内化规范提升质量,精致管理助推发展--

1、内化标准提升质量 精致治理助推开展宿迁经贸高等职业技术学校落实“三项治理标准工作汇报尊敬的各位领导、各位专家：大家好！我代表全体师生对各位莅临我校指导工作表示最热烈地欢送 和最衷心地感谢！我校前身是xxx, XXX年开始举办非师范类三年制中职.XXX年XXX 月,经省教育厅批准,升格为 XXXR等职业技术学校,成为XXX粉院.我校从传统师范教育转型办职教的时间虽然不长, 但在市县两级党委 政府的关心下,市局的直接指导下,全校师生的共同努力下,学校实现了 由粗放型规模扩张到精细化内涵提升的跨越. 在校生由原来的XXX人开展 为今天的XXXA;教职工由原来的XXXA开展到XXX人；校舍面积由XX

2、万平方米增加到XXX?平方米；实训设备总值由几十万元增长为 XXX多万 元.经过不懈努力,学校先后被授予“国家星火方案农民科技培训星火学 校、国家级软件测试紧缺型人才实训基地、江苏省数控类紧缺型人才 培训基地、江苏省电子专业实训基地、“江苏省粮食行业职业技能坚决 培训基地、江苏省文明单位、江苏省德育工作先进集体、“江苏省职 业教育创新大赛最正确组织学校、江苏科技大学工程硕士办班点、宿迁 市首批创业文化基地,连续三年被市教育局评为“职业学校教育教学工作 先进单位".XXX年我校七大高职专业顺利通过了省五年制高职专业建设 水平评估验收,其中有X个专业获得了优秀专业等第,计算机和广告专业

3、被评为省级示范专业；XXX年创立成了江苏省首批高水平示范高职校,并 初步形成了自己的办学特色.在具体实践中,我们深切体会到?治理标准?对学校标准办学行为、 提升治理水平、促进内涵建设的重要意义.下面,就学校?治理标准?的 贯彻落实情况汇报如下：一、从摸索到提升,从标准到科学,落实工作有序推进学校把落实?治理标准?内化为一种自觉行为,积极搭建班子,制定 方案,以实现?治理标准?来推进各项工作有序开展.工作落实具体分三 步实施：研读消化,查找缺乏阶段?治理标准?是指导、检查职业学校治理工作的重要文件和依据, 文 件公布以后,学校即成立了工作领导小组,主要领导担任组长,整体规划、 总体部署?治理标准

4、?的落实工作,分管教学、学生、后勤的三位副校长 担任副组长,根据安排,分条块组织专题研讨会,对文件精神进行研读、 消化和吸收,并按教学、学生、后勤三个治理条线,组织自查、互查.检 查自身工作是否与之相符合,在全体教职工中开展“标准治理,推进跨越 式开展大讨论,为下一阶段进行改革探索提供了方向和目标.改革探索,推进标准治理阶段在XX炸规模扩张白根底上,XX炸学校确定为内涵提升年,积极推 进标准治理.学校概括提炼了教职工的意见和建议,确定了标准治理,内 涵提升阶段的主要目标和工作任务, 并将其列入学校年度工作方案.对照?治理标准?,健全完善相应的治理制度.具体制订或完善了?学分制教 学治理实施细那

5、么试行?、?建立教学质量保证体系的实施方案?、?关 于落实教师到企业实践制度的意见?、?教学事故认定及处理方法修订 稿?、?实训教学工作标准?、?校园平安治理规定?等制度；对照?管 理标准?,健全完善相应的治理机构及其职能,进一步理顺了后勤处与会 计室、膳食科,学工处与团委、系学工,教务处与教科室、教研组等职能 部门的工作责任；进一步完善了教学督导校、系二级督导体系；学生治理 建立了四维一中央治理体系,四维即系部、学工处、班级、学生会四维, 其中以系部为主导；一个中央即心理辅导中央.实践提升,实现精致治理阶段XXX年是学校迎接省高职专业评估验收年,XXX年是我校省高水平示 范高职校创立年.这两

