浮力的应用导学案

1、浮力的应用导学案浮力的应用导学案【学习目标】一、知识与技能.理解物体的浮沉条件，并能运用解决实际问题。.知道浮力的应用。二、过程与方法.通过观察、分析，了解轮船是怎样浮在水面上的。.通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用 的社会价值。三、情感态度与价值观.初步认识科学技术对社会发展的影响。.初步建立应用科学知识的意识。教学重点：浮沉条件及其应用。教学难点：探究物体的浮沉条件。【学习过程】一：预习导学：浸在液体中的物体的浮沉情况决定于和如果物体上浮，则浮力物体的重力，如果物体下沉，则浮力物体的重力，如果物体漂浮或悬浮，则浮力物体的重力。思考：木材能漂浮在水面，其原因是什么？把一根木头 挖

2、成空心， 做成独木舟后， 其重力怎么变化？它可载货物的 多少怎么变化？我们知道，钢的密度远大于水的密度，而钢板制成的轮 船却能漂浮在水面上，轮船是用方法使它排开水的体积 力从而达到漂浮在水面上的。轮船的排水量指的是轮船从河水驶入海里，它的重力变不变？它受到的浮力 变大、变小还是不变？它排开的液体的质量变不变？它排开 的液体的体积变不变？它是沉下一些，还是浮起一些？浸没在液体中的潜水艇受到的浮力是，但艇内有两个水 舱随时的充水或排水，这样就改变了潜水艇的重力，从而能 上浮、下沉或悬浮。气球与飞艇用于空气密度的氢气或氦气 充入气球和飞艇中，通过改变气球和气囊从而改变浮力的大 小, ,实现升降的。二

3、、课内探究：引入新课：视频展示：万吨巨轮浮在海面上，它受到浮力的作用了吗？实验感知：实心的铁块，放到水面上后，它将怎样？设疑：用钢铁铸造的万吨巨轮能够浮于水面，而小铁块却会沉入水底？物体的浮与沉决定于什么呢？新课学习讨论自学中的疑问，针对回答点拨。漂浮、悬浮和下沉演示实验：将三个乒乓球浸没水中，松手后出现什么现 象？分析讨论。问： 浸入水中的物体受到哪几个力的作用？它们的施力 物体是谁？一个物体在受到两个或两个以上力的作用时， 它的运动 状态由它们共同决定。当 F F 浮=G=G 时，它受到平衡力的作用， 将处于什么状态?当 F F 浮G G 时，它受到非平衡力的作用，将处于什么状 态？当 F

4、 F 浮vG G 时，它受到非平衡力的作用，将处于什么状 态？问：沉的物体最终处于什么状态？为什么？问：那么上浮的物体最终处于什么状态？受到力的作 用。点拨 1 1:悬浮的物体完全进入液体中，可以静止在液体 内部任一地方，其体积于物体排开液体的体积；而漂浮则是 物体静止在液体表面上，其体积于物体排开液体的体积；物体的浮沉条点拨 2 2：技术上为了实现浮沉总是设法改变重力与浮力的“力量对比”，来达到目的. .若保持浮力不变，可改变自身的重力，实 现沉浮；若保持重力不变，可改变排开液体的体积来实现沉 浮. .点拨 3 3:所以物体的浮沉条件还可以写成：当P液p物时，物体上浮；当P液= =p物时，物

5、体悬浮在液体中；当P液p物时，物体下沉；应用点拨 4 4:轮船：轮船从河里到海里，两次都是状态，它受到的浮 力都等于它的自重， 它两次受到的浮力， 由于海水的密度大 于河水的密度，所以它排开海水体积于它排开河水的体积， 轮船要一些.潜水艇：浸没在水下不同深度所受浮力。气球可以靠改变浮力或气体密度来实现升降.密度计用来测定液体密度的仪器 . .它利用漂浮原理: :G G 密 度计 F F浮=p液 gVgV 排, ,即p液大,V,V 排就, ,密度计露出液面部 分而做成的. .利用浮筒打捞沉船时，是靠改变来使沉船上升的。课堂练习：完成“动手动脑学物理”自我小结：本节课你最大的收获是： _ ;你还有

6、的疑惑：；自我检测：当一艘轮船从东海驶入长江时，它所受的浮力 自身重力，所受浮力的方向是 _，它将一些。重为 20N20N 的物体，将其浸没在水中时，它排开的水重为10N,10N,此时它受到的浮力为 _N,N,松手后物体将_ 。3 3、体积相同的小球，都放在水中.静止后，甲球沉入水底，乙球悬浮于水中，丙球漂浮于水面上，贝U它们受到的浮力F F甲_ F F 乙_ F F 丙，它们的密度p甲_p乙_p丙.将一木块分别浮在甲、乙两种不同的液体中，木块均有一部分露出液面，如果甲液体的密度大于乙液体的密度，则A A、木块在甲液体中受到的浮力大B B、木块在乙液体中受到的浮力大c c、本块在甲液体中露出液

7、面的体积较大D D、木块在乙液体中露出液面的体积较大绿豆汤可以消暑解毒，张亮在煮绿豆汤前，将绿豆倒入 盛水的容器中，发现成熟饱满的绿豆甲沉入水底，干瘪、虫 蛀的绿豆乙漂浮在水面上，下列关于其所受的浮力与重力的 分析正确的是A.A. 甲受的浮力小于重力，乙受的浮力大于重力B.B. 甲受的浮力小于重力，乙受的浮力等于重力c c .甲受的浮力大于重力，乙受的浮力等于重力D.D.甲受的浮力等于重力，乙受的浮力小于重力三、课后延伸.曹冲称象的故事中，曹冲是如何利用浮力的原理“称” 出象的重量的？.一艘质量为 2.02.0 x106g106g 的运输船，在一次海难中沉入 海底，打捞船利用超声波测出沉船到海面的距离约100100 ;潜水员潜入海底，找到沉船的一个舱盖，面积约0.520.5