中班音乐游戏活动 (2)_第1页
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文档简介

1、中班音乐活动谁是小熊活动目标： 1、鼓励幼儿自由分组，随乐曲进行音乐游戏，提醒幼儿倾听音乐，培养幼儿的音乐感知能力，提高幼儿的音乐素养。 2、学玩音乐游戏，初步掌握游戏规则，能根据歌曲的快慢变化跑的速度。 3、在游戏中感受人与座位一一对应的关系。 活动准备： 1、幼儿知识经验准备：幼儿玩过“抢椅子”的体育游戏。 幼儿已学会歌曲谁是小熊。 2、座位安排：半圆形。 3、材料准备：玩具小熊一个。 活动过程： 一、创设游戏情境，激发幼儿活动兴趣。  幼儿听音乐学小动物“走路”，进入活动场地。 二、帮助幼儿熟悉乐曲，能随音乐较协调地做模仿动作，能根据音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重。

2、 1、 教师出示玩具小熊，引导幼儿复习歌曲，帮助幼儿熟悉乐曲。 2、 启发幼儿根据音乐较协调地自由做动作，边唱歌边表演。 3、 鼓励幼儿自由的做模仿动作，并能根据音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重。 （1） 听歌曲，根据速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重自由地做模仿动作。 （2） 引导幼儿根据生活经验，谈谈生活中哪些事情是慢慢的、哪些是快快的、哪些是重重的、哪些是轻轻的，可以用哪些动作来表现。 鼓励幼儿听音乐模仿生活动作，并能根据音乐速度与力度的变化，变化 动作的快慢、轻重。（如：快快跑、慢慢跑、轻轻跑、重重跑等）。 三、音乐游戏“谁是小熊”。 1、 介绍游戏的玩法，并向幼儿介绍游戏规则。 听老师口令：散步走，快跑跑，回家抢椅子。（1）启发幼儿学会倾听歌曲，并能边唱边表演。 （2） 在围着椅子自由做动作时要顺着一个方向，且动作协调。提醒幼儿歌曲停止要立即找到座位。 2、 邀请几位幼儿与教师一起尝试游戏。 3、 幼儿自由分组，分组选择场地，启发幼儿把自己组的椅子排成各种形状。 4、 鼓励幼儿根据音乐变化动

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