6、年,我们以迎评和创立为抓手,积极研究前几年在 教学、学生、后勤一系列治理中遇到的新问题,触发的新思路,反思完善制订对策,深化标准治理,到达精致治理要求.为提升治理效能,在以前学生治理的根底上,学校进行了有效探索, 形成了峰T事化与导师制相结合的学生治理新亮点.为了推进精致化管 理,实现有章可循,照章办事的要求,本学期,学校召开教学治理、学生 治理、后勤治理的专题工作会议,完善学校治理制度,形成了?治理文件 汇编?.为实现治理的增速提效,实现了教学信息资源共享及信息互动, 为了精致化治理效劳,学校组织计算机专业教师开发了内网平台, 现已搭 建校刊?弘道人?电子版、教务治理信息平台、资产治理系统与

7、教师电子 档案治理系统.二、内化标准,精致治理,三项治理成绩显著六年来,学校充分内化?治理标准?,标准治理,并不断创新.无论 是治理水平,还是效劳水平都得到了提升,逐步形成了 “ 技术+艺术的办 学特色.以课程改革为核心,抓好教学治理在教学治理中,结合学校实际,建立结构合理,责权清楚、分工协作、 精干高效的教学治理机制,在标准课程治理、过程治理、质量治理、设施 治理和研究治理的根底上,积极推进以课程改革为核心抓手的专业建设、 师资队伍建设和基地建设,创立特色.面向需求建专业,立足根底创特色学校紧紧围绕地方经济开展实际 和社会需求,经过广泛调研和科学论证设置、调整、更新专业.各专业遵 循省联院和

8、市局下发的指导性人才培养方案,通过专业协作委员会、行业 协会等共同研讨,并结合地区特色、学校特色对人才培养方案、课程标准 实行滚动修改,制订出适应学生开展的课程体系.目前,我校已经形成XXX个高职专业和XXX个中职专业.XXX年,XX 个高职专业均通过省厅验收,其中,计算机专业被评为优秀专业.主干专 业均形成了专业链,广告设计、计算机、机电一体化专业已经形成了专业 群,主干专业及其专业群占总专业数的 2/3.我校已经建成计算机和广告 设计2个省级示范专业,形成了较浓厚的专业特色.规定课程开齐开足,自选课程丰富多彩各专业公共根底课程和专业 技能课程,课程标准齐全,格式标准,要素完整,符合职业岗位

9、要求.为 适应不同层次学生学习需要,更好的实现教学目标,学校大力推进课程改 革,以满足地方经济社会开展及职业岗位变化需求, 积极开发了多本特色 鲜明的校本教材.其中?XXXX在中国出版协会组织的第二届中国优秀青 少年青春读物评选中入选.作为补充,学校开设了 XX门开展学生个性、 兴趣和特长,发挥学生潜在水平,增强学生就业创业水平的选修课程.专 业特色、校本特色的选修课程开设率占总学时 15%学生选课率到达88% 教学效果良好,深受学生欢送.构建四级联动监控网络,高筑教学质量保证平台 我校不断探索如何 构建适合自身办学特点的质量限制体系.2022年,在校教学委员会具体指导下,成立了校课程开发课题

10、组,对学校全面实行教学监控进行了广泛 的研讨,重新修订实施细那么,在全校所有专业全面实施.目前,我们完善 了校教学督导一一教务处一一系部一一学生教学信息员教学监控四级联动网 络.积极开展教学督导、领导听课、学生评教、教师评学、教师互评等活 动,教学校长、教务主任、各系部主任每周听课不低于 2节,教师每学期 听课不低于15节.每学期开展一次综合教学质量检查分析,定期检查教 师教案和学生作业布置批改情况.建立了教学事故认定、调查、追究、处 理责任制度.“三项工程建设队伍,多元内培开展师资学校对老师提出了 16字要求：那就是“精神振奋、信心坚决、德技双馨、特点鲜明.根据教师 开展的不同阶段和目标,分

