江苏省盐城市初级中学九年级化学上学期10月月考试题(无答案)鲁教版

1、江苏省盐城市初级中学 2015 届九年级化学上学期 10 月月考试题一、选择题：（本大题有 15 小题。每小题只有一个正确答案，每小题2 分，共 30 分。）1、化学的研究成果在人类社会发展进程中起着重要的推动作用，下面的发明或发现不能归为化学研究范畴的是2、诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是A.千里冰封，万里雪飘B.白玉为床，金作马C野火烧不尽，春风吹又生D.风萧萧兮易水寒3、实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是4、 下列有关原子的说法不正确的是（）A 原子核的体积相对于原子的体积非常小，但集中了几乎整个原子的质量是因为原子核的密度大B .相对原子质量不是原子的真

2、实质量，但可反映原子质量的大小C .原子核外电子是根据电子能量高低分层排布的D .原子中核电荷数不一定等于中子数5、 下列有关空气成分的说法错误的是（）A .空气中氧气主要来自植物的光合作用B.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的组成，得出了空气是由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、其他气体及杂质组成的结论C .按体积分数计算，空气中约有0.94%的稀有气体D.空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气6、化学反应、化合反应、氧化反应的关系如图，下列选项与图中 的是（）占燃A B、C、D 范围对应不正确詹元髀SO万徉人弊01丁先A架二木炭+氧气二氧化碳与氯酸钾颜色相同的物质是A.氧气能和多种物质反

3、应，所以氧气是一种非常活泼的气体B.铁在氧气中燃烧生成氧化铁C. 实验表明，氯酸钾的分解温度比其熔点高D. 课本上测定空气中氧气含量的实验中，不能将红磷换成木炭，但可换成铁丝10、下列说法正确的是（）A. 用铁架台上的铁夹夹持试管时，调节铁夹松紧的旋钮应向上B. 广口瓶瓶口的磨砂部分是在瓶口上方，集气瓶瓶口的磨砂部分是在瓶口的内侧C.原子的化学性质和其最外层电子数密切相关，若两种原子的最外层电子数相同，则它们的化学性质相似D.用排水法集满氧气后，应先取出集气瓶正放在桌面上后盖上玻璃片11、下列粒子结构示意图中，表示相对稳定结构的是（12、某冋学用托盘天平称取10.5g 氯化钠（1g 以下用游码

4、），放好砝码和称量物后，发现天平的指针向左偏转，这时他应该( )A.向右调节平衡螺母B.减少氯化钠C.增加砝码或向右移动游码D.增加氯化钠13、下列物质中不含氧分子的是()7、.氧化碳+水硫+氧气点燃*碳酸.氧化硫D .石蜡+氧气一水+二氧化碳F 列物质的性质与所对应的用途不正确的是A.氧气有助燃性一一用于焊接金属B.稀有气体本身能发出不同颜色的光C.铜丝能导电一一作导线氮气化学性质不活泼一一作保护气9、A.五氧化二磷B.四氧化三铁C.高锰酸钾D.红磷F 列有关氧气的叙述正确的是电光源14、下列实验现象的描述中正确的是（）A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放热，生成一种刺激性气味的气体B. 红

5、磷在空气中燃烧发出黄光，放热，产生大量白色烟雾C. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体D.木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成二氧化碳15、甲同学取 12 g 3%的双氧水，乙同学取 10 g 3%的双氧水同时做制氧气的实验，乙同学在双氧水中加16、 （ 1）现有 1.高锰酸钾 2.铜 3.氧气 4.氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气后残留的固体5.河水 6.空气 7.氦气几种物质，其中属于混合物的是 _ （填序号）。（2）试选用“” 或“v”或“=”填空。1空气中二氧化碳的体积分数 _ 氮气的体积分数；2人呼出的气体中氧气的含量 _ 空气中氧气的含量；3100ml 酒精和 10

6、0ml 水混合后总体积200ml;4小华量取Aml 液体，量取时仰视量筒读数，则液体的实际体积 _Aml。17、（1）请用直线将下面左、右两列中有对应关系的项目连结起来。量筒给物质加热A.空气B.海水 C.二氧化碳D .液氧A、非选择题（本大题共B4 小题，共 40 分）入 2 g 二氧化锰，则这两位同学所制得的氧气的质量随加热时间的变化曲线为（）0TOT0T0T测量液体体积酒精灯（2）用分子、原子的观点解释下列问题（填序号）G.同种分子的性质相同18、下图是某同学设计的某些实验装置，回答下列问题：（1） 写出图中仪器 a 的名称：a_。（2） 实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可选用A 和_

7、装置的组合，反应的文字（或符号）表达式为： _ 。该反应的基本反应类型为 _。此方法和氯酸钾、二氧化锰的混合物制取氧气的相比其优点是 _。A.生成物只有氧气B. 不需加热 C. 需加热2A 装置检查气密性的方法是 _A. 把导管放入水中，后用手捂住试管，看导管口是否有气泡冒出B. 用注射器连接橡皮管，向内推动注射器活塞，看是否能形成一段水柱C. 用手捂住试管，后把导管放入水中，再松开，看导管口是否有水倒流3若选用 C 装置制取氧气，可以对C 装置做如下改进，可行的是 _A.在锥形瓶中加入较多量的双氧水使液面没过长颈漏斗下端B. 在长颈漏斗下端接一根橡皮管C. 在锥形瓶中（长颈漏斗的下端）竖立放

8、置一个小试管，试管口套住长颈漏斗下端（3）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可采用的发生装置是 _ ，反应的文字（或符号）表达式为_实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的主要操作有：从水槽中撤出导管；收集气体；固定装置；检查装置的气密性；加热；熄灭酒精灯；装药品。正确的操作顺序是_A. B .C . D .湿衣服在夏氧气比水更容易被压缩铁路上的每段铁轨之间都会留一点缝隙氧气和液氧都能帮助燃烧A.分子是不断运动的B.分子间有间隔C.原子间间隔会随着温度改变而改变D. 温度越高分子运动速度越快E.气体分子间间隔比液体大F.温度改变时分子间间隔会发生改变（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（N

9、H）。常温下 NH 是一种无色、有刺激性气味和_。（5）某同学欲收集一瓶氧气做硫燃烧实验，则该同学可采用的最好的收集方法是_A.排水法和向上排空气都可以B.向下排空气法C.向上排空气法 D.排水法19 某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？【设计并完成实验】I将 3.0g 氯酸钾放在试管中加热n.将 3.0g 氯酸钾与 i.og 二氧化锰均匀混合加热川.将 x g 氯酸钾与 1.0g 氧化铜均匀混合加热【实验现象分析】川中 x 的值应为_ 。将实验I和川比较可证明_。将实验川反应后的固体加水溶解、过滤

10、、洗涤、干燥，称量得到 1.0g黑色粉末，再将黑色粉末和_X 克氯酸钾混合加热，现象与实验川相同，此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后 _ 和_都不变。【结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂。请写出实验川中的化学反应文字（或符号）表达式【实验反思】实验n和出对比是为了证明 _【提出问题】双氧水分解速度还和什么因素有关？【设计并完成实验】双氧水的质量双氧水的浓度MnO 的量温度相冋时间内产生 O 体积I50.0g2%0.1g20C9 mLn50.0g2%0.1g40C16 mL出50.0g4%0.1g40C31 mL本实验中，可用于测量 Q 体积的装置是 _ （ 填 编 号 ） 。 集 气 瓶 中