八年级语文下册 20《俗世奇人》精品导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册语文学案

1、20.俗世奇人【课文助读厅】 走进作者冯骥才,1942年生于天津。当代著名作家，画家，现任中国文学艺术界联合会执行副主席，中国文联副主席，中国小说学会会长，中国民间文艺家协会主席。他的作品题材广泛，形式多样，已出版各种作品集近50余种。中篇小说啊！、神鞭，短篇小说雕花烟斗均获全国优秀作品奖。近年来，冯骥才致力于城市保护和民间文化遗产抢救上，完成从文艺家向这样的“社会活动家”的角色转换。他认为我国民间文化始终处于自生自灭状态，没有人关心，不抢救就真的会消失。散文风格：注重选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，挖掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。 相关背景天津卫本是水陆码头，居民五方杂处，

2、性格迥然相异。然燕赵故地，血气刚烈；水咸土碱，风习强悍，近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。余闻者甚夥，久记于心；尔后虽多用于神鞭三寸金莲等书，仍有一些故事人物，闲置一旁未被采纳。这些奇人妙事，闻所未闻，倘若废置，岂不可惜？近日忽生一念，何不笔录下来，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶？故而随想随记，始作于今；每人一篇，各不相关。冠之总名俗世奇人耳。（俗世奇人序） 链接一角关于俗世奇人俗世奇人是著名作家冯骥才创作的同名小说集。全书由18个短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，记述一个奇人趣事，各自独立。内容虽互不相关，但“读起来正好是天津

3、本土的集体性格”。书中所讲之事，又多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传说，人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。俗世奇人主要包括苏七块 、刷子李 、酒婆、 死鸟、 张大力、 冯五爷、蓝眼 、好嘴杨巴。【自主学习室】 学习目标1.有感情地朗读课文，把握人物形象。2.理清故事情节，抓住要点概述内容。3.揣摩语言，体会语言特色。4.学习重难点：有感情地朗读课文，分析人物性格。 预习攻略1.初读了解常识疏通字词。（1）了解作者及其作品。（2）给下列加点的字注音。起哄（  ）  喝彩（  ）  绰号（&

4、#160; ）  模样（  ）怵（  ）  撂高的（  ）  一瞅（  ）  抠下（  ）2.二读感知品析。文章题目叫“俗世奇人”，“好嘴杨巴”和“泥人张”分别“奇”在什么地方？ 3.三读品意存疑。（1）说杨巴是“好嘴”，其实作者就让他说了一句话。研究这个“好”字，既可以从说话的难度看，也可以从说话的效果看，还可以从他人的角度看。请任选一个角度说说杨巴的嘴到底“好”在何处？ （2）我的困惑，我的问题。 基础锤炼1.下列加点字的读音都相同的一组是（ ）a.起哄 哄动 b.屏障 屏气 c.行当 行头 d.阔绰

5、 绰号2.下面每组成语中都有一个错别字，请找出来并改正。（1）逢场作戏 痛改前飞 （2）左右逢源 八面铃珑 （3）看风使驼 横冲直撞 （4）一清二楚 万赖俱寂 3.下列句子加点的成语使用错误的一项是（ ）a.谁也想不到当年那个貌不惊人的男孩如今已是大名鼎鼎的企业家。b.高占敏操作计算机非常熟练，已经达到了天衣无缝的程度。c.这部小说描写特别生动，塑造了一个个栩栩如生的英雄人物。d.美国籍华裔科学家杨振宁是二十世纪物理学出类拔萃的教学设计师。4.品味下面句中加点的字，回答括号里的问题。（1）海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。（你怎么理解句中加点的“找”

6、字？试着将它换成其他的动词，看看表达效果有事吗不同。） （2）随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。（“戳”字表现了泥人张什么样的心情？） 5.天津人好把手艺人的姓和他们拿手擅长的行当连在一起称呼，如刷子李、泥人张等。水浒传中也有不少称呼绰号的，请填空。例：及时雨宋江 智多星吴用（ ）李逵 （ ）林冲 （ ）刘唐（ ）鲁智深 （ ）武松 （ ）石秀 课内精读阅读下面选文，回答问题。泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北城角的戏院大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色

