寻常的反义词

1、寻常的反义词寻常的反义词导读：反义词大全寻常的反义词中文发音：寻常xu n ch & ng词语解释：1、平常；普通。2、经常；平时。反义词：异常、异样、非常、特殊、罕见、奇特、特别、独特用寻常造句1、拨开荆棘，经历困苦后看见美丽风景，心中有着不同寻常的 愉悦。2、她就像铁公鸡般吝啬，今天却给了我几颗糖果，这超乎寻常 的事令我目瞪口呆，不敢相信。3、这是一个寻常的日子，但我的内心已经起了不寻常的波澜。4、从不交作业的他今天竟然交了作业，真是个不寻常的举动。5、这件超出寻常的事情，简直令我难以置信6、即使被可怕疾病的黑暗所笼罩，有孩子的感觉还是异乎寻常 的。7、寻常的事物中，常常蕴含有不寻常的道理

2、，我们要努力发现 它。8、这道题已经超出了初中的范围了，早已超出寻常了。9、今年各地自然灾害很多，真是不寻常的年。10、他虽然出自寻常人家，却也有着极其善良的心地。11、这超乎寻常的结果，我该怎样做接下去的决定12、此时的黑夜，有一种不同寻常的静，安静得可怕。13、同学之间有些小摩擦是寻常的事，不要耿耿于怀。14、在昏暗的灯光下，他那张寻常的脸孔似乎变得有些特别。15、今天小明穿了一件不同寻常的衣服，惹得大家争相议论。16、海豚不但有惊人的听觉，还有高超的游泳和异乎寻常的潜水 本领。用寻常的反义词造句异常：由于这个陌生人的行为举止十分异常， 所以人们格外注意 他。异样：他用异样的眼光看着我，跟

3、平常截然不同，我好害怕。非常：今天和朋友吵架了，心情非常的差。特殊：今天是个特殊情况，你就原谅他吧！罕见：雷锋叔叔这种罕见的舍己为人精神值得我们学习奇特：今天路上看见一件东西，造型非常奇特，我拍了下来打算 问爸爸。特别：这份特别的礼物是他特意为你准备的。独特：经常运动的人，会显现出一种独特的健康气质【扩展阅读：怎么才能学会造句】造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。 造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学 生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水 平，我们该如何学会造句呢？一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为 此，我

4、们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环 境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要 求真实。例如“又又”造句，有位学生是这样造得：“我 家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形 象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所 以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确； 具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行 具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人

5、随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就 把“鸦雀无声”写具体了。四“字一词一句一段一篇”是语言文字训练的基本流程。在这个 流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升 华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。造句的 时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅， 真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。五、指导：一种写话练习的格式为：谁一干什么。我们学习写话， 首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会 连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有 头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么 样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”。 明明干什么？ “在教室里画画。”六、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生 反复品读课文中带有该词的句子， 理解这个词语的意思，它和意思相 近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一 个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某