内蒙古鄂尔多斯市中考语文 记叙文专题复习五 探求文题含义 品味标题妙处学案-人教版初中九年级全册语文学案

1、 记叙文专题复习五：探求文题含义 品味标题妙处课题 记叙文专题复习五：探求文题含义 品味标题妙处课型专题复习课主备人上课时间学习目标1、掌握标题的含义及作用。2、训练并熟练掌握两类题型的做题方法。学习重点目标1、2学习难点目标2学习过程教师笔记一、认识标题标题是文章的“眼睛”。一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接的表现，不少文章的标题与中心思想、作者情感、情节线索有密切的联系。正确理解这类文章标题的含义或作用，能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路。因此，对标题的分析理解就显得尤其重要。理解文章标题的含义或作用，也就成了一个热门的考点。二、题型示例（1）为什么

2、以此为题？ （2）谈谈你对题目的理解。（3）这个题目有什么含义？/说一说文章标题的意蕴。（4）试分析题目的作用/好处、妙处。（5）给文章加（换）题目。三、教材举例背影：充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。阿长与<山海经>：概括文章的主要内容，突出阿长为我买山海经这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。变色龙：用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。具有极强的讽刺性。心声：语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。四、分析答案，总结规律阅读三：四十二粒芝麻

3、：说说标题“四十二粒芝麻”的妙处。（4分）点明本文的主要事件是吃烧饼和芝麻。巧设悬念，激发读者的阅读兴趣。暗示全文主旨之所在，以小见大，用芝麻的少和小反衬出父爱的厚重。以数字入题，新颖独特。阅读四：骄傲的红薯 结合全文，说说题目“骄傲的红薯”的含义。（3分）既指母亲送给儿子的红薯；（1分）又象征朴实善良、善解人意、默默关爱和支持儿子的母亲。（2分）五、答题步骤与技巧1、先看标题的本义，即表层含义：词语的含义；确定文章的写作对象；概括文章的中心事件、主要内容；交代故事发生的环境、背景；2、再思考深层含义：（1）结构   （线索    悬念 照应）

4、（2）主旨    与主旨的关系（点明、暗示）（3）人物    与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）（4）写法    比喻、拟人、设问、反问、双关、象征、对比、讽刺、以小见大、借物喻人3、最后分析其效果生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。全品例题精讲p145初冬全文整体概括理解：文章记叙“我”离家出走后，初冬季节，在外漂泊期间，偶遇正在同一所城市上学的弟弟，姐弟两人在咖啡店交流的过程。1通读全文，说说本文题目的作用。(2分)一是交代了故事发生的环境、时间，二

5、是表现了作者孤寂的心情。三是照应下文对初冬中红日的描写。例题精讲：肖复兴超重的爱1文章的标题为“超重的爱”，新颖而独特，请写出标题所包含的意思。（4分）步骤一：先看标题本义（1）行李箱的超重。步骤二：再思考深层含义（2）父母的期待超重，情感超重，对子女爱得深沉而热切。拓展提问：小说以“超重的爱”为题，请探究以此为题目的好处。是小说的线索。通过它将机场上的母子、父女的活动联系起来，构成情节。概括了小说的内容。它既指所带行李超重，又指父母期待超重、情感超重;暗示了小说的主旨。它反映了有些父母对独生子女的溺爱;这种溺爱与子女对父母的冷漠、埋怨形成鲜明对比，对父母和子女有双重警示意义。实战演练：提速p

6、49冯骥才河湾没了4.文章题目“河湾没了”有什么深刻含义和作用？本文写的是家门口美丽的河湾逐渐被污染被毁坏的过程。河湾为什么没了？消失的仅仅是河湾吗？“河湾”代表的是美好的事物和美好的往事，“没了”表示的是一种消失，表达作者对“河湾”消逝的深深惋惜和痛心之情；解释了人类发展对环境破坏的残酷现实，呼吁人们关注我们自身生活的环境和家园；设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引发读者对文章内容的思考。4、 作业布置标题含义、作用一语双关（表层和深层 / 本义和比喻义/象征义）；1、确定文章的写作对象；2、概括文章的中心事件、主要内容；3、交代故事发生的环境、背景；4、确定文章的感情基调，作者感情的出发点；5、文眼；揭示文章中心主旨；6、贯穿全文的线索；（有首尾呼应，使结构严谨）7、设置悬念，引起读者阅读兴趣；富有哲理，发人深省小结1一语双关，表层和深层，2明确人物、事件、环境、背景，3确定感情基调，4揭示主旨，5线索，6设悬念、引兴趣、含哲理，7注意修辞和特色的词语！文章主旨句：独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。养儿方知父母恩，他们还