原子和氮原子； 高温17压若有氢气剩余，分离回收后的氢气化学性质不变，能够再次用来制取氨气；收集氨气只能用向下排气 法收集，不能用排水法收集，推测氨气的物理性质为：密度比空气小，易溶于水。故答案为：（1）小于 （2） N2+3H22NH3髙温老压空气小【分析】（1）根据题中所

26、给信息解答（2）根据反应原理写出方程式解答； 根据化学反应的实质解答； 根据氢气可以循环利用解答； 根据气体的收集方法解答二、实验题19.回答下列有关的实验冋题:（1）实验一中，打开止水夹进入瓶中的水不足五分之一，其原因是（2） 实验二中，观察到的现象是 _；N2+3H2氢、氮原子；能；易溶于水；密度比射勵纵吉林省实验繁荣学校 2018-2019 学年九年级上学期化学第二次月考试卷(解析版)13 / 11(3)_ 实验三电解水过程中，正、负两极产生气体的体积比约为 _ ;(4)实验四中发生的反应用化学方程式表示为：Na2CQ+2HCI=2NaCI+F2O+CQ f。若用其验证质量守恒定 律不能

27、得到正确结论，在不更换药品的情况下改进，使其遵守质量守恒定律，你的改进方法是O【答案】(1)红磷量不足(或装置气密性不好、未等装置冷却到室温就打开止水夹)(2)甲中酚酞溶液变红(3)1:2(4)将烧杯换成锥形瓶，并塞上胶塞，套上气球(或将装置改成密封装置等合理即可)【考点】测定空气中的氧气含量，电解水实验，分子的定义与分子的特性，验证质量守恒定律【解析】【解答】(1 )实验一中，打开止水夹进入瓶中的水不足五分之一，其原因可能是红磷量不足或装置气密性不好或未等装置冷却到室温就打开止水夹；(2)实验二中，浓氨水具有挥发性，故观察到的现象是甲中酚酞溶液变红；(3)电解水过程中，正极产生氧气，负极产生

28、氢气，正、负两极产生气体的 体积比约为 1：2 ；( 4)该反应生成了气体二氧化碳，故用其验证质量守恒定律不能得到正确结论，在不更换药品的情况下，可以将烧杯换成锥形瓶，并塞上胶塞，套上气球或将装置改成密封装置等。故答案为：(1)红磷量不足(或装置气密性不好、未等装置冷却到室温就打开止水夹)(2) 甲中酚酞溶液变红 (3)1:2(4) 空气是一种宝贵的自然资源，其成分有很多用途，回答下列问题：【分析】(1)根据红磷的量不足、装置气密性不好、装置未冷却都会导致实验室的结果小于五分之一(2)根据分子是不断运动的分析解答(3)根据电解水正氧负氢体积比为 1;2解答(4)根据利用有气体生成或反应的反应验证质量守恒定律时要在密闭容器中进行解答20.下面是制取气体时常用的装置图，根据装置图回答下列问题。(1) 仪器 a 名称是_ ;(2)_ 装入药品前应进行的操作;(3)_ 写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式;(4)_ 用装置 D 收集氧气，氧气验满的方法是;(5)将 B、E 连接制取氧气，实验结束后发现有水进入试管内，为避免试管炸裂的正确操作是_。【答案】(1 )长颈漏斗(2) 检查装置气密性(3) 2KMn04_