中班绘本《胆小鬼威利》_第1页
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文档简介

1、中班绘本怯懦鬼威利综合活动目标：1 、欣赏故事，感受怯懦鬼威利悲痛、想改变的心情。2、学习威利是如何战胜胆小和懦弱，变得开朗而自信的。3、在实践活动中体会健身的欢乐。活动准备：绘本怯懦鬼威利的PP动感音乐，哑铃，拳击手套等健身器材活动过程：一、介绍故事主人公师：今天，老师带来了一个朋友，我们来看看他是谁。他叫威利，别人都叫他怯懦鬼，你知道什么是怯懦鬼吗？师：你有怯懦的时候吗？是什么呢？设计意图：让幼儿解放说说自己害怕的东西，了解幼儿害怕的事物。二、讲述故事内容1 、师：从封面来看，你觉得威利是一个怯懦鬼吗？幼儿：是（或者不是）。教师追问：为什么你会这么认为？师：你看到了什么？这只黑黑的拳头是谁

2、的呢？会是怯懦鬼威利的吗？（让幼儿解放猜测，并说说理由）师：到底怯懦鬼威利是一个什么样的朋友呢？让我们一起来看看故事吧！师问：你觉得威利是一个怎样的小猩猩？从哪些地方可以看出来？3/ 3幼儿：我觉得威利是一个怯懦鬼。因为他连一只苍蝇都不忍心损害。别人 撞到他，他也会说对不起，还经常被人欺负。2、师：威利经常被人欺负，你觉得威利喜欢这样的自己吗？幼儿：不喜欢，讨厌！师：对了，威利特别讨厌别人叫他怯懦鬼！他特别想改变自己。可是，该 怎么改变呢？你们有没有好的建议呢？幼儿解放发表自己的想法。（这里尽可能的让幼儿讨论，表达自己的感受以及改变的办法）3、师：你们给威利想了很多的办法，那我们来看看威利的办

3、法是什么？幼儿：跑步、吃营养大餐、跳迪斯科、练拳击、举重师问：经过一段时间 的锻炼，威利有没有变化？有什么样的变化？幼儿：身体变得康健了、脸上有笑容了、变得自信了！4、师：原来威利的办法就是锻炼身体，吃有营养的食物，把身体变得棒棒 的、壮壮的。改变以后的威利，会有什么样的故事呢？那群小混混还会再欺负 他吗？师：威利赶跑了小混混，救了美丽的米莉，猜猜威利会是什么样的心情？幼儿：高兴、骄慢师：威利是怎么走路的？（让幼儿模仿威利骄慢走路的样子）师：你觉得威利这个样子走路好不好？教师追问：说说你的理由？幼儿回答后，出示系列图的最后一幅，让幼儿看看发生了什么事情？师：威利怎么啦？幼儿猜想：生气、哭观看讲

4、述最后一幅图师：威利的身体虽然变得康健了，但是，他还是那么良善，即便是别人撞到他，他还是会说什么？幼儿：哦！对不起！三、故事延伸师：威利因为不喜欢别人叫他怯懦鬼，最后，通过自己的努力改变了自己。你有没有觉得自己哪些地方让你不悦意？（让幼儿宣泄自己的情绪，了解幼儿的不悦。）师：哦，原来我们也有不悦意的那该怎么办呢？我们要不要去改变一下自己呢？幼儿：要！师：你打算怎么去改变呢？幼儿解放发表的自己的想法。师：你们的想法都很可以，那我们再回忆一下，威利是怎么改变自己的？幼儿：幼儿：跑步、吃营养大餐、跳迪斯科、练拳击、举重师：可以，那我们也一起跟着威利来锻炼锻炼我们的身体吧！（此时播放动感音乐，让幼儿跟随故事中威利锻炼的内容，开始锻炼身体：准备活动一跑步-营养大餐-迪斯科

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