六年级下册道德与法治教案-1学会尊重｜部编版

1、学会尊重教学目标：（目标明确，行动才有效）知识目标:在学习和生活中知道怎样尊重他人。能力目标:在平时的学习和生活中自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。情感态度价值观目标:自觉遵守道德规范，尊重他人。教学重点：如何做到尊重他人？教学难点：尊老爱幼、关爱女性教学方法：多媒体教学、小组合作探究、（方法得当，事半功倍）教学课时：一课时教学过程：一、 复习提问导入新课1 .什么是尊重？ 2.尊重的意义MB么这节课我们学习如何尊重他人？二、新课教学展示漫画思考（思想驿站）（1） .你认为图中年轻人的问路方式有什么不妥？（2） .你认为老人回答的方式妥当吗？为什么？（3） .老人“认丈不认理”对你有什么启示？（

2、尊重是相互的，我们要想获得别人的尊重，就要学会尊重别人。1、我们要尊重他人（尊重他人的原因？）社会生活就像一面镜子，我们怎样对待别人，别人也会怎样对待我们。要 想获得别人的尊重，就要学会尊重别人。我们要时时尊重他人的尊严和权利,在一言一行中都体现出对他人的尊重。2、我们应如何尊重他人？（具体做法）出示幻灯片：情境创设：电影院里，晓辉和壮壮边看电影边议论，吃零食时还发出很大的声 音，一会儿，晓辉的手机响了，又大声接电话。问题：假如你坐在他俩旁边，你会喜欢他们吗？为什么？答：不喜欢，并会要求他们遵守秩序。因为他们只顾自己不顾别人, 妨碍了我看电影。结论：（1）.尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨

3、碍他人。A.这是尊重他人的最基本要求。B.公共生活空间要做到“目中有人”。谈一谈，在日常生活中都有哪些令你反感的行为？你自己是否也有过？（2）尊重他人，需要有礼貌地与人交往。常用的礼貌用语，社会上通用的礼仪，是人们在长期的交往中形成的，是 大家公认的表达尊重的方式。（礼貌与尊重的关系） .请说出几个常用的礼貌用语。（你好、请、谢谢、不用客气） .礼貌待人包括：礼貌用语和遵循礼节，即言行两个方面同学们知道，我国素称“礼仪之邦” ，让同学们展示一下人际交往中的礼仪（握手、见了老手问好、双手递东西） .在学校、家里、社会上你是如何去待人的？（齐读小字部分）教师寄语： 一个人的礼貌就是一面照出他的肖像

4、的镜子。3） 尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童1 .公交车上为什么要设置“老、弱、病、残、孕”专座？“老吾老以及人之 老，有无有以及人之幼”告诉我们一个什么道理？（老人年高位尊，理当受到尊重；儿童幼小，但也有人格，既需要帮助，也需要尊重；对于女性，重男轻女的封建观念还没有完全消除，所以要强调尊重女性；对于其他弱者，需要帮助，但他们也有人格，也需要尊重，而首要的是尊重）老吾老以及人之老：第一个 老字是动词 赡养 、 孝敬 的意思，第二及第三个 老 字是名词 老人 、 长辈 的意思；幼吾幼以及人之幼：第一个 幼 字是动词 抚养 、 教育 的意思，第二及第三个 幼 字是名词 子女 、

5、 小辈 的意思；两句中的 及 都有 推己及人 的意思。整句话的意思是 “在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。 在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。 ”孟子在描述他所理想的社会时说 : “老吾老以及人之老， 幼吾幼以及人之幼。 ”这与孔子对大同之世的理解： “故，人不独亲其亲、不独子其子，使老有所终、壮有所用、幼有所长、矜寡孤独废疾者皆有所养。 ” 的思想是一脉相承的。2 .那么我们应该怎么做？谈谈你的做法：1） 扶老人过马路，帮助他们做力所能及的事。2） .在公车上为长者或孕妇让座。3） .热心地帮助残疾人、关注他们的生存状态、尊重他们的权利与人

6、格。（过渡）我国是一个多民族的国家，我们应该以什么样的态度对待少数民族同胞？4） 4） 尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。1 .民族宗教无小事。如：中东战争就是由民族宗教问题引起的；我国的民族政策；美国白 人警察打死黑人引发游行大冲突等。2“越是民族的就越是世界的”， .各种文化都是人类文明的结晶，只有不同没有高下优劣之分。所以要以平等的态度与不同民族和文化背景的人友好交往。活动分享： （课堂大舞台，人人展风采）全班分成四组1. 每一组写出我国各少数民族的名称并列出相应的风俗习惯2. 展示分享，交流汇报3. 评出最好的小组。(过渡)至此上面讲了四点要求，能够做到以上四点就可以被认为

7、是一个尊重 他人的人了， 但凡事都有真假，也有人心口不一，言行不一，这就不是真正的 尊重。所以(5)尊重要发自内心，出自真诚。如何理解尊重要发自内心，出自真诚？各抒己见：? 1. (1)、你对老师的偶尔的过错是否提出过批评意见？?(2)指出老师的错误，是不是不尊重老师？? 2.讨论交流汇报。? 3 .师生小结：尊重要发自内心，出自真诚。三、小结四、作业：巩固提升：(别低估了自己的能力)一、填空1、要想获得别人的尊重，就要学会 。2、是人们长期的交往中形成的，是大家公认的表达尊重的方式。3、是中华民族的传统美德，也是现代文明 社会公认的一项准则。4、尊重他人还包括 o5、我们要以 与不同民族和文化背景中的人友好交往。6、尊重基于、和二、理解分析：有句格言说“人向你鞠躬，你要向他还礼，因为他不是你的奴隶。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这两句话分别告诉我们什么道理？第一句话说明每个人在人格上都是平等的， 尊重他人首先意味着尊重他人的人格。第二句话说明尊重他人要有礼貌的与人交往。语言文明使人心情舒畅，有利于人际交 往。语言粗鲁影响人际交往。五、教师寄语：?自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。同学们让我们学会尊重，懂得尊重，携手共创和谐社会。六、板书设计：学会尊重尊重