21庄子二则庄子与惠子游于濠梁之上

1、21 ?庄子?二那么1.【读准字音】濠梁庄子与惠子游于濠梁之上 给以下加点字注音.鱼请循其本汝安知鱼乐2 .【把握节奏】给以下句子划分正确的朗读节奏.1鱼出游沉着,是鱼之乐也2庄子与惠子游于濠梁之上古今异义1安知鱼之乐古义：怎么.今义：安定2子固非鱼也古义：本来.今义：结实,牢固3于非鱼,安知鱼之乐古义：对男子的尊称.今义：儿子 一词多义是鱼之乐也助词,的之子之不知鱼之乐全矣用于主谓之间,取消句子的独立性固不知子矣副词,固然固.子回非鱼也副词,本来特殊句式1判断句是鱼之乐也.“也表判断2倒装句庄子与惠子游于濠梁之上.状语后置句,正常语序应为“庄子与惠子于濠梁之上游3 .?庄子与惠子游于濠梁之上

2、?这那么故事 ,通过庄子与惠子二人充满机智的论辩 ,表现 了庄子追求“ , ,与外界契合无间,超然物外的志 趣.4 .以下对文章内容的理解与分析,不正确的一项为哪一项A .文章以“出游沉着表达“鱼之乐,其用意是借“鱼乐来抒发作者愉悦的心情.B.文章写了游赏自然风景时的感受 ,以景切入,重点在写人记事,刻画人物形象.C.文中的庄子对外界的熟悉带有欣赏的态度,善于将主观的情意发挥到外物上,从而来产生移情同感的作用.D.文章以庄子和惠子认知态度的比照,反映了这对朋友拥有的生活情趣.5 .文中庄子和惠子围绕什么辩题展开了辩论？他们的观点和论据各是什么？6 .这一场辩论中的庄子与惠子 ,你更欣赏谁？为什

3、么?阅读下文,答复以下问题.庄子与惠子游于濠梁之上.庄子日：“鱼出游沉着,是鱼之乐也.惠子日：“子非鱼,安知鱼之乐？ 庄子日：“子非我,安知我不知鱼之乐？惠子日：“我非子,固不知子矣；子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣！ 庄子日：“请循其本.子日汝安知鱼乐,云者,既已 知吾知之而问我,我知之濠上也.7 .解释以下加点的词.子非鱼,安知鱼之乐 (2)子固非鱼也(3)鱼出游沉着;(4)是鱼之乐也8 .把以下句子译成现代汉语.(1)子非鱼,安知鱼之乐？(2)子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!9 .庄子始终坚持“出游沉着的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?21?庄子?二那么庄子与惠子游于濠梁之上作业10

4、.给以下加点字注音.整鱼()濠梁()请循其本()惠子()11 解释以下句中加点的词.(1)是鱼之乐也(2)子非鱼,安知鱼之乐(3)子之不知鱼之乐,全矣12 解释以下加点的多义词.、庄子与惠子游于濠梁之.上(1)之 子之 不知鱼之乐,全矣子固非鱼也(2)固我非子,固不知子矣 13 以下加点词不属于词类活用的一项为哪一项()A .人恒过,然后能改B.志修者也C .心乐之D.我知之濠上也14 文学常识填空.(1)?庄子二那么?均选自?.庄周,时期哲学家, 家学派的代表人物.(2)?庄子?一书留下了许多脍炙人口的成语典故,例如： 、.15 综合性学习.(1)你班将举行关于“名人效应利弊谈的辩论会,假设

5、你作为这次辩论赛的主持人,请为本次辩论赛写一段开场白.(不少于50字)正方观点：名人效应利大于弊反方观点：名人效应弊大于利(2)在?庄子与惠子游于濠梁之上?这场辩论中,庄子与惠子你比拟欣赏谁？为什么?2022上海阅读下文,完成题目.楚人谓虎为老虫,姑苏人谓鼠为老虫.余官长洲,以事至娄东,宿邮馆 ,灭烛就寝,忽碗碟害然有声.余问故,阍 童答曰：“老虫.余楚人也,不胜惊错,曰：“城中安得有此兽？童曰：“非他兽,鼠也.余曰：“鼠何名老虫？童谓吴俗相传尔耳.嗟乎！鼠冒老虫之名,至使余惊错欲走,徐而思之,良足发笑.然今天下冒虚名骇俗耳者不少矣.注邮馆：驿站旅馆.者(hu a)然：象声,阍(h u n)：

6、守门的人.良：很.16 解释以下加点的词.(2分)(1)不胜惊错(2)鼠何名 老虫17 .“余惊错欲走的原因是什么？(4分)18 说说这那么寓言的寓意.(4分)详解1. h dotioa xm r u2. (1)修鱼/出游/沉着,是/鱼之乐也(2)庄子与惠子/游/于濠梁之上3. (1)怎么.(2)本来.(3)悠闲自得.(4)这.(5)您(6)儿子8. (1)你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢？(2)你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是可以肯定的！9.庄子认为鱼“乐,其实是他愉悦心境的投射与外化；也反映了庄子推崇“自然反 对“人为的思想.【作业】1. ti ofi h(o x m hu i2. (1)

7、这.(2)你.(3)完全,肯定(是这样).3. (1)助词,的.助词,用在主谓之间,取消句子的独立性.(2)本来.固然.4. D5. (1)庄子集释战国道(2)例如：游刃有余 望洋兴叹螳臂当车 涸辙之酎 沉鱼落雁相濡以沫(写出两个即可)6. (1)例如：大家好,我是本次“名人效应利弊谈辩论会的主持人.本次活动的目的 在于锻炼大家的口才,增强大家对名人效应的熟悉.正方观点为“名人效应利大于弊,反方观点为“名人效应弊大于利.下面 ,欢送正方和反方代表上台.(2)解析结合文章内容和人物的性格特点来谈.答案例如一：欣赏庄子.由于庄子能以愉快的心境看待周围的事物,追求天人合一,推崇自然,机智善辩.例如二：欣赏惠子.由于惠子机智好辩,善于抓住对方的漏洞,对于事物有着寻根究底的求知态度. (言之成理即可)7. (1)能承受(能承当).(2)取名(命名).8. 因方言的差异,把老鼠当成了老虎.9. 这个故事挖苦了假冒盛名吓唬世人的人.参考译文楚人称老虎为老虫,而姑苏人称老鼠为老虫.我在长洲做官时,由于有事到娄东,晚上 在旅馆住宿,熄灭了蜡烛准备睡觉,突然听见碗碟发出碰撞的声音.我问为什么会这样,守门的小童答复说：“是老虫我是楚人,感到惊慌失措,说：“城里面