11、级分层实施培训方案一 一三项工程,即青蓝 工程,培养青年教师；“双师型工程,培育专业教师；“名师工程,培育 骨干教师.目前,队伍建设已初见成效,形成了一支数量充足,结构合理, 专兼结合的教师队伍.先后有XX位老师被评为市学科带头人、XX位老师 被评为市骨干双师、XX位老师被评为市领军人物,XX位老师被评为市骨 干教师.为了搭建教师技能成长平台,学校每年都会举行技能大赛,每个教师 都要参赛,在擂台上一比高低,营造学技能、用技能、比技能的成长气氛. XX年以来,教师在省市以上各类竞赛中成绩连年突破, 有XX人次获得一、 二、三等奖.在刚刚结束的省级技能大赛上,陈祥林老师夺得了工业产品 设计一等奖的

12、好成绩.为了加快教师的学历提升步伐,学校出台了?师资 建设的假设干规定?,鼓励教师进行学历提升,并积极与江苏科技大学合作, 把工程硕士班办在校内,送教上门.目前有 XX余名教师在职攻读硕士. 为了能让老师“走出去,我校积极支持教师参加各级各类培训.近三年来, 教师到企业调研锻炼近XX人次,参加国家、省、市技能培训XX人次,其 中到德国、英国、日本、澳大利亚进修学习的教师 XX人.目前,队伍建设已初见成效,一批德才兼备的中青年教师脱颖而出, 他们在专业学科建设、教改、科研等方面发挥了积极作用.创新思路建设基地,讲练结合提升技能XX年以来,通过专项资金、地方配套、自筹等方式共投入资金XX多万元,建

13、设实训场所近XX万平方 米,建成数控、电子、计算机、商贸四大实训中央,设有数控系统实训室, 数控加工实训车间,CAD/CA醺训室、数控仿真实训室、特种加工实训室、 电工技能、家电维修、珠算、点钞、餐饮等 47个实训室,为各专业学生 进行职业技能练习、提升专业水平提供了很好的条件.在实践教学中,我们通过科学方案,充分发挥设施设备效能,各实训 场所全天候向相关教师和学生开放,并安排专人对学生进行指导,目前, 通过各系之间积极推行资源共享,合理调配,实训基地设备的潜能得到最 大的发挥.实训教学区将教室与实训车间融为一体, 淡化了理论教学与实 验实训的区别,真正实现了 “讲、学、做合一.近三年来,学生

14、在省市以 上各类竞赛中表现出色,荣获一等奖XX个,二等奖XX个,三等奖XX个. 今年暑期,在联合学院组织的电子商务技能大赛中, 乔子洋同学以3个月 XX万元的营业额荣获一等奖第一名,领先第二名 XX万元.坚持科研兴校,蓄积源头活水学校制订了相关制度鼓励教师参加教 学改革研究,建立了专门的科研治理队伍,搭建了多个名师工作室平台, 积极培养科研骨干,承当各级教研、科研课题.近年来,教师承当科研教 改工程XX项,其中国家级工程XX项,省级课题XX项,市级工程XX项. 公开发表教研、科研论文 XX余篇.其中,在第四届江苏省职教论坛创意 大赛论文评选中有14篇论文获奖,省第三届职教论文评选中有15篇获奖

15、, 在?五年制高职教育?年度论文评选中有XX篇获奖；有XX项江苏省职教 学会课题立项,有XX项联院课题立项,XX项省级课题结题,5项课题获 市级课题立项,XX项市级个人课题结题,有多位教师编著出版,其中由 沈晓昕编著的职业学校学生人文素养读本 ?与成功相约?入选江苏省新闻 出版局开展的XX年向青少年推荐“百种优秀苏幅员书.培育创业文化,助推专业开展学校十分注重教学成果的转化,大力倡导师生创业,创立了师生创业园,以到达学以致用的生动局面.XX年以来,我校一批师生有了自己的工程, 有的还创办了自己的公司.目前 有XX个公司或工程入驻师生创业园,XX余名师生参与了创业.其中,薛 胜东老师投入XX余万

