追逐阳光的天使汇总

1、追逐阳光的天使顾兰芳伴随着2008春节的来临，实验幼儿园会议室春意浓浓，一曲致爱丽丝演绎得精妙绝伦,琴声从窗口流出，使得室外的行人都情不自禁地驻足倾听。这里正进行着实幼阳光团队“原色工作室”学期成果展示活动：“哆来咪音乐室”的年轻姑娘们，在优美的钢琴曲伴奏下，以“舞韵、歌韵、琴韵”三篇章展示了她们最亮丽的风采；“彩虹屋工作室”的艺术大师们在琴声的伴奏下展出了幼儿的优秀绘画作品，双山岛的星期天、鸟的天堂等主题绘画作品涌动着儿童特有的天真、幻想、憧憬、灵性和自由；“教学智囊团”的名师们展示了实幼教师承担的十多次市级以上公开课和评优课的一等奖和二等奖的获奖证书，精美的教学经典案例凝聚了她们的品质与光

2、彩；“发现编辑室”的导师们经过一学期的努力，全园教师一学年在市级以上刊物上发表、获奖的论文、案例、随笔多达80多篇实幼的教师们个个笑脸如花，在朵朵笑容里，我们看到的是掩饰不住成就感和幸福感。实幼团队现有教职工58名，在职在编教师36名，其中，学前教育本科学历11名，大专学历23名，获得张家港市级“教坛新秀”以上骨干教师称号10名。为提升团队业务素养，她们注重融通情感，倡导圆融管理。她们着力于个体在民主、平等、和谐、愉悦的环境中自然地生长，唤起每一个团队成员的智慧觉醒和成才欲望。她们注重以教师为中心，全方位关心教师的成长，充分尊重和满足教师的价值需求，教师享受的是生命的幸福。个体目标管理制、团队

3、文化联盟制、特色项目首席制、阳光天使激励制成了她们打造阳光团队的四大“法宝”。吴一红老师有一本自己的个人专业成长册天使的舞步。在她的成长册里，客观分析了自己的爱好与特长，优势与不足，倾诉了自己的心理渴望、成长愿望和专业追求。幼儿园根据她的具体情况，量身定做个性化的成长计划，在业务上帮助她，科研上指导她，培训上优惠她，创牌上放心她，为她提供一切发展的有利空间。该教师也因为制订了个人发展目标，工作中自我约束，勤心实践，自觉地使自己成为了一名业务精湛，具有独立教学见解与思想的专业教师，多次在市级评优课中获奖，2006年获得了张家港市“教学能手”称号。像这样定身制作的个人成长目标，实幼教师每人都有一份

4、。个体目标管理制让每一个教师追逐着面前的那一缕阳光，在幼儿园与自我的双重激励下，教师们在奋斗中体验着成长的乐趣，享受着成功的喜悦。该园还创立了原色系列工作室6个：哒哒信息站、哆来咪音乐室、彩虹名画屋、教学智囊团、发现编辑室等，每个团队的队长都通过不同的方式招兵买马，把拥有共同爱好特长的老师聚拢旗下，共同制定出团队公约、职责分工、活动计划、展示形式等等。每个老师都参与到一个工作室，有的甚至参与了三个工作室。工作室根据教师需要及幼儿园主要工作每两周活动一次，有针对性地开展培训、教育活动，提升每位教师的专业素质。室长带领团队通过一定的决策、执行和流程机制确保了幼儿园的每一个战略目标得以实现，队员们在

5、相应的活动中发挥自己的聪明才智，每一位队员都有头脑风暴想象中的飞扬，卓有成效的团队文化已成了实幼的一道亮丽风景。每个教师张扬的个性碰撞，成为了团队竞争力不竭的源泉。在实幼，每一个大型活动，都是由教师主动申报承担首席任务，由首席执行官思考、落实每一步的执行计划，在大型活动中真正获得专业发展。2007年6月的“相顾却依依，去去莫迟疑”为主题的大班毕业典礼的浓浓的温柔一直萦绕在家长、孩子和老师的心中。一个个感人的场面呈现，要归功于本次毕业典礼的“首席执行官”大班年级组长陆云辉老师，是她承担了这次活动的总体策划与主持。在她的带领下，年级组的老师群策群力，制定活动名称、议程、节目单、节目的排练、场地的联

6、系等。“特色项目首席制”让一个个“首席执行官”找到了“英雄用武之地”，让每个教师有展示自己才华的舞台，赢得了自信，也赢得了美誉。实幼为最大程度地调动教师工作的积极性，探索出构建多样化的符合园本实际，并满足教师内心需求的激励机制“阳光天使”教育之星的评选活动。该园专门设计了阳光卡，人人都持有卡片，及时发现同事做得好的地方，写出具体事情，签名以后投递到“发现的眼睛”箱子里。每周领导班子会同年级组长根据收集的卡片，推荐出本周“阳光天使”，每月再从周星中推荐出当月“阳光天使”，学期结束再从月星中产生学期“阳光天使”。实幼用“发现的眼睛”关注了一个个平凡的教师的不平凡的事迹，捕捉了每个教师身上的闪光点。

7、当选“阳光天使”成了教师最骄傲的事情，在“阳光天使”颁奖典礼上全体教师呼喊自己名字的那一刻成了教师最幸福的时刻。翻开教师的问卷，98%的教师认为团队精神非常积极，96%的教师认为同事关系非常和谐，96%的教师个人对团队归属感强烈。教师们充满感情地写下感言：“阳光天使”是隐藏在我们身边的、教育岗位上的“天使”，我们对她们心存感激，在这种精神的鼓舞下，会有更多的“天使”被发现，光环随之闪亮。黄莹还记得那一次我被评上了“教育之星”，我的内心可以用震撼来形容，我不知道我默默的付出可以被人注意，我不知道有那么多人在关心我，欣赏我，我激动万分地从园长手中接过那张意义非凡的阳光卡，像小时侯得到一块糖果一样喜悦，一路哼着歌曲回到家，我把这份感动和喜悦传递给家人、朋友。直到现在，我仍把这张卡珍藏在贴身皮