三年级数学下册 三 周末活动中的数学《整理与应用三》教材分析 浙教版 素材_第1页
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?整理与应用三?教材分析整理与应用三1本章就知识点而言，主要是认识、制作统计表，与解决以“两积之和为根本构造的生活问题。第1题，先请学生回忆这一章我们学习了什么，哪些掌握得较好，简单介绍其中的内容和方法；哪些还有困难或者疑问，然后展开练习。第2题，这是一道开放题，允许学生在总价为3050元的范围内，根据不同小金鱼与水草的单价，进展组合，培养学生有序思考、灵活搭配的能力。整理与应用三2第1题，这是一项实践活动内容，教学前应做好实物准备。让学生完整地经历猜想实验整理数据汇总数据制表的统计过程。同时，也为将来学习可能性大小积累有益的经历。第2题，围绕着17个男生和21个女生去旅行的情境，提出了2个问题。第一是安排住宿。此时，学生不仅要考虑节约费用与减少空床位，还要根据实际经历，考虑到男女生不能同住一间这一点。第二是发放蛋糕。通过简单计算，B包装的蛋糕稍廉价一些，因此可考虑多买B包装的蛋糕，同时应尽可能不让蛋糕剩余。1721×276个，766×124，因此共需：l5×1212192元。数学百花园提供了一个图形等积变换的案例把三角形变成与它面积相等的长方形

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