16、元创办宿迁XX广告设计制作,XX老师创 办宿迁市天韵文化传媒,XX老师创办奇卡动漫,XX老师创办原 色摄影等工作室,以及学生创立的华伟电子公司、 手工小铺等.创业有力 地促进了专业建设,提升了学生专业技能的学习兴趣.以习惯养成教育为主线,搞活学生治理以素质教育为突破口,渗透习惯养成教育 职业学校学生的特点,决 定了学生治理应从习惯养成着手,增强礼仪修养教育,增加艺术课和活动 课,提升学生综合素质.本学期,学校对学生提出了 “意志坚决、习惯良 好、根底扎实、特长过硬的16字要求,进一步明确学生治理思路.为了 提升学生综合素质、践行这一学生治理思路,我校精心开设选修课,本学 期共为学生开设了 XX

17、门选修课,主要包括音乐欣赏、文学欣赏、舞蹈、 钢琴、书法、足球、篮球等选修课程.随着学生素质的不断提升,成果也 日渐丰富.近三年来,有 XX余名师生在国家、省级各类大赛中获奖.其 中XX年XX同学荣获全国软笔书法比赛特等奖；XX等多名同学在全国艺 术类比赛中夺得XX枚金牌和多枚银牌；在省健美操比赛中,我校代表队 连续两年摘取了 XXX-等奖.严抓常规教育,养成良好习惯 学校制订了学生日常行为标准,强化 学生纪律意识和规那么意识.一日常规检查落实到位.标准开设德育课程, 切实增强德育课程建设,做到大纲、教材、教师、课时和考核“ 五落实； 德育课教学做到“贴近实际、贴近生活、贴近学生；德育课教学生

18、动活泼,实效性强.各学科教师寓德育于学科教学内容和教学过程之中,开掘德育因素,有机地渗透德育内容.学校各项治理工作与德育紧密结合, 促进学 生良好品德和行为习惯的养成,实现治理育人.各项效劳工作表达德育功 能,效劳人员热爱本职工作,以身作那么,优质效劳,使学生受到感染和激 励,实现效劳育人.积极开展优秀企业文化进校园活动,开展技能竞赛、 体育、艺术和娱乐活动.增强校园网络治理,发挥校园网络育人作用.教 育学生自觉遵守网络法规及有关规定,文明上网、依法上网.增强宣传, 创造良好的网络文化气氛.止匕外,学校把社会实践活动纳入教学方案, 定期组织学生参观德育基 地,参加公益、志愿效劳等社会实践等活动

19、.学校通过家长委员会、家长 学校、家长接待日、家访等形式和学生家长建立经常联系, 关心单亲家庭、 困难家庭、流动人口家庭,为他们提供指导和帮助.积极开发社会德育资 源,同所在地机关、部队、企业建立固定联系,发动、协调社会力量支持 和参与德育工作,形成学校与社会相互协作的社会教育网络.挖掘教育资源,创新学生治理模式我校转型以来,面对“年轻老师多、职教经验少,学生根底弱、行为习惯差 的现状,学校非常重视队伍 建设,标准治理.首先,全校学生治理干部人手充足.学工处配备了7名工作人员,同时在每系还配有学工主任、团总支书记各 1名.其次,重 视班主任队伍的选拔、培训和考核,制订了一些列规章制度,定期开展

20、学 生治理工作讲座和业务辅导.第三,实施“学生成长导师制的育人模式, 全力推进,全员参与,全面落实教书育人责任.为各系部配备了优秀教官, 强化学生良好行为习惯的养成. 在严格治理的同时,增强人文关心,从校 长到任课教师人人都以宿舍为单位,担任学生成长导师,形成了 “ 教师人 人是导师,学生人人受关爱的浓烈的育人气氛.导师在思想上引导、心 理上疏导、生活上指导、学业上辅导,关注学生学习、生活的各个方面, 促进学生更好地成长、成人、成才.导师既要管教又要管导,既要管课堂, 又要管宿舍；既要管校内,又要管校外,既要言传,又要身教,形成了全 员参与、齐抓共管、全程治理的良好格局,将成长导师对受导学生的

