八年级语文下册《 小石潭记 》复习学案人教版

1、复 习 学 案一、依照所学内容，自主完成：1给下列加点的字注音。 篁( )竹 坻( ) 披拂( ) 佁( )然 俶( )尔远逝 翕( )忽 犬牙差( )互 寂寥( ) 悄怆( )幽邃( )2小石潭记的作者是_(人名)，字_，_ (朝代)文学家、哲学家，_之一。与_共同倡导唐代的_，并称_。3、结合语境，解释词语：从小丘西行百二十步。（西：_）闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：_）皆若空游无所依。（空：_）斗折蛇行，明灭可见。（斗：_ 蛇：_）其岸势犬牙差互。（犬牙：_）寂寥无人，凄神寒骨。（凄：_ 寒：_）4、结合语境，解释下列各组句子中的加点词语：、下见小潭，水尤清冽。（清：_）以其境过清，不

2、可久居（清：_）、闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：_）似与游者相乐。（乐：_）、潭中鱼可百许头（可：_）斗折蛇行，明灭可见。（可：_）、皆若空游无所依。（游：_）同游者：吴武陵（游：_）5、把下列句子翻译为现代汉语：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（4）日光下澈，影布石上，佁然不动。二、再读课文，小组内合作完成：6、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。“伐竹取道”与上文的“_”呼应，又为下文的“_”埋下伏笔。既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“_”。作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“_”和“_”两个句子得到印证

3、。7、通读全文后，思考下列问题：、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？用的什么写法？好处是什么？、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？、根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。、该文是水经注的继承，但与水经注仍有区别，请作出解释。8、根据对课文的理解，完成下列问题： 如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会“处处闻啼鸟”。如果我们不采取护鸟措施，可能会导致“_”。(用本文作者的诗句

4、回答) 请你拟一则宣传保护鸟类的公益口号。(不超过20个字)_结合课文内容，补写下列对联。a、坐潭上凄神寒骨（ ） b、碧水游鱼石潭景（ ）c、望潭源斗折蛇行明灭可见（ ）三、拓展延伸，巩固检测：9、按原文内容默写：小石潭的全貌：（ ）。作者描写小石潭周围景物的句子是：（ ）。写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：（ ）。表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：（ ）。文章的点睛之笔是:（ ）。写潭水源头神秘莫测的句子：（ ）文章正面写石潭特征的语句是（ ），照应此特征的语句是（ ）。10、选择题：、下列加点词语解释有错误的一项是（ ）：a、水尤清洌（格外） b、往来翕忽（轻快敏捷的样子）c、犬牙

5、差互（狗的牙齿） d、悄怆幽邃（忧伤的样子） 、选出与“佁然不动”中的“然”字用法不同的一项（ ）：a、人恒过，然后能改 b、然则何时而乐耶 c、屋舍俨然 d、吴广以为然 、选出句子翻译有误的一项（ ）：a、全石以为底（我认为小潭的底部是整块石头）b、潭中鱼可百许头（潭中的鱼大约有一百来条）c、斗折蛇行，明灭可见（像北斗星那样曲折像蛇爬行那样弯曲，时隐时现）d、以其境过清，不可久居（因为这里的环境过于凄清，不可以长久停留）、下列对内容的理解有错的一项是( )：a、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。b、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。c、文章抓住小石

6、潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。d、本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。 、下列对内容的理解有错的一项是( )：a、本文描绘了小石潭的石,水,鱼,树,着意渲染了寂寞无人,凄神寒骨,悄怆幽邃的气氛,抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。b、本文按游览的顺序来写： 发现小潭潭中景物潭中气氛小潭源流。c、写岸上景物，采用了正面描写的方法，“青”、“翠”写颜色，“蒙络摇缀”写形貌，“参差披拂”写动态，寥寥数语，写得宛如图画。d、写潭的游鱼，文字不多，却极其精彩。“皆若空游无所依”一句，既正面写出游鱼的自由自在，又侧面表现了潭水的清澈透明。

7、 、选出与“以其境过清”中的“以”字用法不同的一项（ ）： a、先帝不以臣卑鄙 b、不以物喜 c、徒以有先生也 d、以光先帝遗德 、下列对内容的理解有错的一项是( )： a、文章写小石潭，重点写石之奇异，“为坻，为屿，为嵁，为岩”，石多、石怪，成为小石潭的特色，潭因此而得名。 b、本文写游鱼，重点写水之清冽，而且通过鱼、日光、鱼影的描绘，巧妙地表现了鱼的活泼。 c、 作者以严谨、自然、洁净的笔墨，描绘了小石潭石之奇、水之清、鱼之乐、人之情。 d、作者不仅善于捕捉山水的自然美，而且在山水中寄托了自己的情怀，这就是景与神会，情景交融。 四、拓展延伸，直面中考：11、a、小石潭记(节选)柳宗元从小丘

