幼儿园大班美术优质教案《灯光下的舞蹈》

1、幼儿园大班美术优质教案灯光下的舞蹈 活动意图：玩色活动是幼儿喜爱的艺术活动，不同的玩色办法总是引起孩子们深厚的爱好。本活动旨在突破单一的颜色工具，提供多种材料，尝试将水粉颜料与拼贴两种艺术形式相结合，以多种技法用法，让幼儿感触由此带来的神奇的画面效果，在富有想象的画面中感触美、表现美、制造美。活动以嬉戏为载体，以幼儿生活为源，用 和色彩宝宝做嬉戏 的形式串联起了各活动环节及作画步骤，让幼儿在创作过程中自由表达自己的熟悉和情感，富有共性和制造性的表现作品，幼儿在玩中出新，在玩中学。活动目标：1、学习在纸上举行颜料流动、拓印的办法，感触不同作画方式的欢乐。2、感触不同动态的姿态变幻，能运用图形举行

2、拼贴，会弯折一下表现肢体的弯曲。活动预备：黄色、紫色、蓝色、红色等颜料分离灌在眼药水瓶子里，钢丝刷，大小不同的黑色圆形、长方形，抹布，8开的白纸，塑料封膜活动过程：一、音乐嬉戏手拉手儿走走，导入活动。二、学习在纸上举行颜料流动、拓印的办法。师：小伴侣玩得愉快吗？师：是呀，我们一会儿走，一会儿跑，多愉快呀，色彩宝宝也想和大家一起来玩。瞧，这是什么色彩宝宝？师：它想在白纸上走一走。（一）老师示范两种办法1、色彩自然流动形成线条2、拓印形成色块（二）感触色彩的晕染美，并举行画面想象师：色彩宝宝累了，要歇息了，给它们盖上被子，抹一抹，色彩宝宝快快睡，千万别掀开被子噢，会着凉的。师：色彩宝宝在纸上走一走

3、，跳一跳后，白纸变得怎样了？师：这五颜六色的画面像什么呢？三、学习粘贴不同动态的人1、观赏小人的动态师：瞧，有一个小伴侣他把这漂亮的画面当成了舞台，正在绚丽的灯光干什么？师：小伴侣正在绚丽的灯光下跳舞呢，我们一起来学一学他的动作：手臂上举，一条腿是直的，一条腿是弯的。师：除了会跳这个动作，你还会跳什么动作呢？我们一起来摆一摆。2、请一幼儿上来摆一摆师：每个小伴侣都摆得不同。我请你上来摆给大家看一看。3、幼儿学习弯折一下表现肢体的弯曲师：谁情愿上来用图形把他柔美的动作摆这个舞台上？师：他是用什么办法让这根直直的纸变成弯弯的？四、在音乐声中幼儿纵情地操作师：旁边桌上还有许多颜料宝宝呢，请小伴侣让色

4、彩宝宝走一走，跳一跳，然后摆一摆贴一贴美丽的舞蹈动作。五、展示、评价幼儿作品师：赶快把你美丽的动作展示给大家看一看。师：你发觉几种色彩宝宝在一起发生了什么变幻？不同的色彩在一起会变出各种色彩来。师：你觉得哪个舞蹈动作很美，为什么？活动反思：台湾学者陈武镇曾无不担忧地提出： 美术教导是一把双面的刀刃，教得多了，同学极易成为教学内容与老师偏好的奴隶，难以摆脱，有幸摆脱，亦已身受损害；教得少了，期盼自然开花结果，却常见同学为技巧不足的挫折所苦，学习的过程空有刺激而没有收获。本次活动中老师按照大班孩子的年龄特征，挑选的重点是在纸上举行色彩的自然流动，次重点是拼贴不同动态的人，运用了嬉戏化的语言： 让色彩宝宝走一走，跳一跳 和嬉戏化的形式：色彩自然流动、钢丝刷拓印。活动中既有相同的要求：在画上摆动作，又有共性的发挥：摆出你认为最美、最酷的动作；既有相同的技能：色彩的流动和拓印，又有不同的效果想象：像漂亮的烟花，像舞台上的灯光，像五彩的花园；既有抽象的画面背景，又有形象的人物动态。体现了以进