21、个别 教育与班主任对班级的全面治理有机结合,有效地促进了师生的共同发 展,把学生治理中许多问题解决在萌芽状态, 违纪现象明显减少,学习更 有信心、目的性更强,良好的习惯逐步养成,学习气氛越来越好.学生管 理从科学化向精致化不断迈进.XX年,我校被评为XXX先进集体.重视社团建设,推行学干自主治理 在学生治理中,学校逐步完善学 生自主治理网络,成立院、系两级团学组织.学校十分重视学生干部的选 拔和培养,业余党校、团校定期开展活动,同时为他们提供自我治理、自 我效劳、自我锻炼的特色实践活动与成长空间, 在充分培训的根底上,科 学参与检查和治理,发挥学干既是学生又是干部的双重身份优势, 对学生 进行

22、零距离治理.在社团建设上,我校有着良好的传统,陆续成立了校园 心理协会,拉丁舞、礼仪、时装、茶艺、摄影、剪纸、朗诵、吉他、动漫、 篮球等社团,开展了丰富多彩的各种活动,如：心理健康知识讲座、五 人制篮球淘汰赛、校园十佳歌手大赛、迎新生文艺汇演等等,促进学 生身心健康开展和自我治理水平的提升.严格标准招生,提升就业质量 我校一直重视招生工作和就业工作, 很好的解决了 “入口和出口的问题.在招生工作上,我校一贯地做法是 早安排、早启动,真实准确的进行招生宣传,充分让生源校、家长和学生 了解我校在治理、教学、效劳等方面的优势,用我们的优秀吸引学生和家 长,提升我们的生源质量,降低流生率.每年我校都能

23、很好的完成招生计 划.在实习与就业工作上,学校设立专门的实习治理机构,责任明确,管 理周密.实习前都会签订“三方协议,实习期间学生劳动报酬、平安教育、 实习责任保险落实到位.学生实习教育、检查、信息反应、考核评价、跟 踪反应等相关的档案资料齐全.为了保证学生权益,学校会提前指导学生 进行职业生涯规划,进行专业、职业、择业教育,劳动维权教育,组织校 园招聘会,建立毕业生就业跟踪调查制度.毕业生就业率高,就业质量好, 劳动合同签订率达60必上.追求优质效劳,完善后勤治理学校后勤治理始终坚持为教育教学效劳、 为师生效劳为宗旨,以提升 后勤职工队伍素质为抓手,坚持厉行节约、杜绝浪费、降低本钱、开源节流

24、的办事原那么,增强办事效率,工作精益求精,强化组织、校园、资产、 基建维修、膳食、财务的标准治理,努力提升后勤效劳质量,保证后勤工 作保证有力,效劳到位.为师生创造一个良好的工作、学习、生活环境.合理规划建设,打造优美环境 XXX年在市县政府的大力支持下建成 了千亩新校区,建筑面积达 XX万平方米,现代化的教学楼、实训楼、图 书楼、餐厅、运动场等一应俱全,规划合理.款款沐河从校园穿流而过, 校园内景色宜人.为了美化校园环境,学校投入约XXX?元,用于调土、整理绿化场地,购置栽植雪松、垂柳等花木 XX棵株,栽植八角金盘、 冬青等色块XX余平方米,种植草皮XX平方米,并对各种花木设置名牌. 在新校区建设过程中,学校保存了有着 70年历史的板栗林.在校园文化 建设方面,学校在校园醒目位置布置有书画专栏、公示栏、文化长廊、名 人名言、学生习作等,营造了 “让墙壁说话,使花草育人的育人气氛.提升效劳水平,提供优质效劳 学校组织饮食卫生相关人员学习 ?食 品卫生法?和学校制定的饮食卫生治理规定并严格贯彻执行.定期聘请政 府食品监管部门来校指导工作,高标准高要求抓好校园饮食卫生和平安. 学校严控食品材料进货渠道,从源头上保证师生饮食卫生平安. 在日常监 管上,增强卫生检查的频次和力度,每周专项清理饮食场所卫生状况, 确