8、西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，淑尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。b、观第五泄记(节选)袁宏道从山门右折，得石径，数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。注第五泄：第五级瀑布。罅(xià)：裂缝。掉：摇动。.下列句中加点同意义相同的一组是( )a.伐竹取道 齐师伐我 b.似与游者相乐 山水之乐，得之心

9、而寓之酒也c.疾趋，度石罅 必为有窃疾矣 d.山行之极观也 此则岳阳楼之大观也.下列句中加点的“以”与“以面受沫”中的“以”意义和用法相同的一项是( )a.无从致书以观 b.或以钱币乞之c.扶苏以数谏故，上使外将兵 d.皆以美于徐公.用现代汉语翻泽下列句子。a、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。b、瀑行青壁间，撼山掉谷。.以下诗文都描写了水，请从中分别选个表现水的特点的字，填入下面空格中。(1)次北固山下： (2)小石潭记： (3)观第五泄记：.根据诗文内容填写下表。诗 文次北固山下小石潭记观第五泄记语 句乡书何处达?心乐之表 达 的 感 情心情快乐依依不舍12、 钴鉧潭记 柳宗元钴鉧潭在西山西

10、，其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流；其颠委势峻，荡击益暴，啮其涯，故旁广而中深，毕至石乃止。流沫成轮，然后徐行，其清而平者且十亩余，有树环焉，有泉悬焉。其上有居者，以予之亟游也，一旦款门来告曰：“不胜官租私券之委积，既芟山而更居，愿以潭上田贸财以缓祸。”予乐而如其言。则崇其台，延其槛，行其泉，于高者而坠之潭，有声不 然。尤与中秋观月为宜，于以见天之高，气之迥。孰使予乐居夷而忘故土者？非兹潭也欤？解释下列加粗的词。a、啮其涯（ ） b、以予之亟游也（ ） c、芟山而更居（ ）d、气之迥（ ）写出下列加粗词所指代的内容。a、其始盖冉水自南奔注（ ） b、其颠委势峻（ ）c、予乐而如其言（ ）

11、d、行其泉于高者（ ）下列句中有通假字的一项是_；_同_。a屈折东流 b荡击益暴 c毕至石乃止 d有泉悬焉翻译：a、其颠委势峻，荡击益暴b、孰使予乐居夷而忘故土者？非兹潭也欤？ 小石潭记和本文都出自柳宗元的手笔，都是永州八记中的作品，内容也都是写潭的，但两文的写法有所不同：前文着重写_，后文着重写_；前文主要突出景物_的特点，后文着重写_；前文主要突出景物_的特点，后文主要突出景物_的特点；前文抒发了作者_的内心情感，后文透露了当地农民_的生活境况。附答案：一、自主完成：1、huáng chí fú y chù x c liáo chu

12、4;ng suì 2柳宗元 子厚 唐 唐宋八大家 韩愈 古文运动 韩柳 3、向西走；往西走。以为乐。在空中游动。 斗：像北斗星一样。蛇：像蛇一样。像狗的牙齿一样。凄：使凄凉。寒：使寒冷。4、清澈。凄清；冷清。、以为乐。欢乐。、大约。可以。、游动。游玩。5、（潭边长满了）青翠的树木藤蔓，（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。向小石潭的西南方望去，（只见）小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。（4）阳光一直照到水底，鱼的影子映在水底的石头上，呆呆的一动不动；（溪身）象北斗星那样曲折，象蛇那样蜿蜒前行。二

13、、合作完成：6、隔篁竹四面竹树环合，寂寥无人潭中鱼可百许头，皆若空游无所依从小丘西行百二十步潭西南而望7、本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。、作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字正面写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样，这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度；太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了潭水的清澈。、抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞

14、方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。、开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。、乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。这些作品，画廊式地展现了湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元水

15、经注的传统而有所发展。水经注是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。而柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。8(1)千山鸟飞绝(2)示例：给鸟儿一片树林，还自然无限生机。 （3）a、观游鱼乐心怡情b、凄神寒骨游者情 c、想前路坎坷迂回渺茫无边三、巩固检测：9、按原文内容默写：、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。、凄神寒骨，悄怆幽邃。、凄神寒骨，悄怆幽邃、其岸势犬牙差互，不可知其源、全石以为底为岩”照应此特征的语句是“如鸣佩环、水尤清冽、其岸势犬牙差互。10、选择题：、c 、c 、a 、d 、d、d 、b 四、直面中考：11. dba、潭中的鱼大约有一