人教版六年级期末考试试卷(部编版)(有答案)

1、六年级下册语文检测、1、读拼音写汉字j Cnji mg（）俏 （）纯 严（） 边（）nu o婀（）（）动sh 1（）图擦（）l 让出g ch i h e zh oux i n i b n( )( )( )( )jim doshui g mg kudzid mi由()( )()( )、给加点字选择正确的读音，打月中胀(zh mg zh加g)唾沫(tu o chu i )嚷（nmg n mg） 搁多了（ge g e 黄炯鸡（mim m由） 孥（n 口 n u ）三、1.下列句子中加点的意思与例句中的不一致的一项是（） 例：妈妈拿着一把锅铲在粥里搅和。A.把山药搅和在粥里很香。B.大喜的事让他给搅和

2、糟了。2.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A.锅里的粥也像是益发浓稠了。B.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。C.今天喜得快要发疯了。D.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。3.下列句子中的标点符号运用有误的一项是（）A.把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅。B.我轻轻地摇了摇头：“你究竟想和我说什么呢？”C.总理在来信上作出重要批示：祝大家进步、快乐、日子越过越好！D. “怎么，黑的"！八儿同时想起了染缸里的脏水。4.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）：A.同仇敌，汽临危不惧不屈不饶奋发图强B.披荆斩棘任重道远再接再厉前扑后继C.举世闻名

3、破烂不堪 小心翼翼 安然无恙D.不容争辨低头折节风欺雪压倾盆大雨四、连一连。腊八节吃月饼元宵节贴春联春节喝腊八粥中秋节吃汤圆五、古诗填空：1 .十五夜望月诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从 一词中可以看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物 的特点。2 .本诗体现了诗人怎样的思想感情？六、按要求改写句子。1 .我真的舍不得放掉这么大条的鲸鱼。（改为反问句）2.他发誓一定要改正不好的缺点。（改病句）A. 1、我舍得放掉这么大条的鲸鱼吗？ 2、他发誓一定要改正缺点。B. 1、我怎么舍不得放掉这么大条的鲸鱼呢？2、他发誓要改正不好的缺点。C. 1、我怎么舍得放掉这么大条的鲸鱼呢？2、他发誓一

4、定要改正缺点。D. 1、我怎么舍不得放掉这么大条的鲸鱼呢？2、他一定要改正不好的缺点。七、写出下列句子运用的描写方法。1 .锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭 豆会煮得浑身月中胀了吧（）2 .妈妈拿起一把锅铲在粥里搅和。（）3 .“是啊！”孥孥说得对。（）4 .你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗 吗？（）八、判断下面的说法，对的打，错的打“X”。1 .腊八粥的作者是沈从文。（）2 .课文通过对人物的动作、语言和心理活动等的描写，表现了 “八儿” 一家（）3 . 本文的主人公是给八儿熬粥的爹妈。 （ ）九、根据课文内容回答问题。1 .腊

5、八粥 作者围绕腊八粥讲了一件什么事？本文表现了一家人怎样的情2 . 作者是如何写出八儿嘴馋的？“八儿”对腊八粥怀着一种什么的心情？十、阅读：白银仙境的悲哀（节选）一位叫罗宾逊的生意人， 听说大山深处有一个叫白银仙境的地方， 觉得这个名字很奇妙，便来到山中。在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。树木和花草随风摇（ ），散发出浓（ ）的芳香。罗宾逊情不自（ ）地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。”望着透明的河水， 吸着清新的空气， 罗宾逊突发奇想： 把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖， 让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。 于是， 他把这个想法告诉

6、了镇长， 并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱，喜不自胜。罗宾逊回到城里， 找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。 白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵（ ）空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有很大帮助。（ 1）根据上下文，在括号里填上合适的字。（ 2）请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。（ 3）罗宾逊为什么要买白银仙境的空气？（4）现在人们用什么方法来清洁空气？请你举几个例子 1一、习作家乡的风俗。答案：一、（缰）纯 （试）图 （俊）俏 婀（娜）边（避）擦（拭） 严（峻）（挪）动喝粥细腻板栗汤匙煎熬水缸筷子

7、打搅二t tu o n u zh 加g m 币 n mg g e三、1.B 2.A 3.D 4. C、腊八节一一喝腊八粥元宵节一一吃汤圆春节一一贴春联中秋节一一吃月饼五、1.地白白 凄清第二回答“清冷、寂静、凄凉”等也可2.抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。答出思念家乡、 亲人即可六、C七、1.心理描写2.动作描写3.语言描写4.心理描写八、1. V2. V3. X九、1.本文围绕八儿等着吃母亲煮腊八粥的经过，展开了一幅淳朴、和睦、 温馨的图景，表现了一家人的其乐融融。2.通过对八儿动作、神态和心理变化的描写，生动地写出了八儿的嘴馋。从 “迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”，文章随处可见“