山东省济宁市梁山县韶华七年级语文下册 30 狼导学案（无答案） 新人教版

1、30 狼课题： 30狼 活动目标： 1、反复朗读课文，做到字音准确，停顿合理。 2、积累重要的文言词语。 3、理解文中句子的含义，明确文章阐述的道理。【预习案】【预习目标】 顺畅地朗读全文，理解本文内容，积累文中一些文言实词。2. 认识狼的贪婪、凶狠和狡猾，明白对于狼一样的恶人必须坚决斗争去夺取胜利的道理。【预习提示】学习本文，首先要在诵读中理解文意，把握文章的叙事脉络，体味文章的情味，再通过理清情节、揣摩语言来认识狼的本性和屠户的心理、行动的变化过程，正确认识人与狼斗智斗勇的矛盾冲突，最后通过议段的研读来把握文章的主题。【预习任务】1、给下列划线字注音给拼音写汉字。缀（  

2、0;  ）   窘（      ）   苫蔽（      ）（      ）  奔倚（      ）  数刀毙之（      ）（     ）    隧（    

3、60; ）入     尻（     ）尾     chí（     ）担持刀    dn dn（    ）（    ）相向     目似míng（     ）   意xiá（  &

4、#160; ）甚    狼亦xiá（     ） 矣     假miè（    ）2、解释下烈加点词语。缀行甚远（ ） 一狼仍从（ ）屠大窘（ ）顾野有麦场（ ）积薪其中（ ）苫蔽成丘（ ）目似暝（ ） 又数刀毙之（ ）一狼洞其中（ ）止露尻尾（ ）乃悟前狼假寐（ ） 狼亦黠矣（ ）3、了解作者聊斋志异作者蒲松龄，字 ，又字 ，号柳泉居士，世称聊斋先生。山东淄川人，清朝著名文学家。聊斋志异我国著名文言短篇小说集。作者

5、通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗，官场的腐败和科举制度的腐朽。2、解释下列“其”字的含义：（1） 恐前后受其敌 _ （2）场主积薪其中 _ （3）屠乃奔倚其下 _ （4）一狼洞其中_（5）隧入以攻其后 _ （6）屠自后断其股 _（7）久之，目似瞑，_3、疏通文意(1)结合注释，读懂全文，勾画出自己不能解决的问题。(2)合作学习，共同解决疑难问题。(3). 各用一个精练的词语概括每段内容。五、探究释疑1、请在课文中找出具体描写狼和屠户的语句，并分析狼和屠户的形象。请用原文回答(1)两狼的计谋：(2)前狼假寐的姿势：(3) 前狼假寐的神态：(4) 前狼假寐的目的：(5) 后狼径去的目的2.“狼亦黠

6、矣，而顷刻两毙” 你认为原因在哪里？3. “止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？4.作者是从狼自取灭亡的角度来归结故事的旨意的,但有人认为这个故事表现了屠户敢于斗争的精神,你同意这个看法吗?六.质疑问难学了这篇课文后,你还有哪些问题和疑惑,说出来我们一起来解决.七、课堂小结狼虽然凶恶、狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精4、翻译下列句子(1)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 (2)少时，一狼径去，其一犬坐于前 (3)一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 (4)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【导学案】导入:说说你对狼的认识

7、.活动目标简介作者及聊斋志异蒲松龄（1640-1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”，清代杰出文学家，蒲松龄一生怀才不遇，穷困潦倒。19岁中功名，但此后屡试不第，直到71岁才再中，4年后便死去, 穷愁潦倒的一生使他对社会黑暗有深刻的认识。 他倾尽毕生精力完成的聊斋志异，内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好的理想。聊斋志异是一部文言短篇小说集。郭沫若同志称赞这部书： 写鬼写妖高人一等 ，刺贪刺虐入骨三分 。四、预习展示1、朗读课文2-3遍，借助课文注释和工具书给下列加点字注音。大窘 ( ) 苫蔽

8、 ( ) 眈眈( ) 尻尾 ( ) 目似暝 ( ) 狡黠 ( )神的人面前,终究难逃灭亡的命运.对待像狼一样的恶势力,不能存在幻想,妥协退让,要敢于斗争,善于斗争,这样才能取得胜利.这正是蒲松龄的狼的故事所告诉我们的.【达标案】 阅读文段，回答以下问题。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增