7、。这后一种的样儿更多。那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位里边请！”这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定

8、把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。估衣街上来来往

9、往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。1.泥人张叫什么名字？他最爱去的地方是哪？为什么最爱去这两个地方？ 。2.依次找出泥人张捏泥人的动词，说说这些动作描写的作用。 。3.结尾段中的“贱卖海张五”与前文哪句话照应？ 。4.选文很讲究结构的紧凑，请你找出文中的过渡句，依次写在下边。 。5.谈谈你对泥人张的看法，你认为他是怎样的一个人？ 。【迁移训练场】 拓展阅读阅读下面的小说，回答问题。（山东枣庄中考题）苏七块冯骥才苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所

10、行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢?手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，急如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。人有了能耐，脾气准格色。苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元

11、码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩?他就这规矩!人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元?他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手

12、指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖于，把张四的胳膊放在台予上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼呲牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这

13、药我送了。”便回到牌桌旁。今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改!”华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。1.阅读全文，概括苏七块这一人物形象的特点。 2.小说介绍苏七块“格色的规矩”有什么作用？ 3.小说中多处运用细节描写刻画人物形象，任选一处加以赏析。 4.批注是一种常用的读书方法，它可

14、以对文章的语言和内容等进行分析点评。试给文中画线语句加批注。 5.就本篇小说的构思和情节写一段鉴赏性文字。 小小练笔假如几天以后“海张五”又在天庆馆里遇到“泥人张”又会发生什么事？请发挥想象讲讲这个故事。（100字左右）参考答案预习攻略：1.（1）略 （2）hòng hè chuò mú chù liào chòu ku2.“好嘴杨巴”之奇就在于“好嘴”。杨七的“绝活”和杨巴的“好嘴”“绝版组合”，致使茶杨家汤名扬天津卫，作为天津卫的代表性食品来侍奉中堂大人，这还只是铺垫。面对绝境，力挽狂澜，“好嘴”一张，不但化险为夷，而且

15、锦上添花，得到中堂大人的奖赏。这“奇”已经超越了“手艺”范畴，上升为一种大智慧。“泥人张”沉稳、干练，面对他人羞辱镇定自若，喜怒不形于色。他胸有成竹，后发制人。面对无端侮辱，他以自己独特的方式予以还击，一招致胜。手艺、品行、韬略熔于一炉。3.（1）任选一个角度，言之成理即可。（2）略。基础锤炼：1.d2.（1）飞非 （2）铃玲 （3）驼舵 （4）赖籁3.b4.（1）这一个“找”字源于海张五的“找乐子”，“找”即寻觅。海张五拿“泥人张”取笑找乐，“泥人张”便“找到”他“找乐”时的丑态并捏进了“泥人”中。一个“找”字，看出了泥人张以其人之道还治其人之身的机智，还看出了“海张五”自作自受的可笑。如果

16、换成“捏、揉、做”等字眼，就只有泥人张一方面的行为，就不容易看出他的“被迫还击”和“机智应对”了。 （2）内心的愤怒和对海张五的鄙夷与不屑。5.黑旋风 豹子头 赤发鬼 花和尚 行者 拼命三郎课内精读：1.张明山；天庆馆和戏院大观楼，因为这两个地方可以观察到社会上各种各样的人，“去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色”。2.“伸、抠、摆弄、捏弄、停、戳”，说明泥人张捏泥人的动作不仅快，而且娴熟。3.与海张五所说的话：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要”照应。4.“这后一种的样儿更多。”“人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么回报海张五。一个泥团儿砍过去？”“但天津卫的事没有这样完的”5.他沉稳、干练，面对他人羞辱镇定自若，胸有成竹，后发制人，应对从容，智高一筹。拓展阅读：1.医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良。