北师大版数学四年级上册《温度》课件

1、早穿棉袄，午穿纱，晚上围早穿棉袄，午穿纱，晚上围着火炉吃西瓜。着火炉吃西瓜。北师大版四年级数学上册北师大版四年级数学上册本节课我们来学习温度，同学们利本节课我们来学习温度，同学们利用温度的情境了解正负数的表示方法，用温度的情境了解正负数的表示方法，感受引入负数的必要性，并会正确读感受引入负数的必要性，并会正确读写。借助温度的情境感受负数的意义，写。借助温度的情境感受负数的意义，会比较温度背景下两个负数的高低。会比较温度背景下两个负数的高低。小小天气播报员刚才播报的北京的气温是多少啊？-2 5 温度的单位是什么？温度的单位是什么？ ：先在左上角画一个小圈，然后写一个大写的C 读作：摄氏度北京的气

2、温是： -2 5 2表示什么意思呢？5 表示什么意思呢？零下2 比0还要低2零上5 比0高5我们刚才是怎么表示零下2 的啊？ 在前面加一个“”符号， “”读作负号，表示比0还低。数字前有负号的数就叫负数。 比如 2 就读作：负二摄氏度 表示比0 还低2 ，也就是零下2 。 5 还可以写作+ 5 表示比0高5，也就是零上5摄氏度。 2 11 9 分别怎么读？表示什么意思？北京的气温是： -2 5 又表示什么意思呢？北京的最低气温是负二摄氏度，最高气温是五摄氏度。我们用什么工具才能知道温度呢？0刻度：标记刻度：标记0的横线的横线红色液柱红色液柱 温度刻度：每一小格表示2 零下温度：零下温度：0 0

3、刻度以下刻度以下零上零上温度：温度：0 0刻度以上刻度以上读出水银柱所表示的温度。读出水银柱所表示的温度。 读作：读作：零摄氏度零摄氏度记作：记作：科学家把水结科学家把水结冰的温度定为冰的温度定为0。0读出水银柱所表示的温度。读出水银柱所表示的温度。 读作：读作：十四摄氏度十四摄氏度记作：记作：14读出水银柱所表示的温度。读出水银柱所表示的温度。 读作：读作：负十摄氏度负十摄氏度记作：记作：-10赤道赤道40南极南极-40北极北极-34练一练：教材87页（3）在图中标出城市的最高气温和最低气温温馨提示：注意观察每一小格表示多少摄氏度哈尔滨哈尔滨-12-123 3 青岛青岛0 06 6 北京北京

4、-2-25 5 台北台北5 510 10 海口海口121223 23 昆明昆明6 615 15 拉萨拉萨-20-20-3 -3 说一说5与20哪个温度低？5205比0还要低5，20比0还要低20 你怎么知道哪一个温度更低的呢？你怎么知道哪一个温度更低的呢？可以通过负数的意义来比较： 我们还可以通过观察温度计来比较：5 20 5 20 红色液柱越高，温度就越高，红色液柱越低，红色液柱越高，温度就越高，红色液柱越低，温度就越低。温度就越低。哪一个更低？5 0 5 0 0低于零上的低于零上的温度温度 读温度并比较大小0-50高于零下的温度高于零下的温度-10-15哪个温度低？哪个温度低？-12-6怎

5、样比较两个零下温度的大小？l 看谁的红色液柱高，谁表示的温度就高看谁的红色液柱高，谁表示的温度就高比如-10的红色液柱比-15的红色液柱更高，那就表示-10温度更高。温度更高。l 通过零下温度的意义来比较：谁比通过零下温度的意义来比较：谁比0 低得更多谁就更低。低得更多谁就更低。比如-12表示比0 低12 ， - 6表示比 0 低6， -12低得更多一些，那就表示低得更多一些，那就表示-12的温度更低。的温度更低。北京：北京：-5 -5 哈尔滨：哈尔滨：20 20 笑笑从北京飞抵哈尔滨，你认为她应该增加衣服，还是减少衣服。看图回答问题（1）上海与天津，哪个城市气温高？52（1）上海与天津，哪个城市气温高？（2）天津与青岛，哪个城市气温高？（3）长春与天津，哪个城市气温低？（4）把4个城市的气温从高到低排列出来，并说一说你是怎么比较的？青岛长春上海青岛天津长春l温度的单位是温度的单位是 ，读做摄氏度，读做摄氏度l红色液柱越高，温度就越高，红色液柱越红色液柱越高，温度就越高，红色液柱越低，温度就越低低，温